讓孩子找到內(nèi)心成長(zhǎng)的力量

? ?如果孩子遇到困難就否定自己,說(shuō)“我不會(huì)”或“我不行”芙沥;如果孩子除了會(huì)鋼琴诲祸、奧數(shù),生活上一無(wú)所知……這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)而昨,是一件很慘的事情救氯。他對(duì)自己、對(duì)生活沒(méi)有想法歌憨,他的內(nèi)心沒(méi)有力量着憨,他不思進(jìn)取,極易被打倒务嫡。我們常說(shuō)“一個(gè)人最大的敵人不是別人甲抖,而是自己”,強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人的內(nèi)心力量心铃。一個(gè)人內(nèi)心的力量是如何積攢起來(lái)的准谚?是成年后自然而然就會(huì)擁有呢,還是要從小開始沉淀去扣??jī)?nèi)心的力量是成長(zhǎng)最根本的推動(dòng)力柱衔,這種力量孩子本來(lái)是擁有的,但卻被父母無(wú)意間摧毀了厅篓。

? ?缺乏夢(mèng)想的孩子

? ?問(wèn)一些三秀存、四年級(jí)的孩子:你的理想是什么捶码?那些孩子會(huì)很茫然羽氮,連眼睛都是迷茫的,他們不知道自己未來(lái)要做或想做什么惫恼。孩子連想做什么都不知道档押。在最富有想像力的成長(zhǎng)階段,孩子卻沒(méi)有夢(mèng)想。現(xiàn)如今令宿,我們對(duì)孩子物質(zhì)方面的關(guān)注有了叼耙,有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了需求,但卻非常少關(guān)注孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)粒没,孩子在想什么筛婉、孩子快樂(lè)嗎、孩子的夢(mèng)想是什么……為什么會(huì)這樣癞松?現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍強(qiáng)勢(shì)爽撒,為孩子拿主意做決定,看似照顧得無(wú)微不至响蓉,實(shí)則粗暴地剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利硕勿。孩子往往連嘗試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,更不要說(shuō)犯錯(cuò)了枫甲≡次洌虎父無(wú)犬子,但現(xiàn)實(shí)是“虎父”養(yǎng)出來(lái)的往往是小老鼠想幻,這是因?yàn)閺?qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)往往剝奪了孩子成長(zhǎng)的力量粱栖。

? ?如何做?

? ?欣賞孩子:具體事件+抽象贊美

? ?要讓孩子找到內(nèi)心的力量脏毯,首先要讓孩子對(duì)自己充滿信任查排,相信自己能做到。家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子具體做得好的地方抄沮,然后加以欣賞跋核,從而提煉出他的特性。比如孩子開始做家務(wù)了叛买,家長(zhǎng)要看到砂代,并表示欣賞:你的碗洗得真的干凈,你真是細(xì)心率挣、愛(ài)幫媽媽的人刻伊。家長(zhǎng)可以用具體的事件加上抽象概括的贊美來(lái)表?yè)P(yáng)孩子。

? ?在孩子做的過(guò)程中椒功,家長(zhǎng)不要只注重結(jié)果捶箱,因?yàn)楹⒆觿傞_始去做一件事情時(shí),你不能要求他做得很好动漾,或者沒(méi)有犯錯(cuò)丁屎。如果因?yàn)楹⒆幼龅貌缓没蜃鲥e(cuò)了而批評(píng)或打罵孩子,會(huì)打擊孩子的積極性旱眯。如孩子第一次洗碗時(shí)把碗打碎了晨川,這時(shí)家長(zhǎng)不要批評(píng)证九,因?yàn)楹⒆拥哪芰€沒(méi)培養(yǎng)起來(lái),應(yīng)說(shuō):你真棒共虑,主動(dòng)幫媽媽干活了愧怜,碗打碎了沒(méi)關(guān)系,我相信你下回會(huì)注意的妈拌,你會(huì)越做越好的拥坛。家長(zhǎng)要欣賞他未來(lái)的樣子,而不是關(guān)注現(xiàn)在的結(jié)果尘分。再比如渴逻,孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)勤奮了,努力了音诫,可考試成績(jī)沒(méi)有上來(lái)惨奕,這時(shí)不要批評(píng)他,而應(yīng)說(shuō):“媽媽知道你這段時(shí)間真的很努力竭钝,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系梨撞,我們繼續(xù)加油,相信成績(jī)會(huì)上來(lái)的香罐∥圆ǎ”

? ?孩子的內(nèi)心有力量的話,他會(huì)有希望庇茫。一定要給孩子一個(gè)希望港粱,讓他相信他是行的。不能孩子一做錯(cuò)旦签,就說(shuō):完蛋了查坪,這輩子你都這樣了。要去欣賞他的能力宁炫,告訴他未來(lái)會(huì)更好偿曙。只要努力,就會(huì)更好羔巢。不要看到眼前的失敗就放棄望忆,就把孩子打倒在地。給孩子多次機(jī)會(huì)竿秆,訓(xùn)練他的能力启摄,允許他做錯(cuò)。能力不是一教就會(huì)的幽钢,要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)練習(xí)才能獲得歉备。要是老否定孩子,孩子會(huì)無(wú)望搅吁,他會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有希望了威创,從而放棄自己,這是最可怕的谎懦。

? ?肯定孩子:讓他有選擇的權(quán)利

? ?可以讓孩子在一些事情上自己做決定肚豺。0到4歲的孩子,可以讓他決定穿什么衣服界拦、10元以內(nèi)的零食自己決定買哪樣等吸申。但我們看到的是,家長(zhǎng)跟孩子說(shuō):想吃什么自己拿享甸,可孩子選了截碴,家長(zhǎng)又說(shuō):這個(gè)不好吃,另外拿一樣蛉威。當(dāng)孩子在玩游戲時(shí)日丹,跟媽媽說(shuō):媽媽,我再玩一次蚯嫌。媽媽卻說(shuō):這有什么好玩的哲虾,玩另外一個(gè)。這些事情看似沒(méi)有什么择示,但事實(shí)上家長(zhǎng)已經(jīng)用自己的意志剝奪了孩子選擇的權(quán)利束凑。這樣的時(shí)候多了,孩子就會(huì)不去做決定了栅盲,再說(shuō)讓他做決定拿主意時(shí)汪诉,他會(huì)說(shuō):無(wú)所謂了,你決定吧谈秫。等他長(zhǎng)大了扒寄,他仍會(huì)等你做決定。這時(shí)很多家長(zhǎng)又會(huì)生氣:怎么什么事都不管拟烫,都讓我給他拿主意呀旗们?而不知道這一切全是家長(zhǎng)自己造成的。

? ?在孩子小時(shí)构灸,要給他適當(dāng)?shù)淖杂缮峡剩邕x玩具的自由,布置自己房間的自由……要讓孩子覺(jué)得我是有價(jià)值的喜颁,我的意見是有價(jià)值的稠氮。

? ?給孩子無(wú)條件的愛(ài)

? ?告訴孩子,不管未來(lái)你是老板半开、掃大街的隔披,我都認(rèn)為你是我的寶貝,你是很棒的寂拆。給孩子無(wú)條件的愛(ài)奢米,否則孩子會(huì)討好你抓韩,你會(huì)控制孩子。當(dāng)我們盲目用物質(zhì)去交換孩子本來(lái)就很愉快在做的事情時(shí)鬓长,會(huì)摧毀掉他內(nèi)心本就有的力量谒拴。比如,學(xué)習(xí)本來(lái)是孩子的事涉波,但如果家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)好為條件許諾孩子各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)后英上,孩子就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事,而是父母的事啤覆。一旦沒(méi)有了外界的物質(zhì)肯定苍日,他就會(huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

? ?人向好的力量是天生的窗声,但如果這種自然而然體現(xiàn)出來(lái)的天性用物質(zhì)加以衡量時(shí)相恃,孩子會(huì)把物質(zhì)條件看作基準(zhǔn),當(dāng)沒(méi)有了外界的這種物質(zhì)支持時(shí)笨觅,他就會(huì)放棄去做豆茫。

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