起初藝術(shù)作品集輔導(dǎo)雛形，是藝術(shù)留學(xué)生們?cè)诙拱昵⒁椤⑽⒉┑攘魧W(xué)生比較活躍的網(wǎng)站上一種互助的公益行為宗收。大多是以答疑的形式幫助學(xué)弟學(xué)妹們繞開彎路，避開誤區(qū)亚兄。
相對(duì)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)大多是起源于2012～2013年混稽，畢業(yè)歸國(guó)的一批藝術(shù)類留學(xué)生看到了這其中的商機(jī)，便出現(xiàn)了工作室的形式审胚。
最開始的工作室基本都在一些小區(qū)里匈勋，條件雖然簡(jiǎn)陋，但是大家都是真誠(chéng)的膳叨，為了學(xué)生的作品和申請(qǐng)結(jié)果不遺余力颓影。當(dāng)時(shí)的他們還比較純粹，初衷是讓國(guó)內(nèi)更多的學(xué)生學(xué)到真正的設(shè)計(jì)和藝術(shù)懒鉴，改變國(guó)內(nèi)的藝術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀诡挂。那時(shí)的他們價(jià)格合理，老師專業(yè)且敬業(yè)临谱，而且對(duì)學(xué)生是真的上心璃俗。
再看看現(xiàn)在的大多數(shù)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀吧！
機(jī)構(gòu)倒是越做越大悉默，廣告也是越來越響城豁，裝修更為高大上，學(xué)生越做越多抄课，然而最開始的初心唱星、初衷也有了變化。
這變化里藏匿著”七宗罪“：
罪一：“過度承諾跟磨。你想要的间聊，都能夠滿足”
那種包過且進(jìn)入到相應(yīng)排名的套餐服務(wù)也是雨后春筍，成為各機(jī)構(gòu)的主推”產(chǎn)品“抵拘。
你想要的老師哎榴，他們有，你想要的課程僵蛛，他們有尚蝌，只要你語(yǔ)言能達(dá)到，就能申請(qǐng)到你想去的學(xué)校充尉。不過就退費(fèi)飘言，但是退費(fèi)是有一定比例的，這些完全是能夠cover掉所有的成本和少量利潤(rùn)的驼侠。對(duì)于機(jī)構(gòu)來說姿鸿，退費(fèi)與不退費(fèi)只是賺多賺少的問題谆吴，但是學(xué)生耽誤的卻是最好的時(shí)機(jī)和極為寶貴的時(shí)間。
更有甚者般妙，沒有相應(yīng)專業(yè)的老師纪铺，也敢承諾保證申請(qǐng)到怎樣的學(xué)校，簽下來的學(xué)生先被上基礎(chǔ)課碟渺，再在基礎(chǔ)課期間現(xiàn)招收老師鲜锚。
你覺得會(huì)有保障嗎？
罪二：“試聽課就是一場(chǎng)排練好的小型talk show”
試聽課的時(shí)長(zhǎng)一般時(shí)30分鐘苫拍，學(xué)生通過半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就可以判斷這個(gè)老師的授課能力和職業(yè)操守嗎芜繁？實(shí)不相瞞，其實(shí)大多數(shù)的機(jī)構(gòu)绒极，試聽課以及老師配合的短期溝通骏令，都是受過專門培訓(xùn)的。都是人家彩排好的垄提。相關(guān)的負(fù)責(zé)人總結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)care的點(diǎn)榔袋，在試聽課之前跟顧問老師打好配合，準(zhǔn)備好該說什么不該說什么铡俐，在有限時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取到信任凰兑。
這有限的30分鐘，其實(shí)看的是導(dǎo)師的情商而非專業(yè)度审丘，還有顧問和導(dǎo)師之前的默契配合及眼神交流吏够。
還有的機(jī)構(gòu)會(huì)安排能力較強(qiáng)的老師給試聽，但是上課的時(shí)候會(huì)說老師拍不上課滩报，給你安排能力相當(dāng)?shù)睦蠋煿瑳]錯(cuò)，這些你經(jīng)歷的脓钾，都可能是套路售睹。
罪三：”海外名校官方微博微信其實(shí)都是機(jī)構(gòu)的cosplay“
學(xué)生們仰慕追逐的那些海外頂級(jí)名校微博、微信公眾號(hào)惭笑、豆瓣小站看上去極其官方侣姆，但實(shí)則都是各個(gè)機(jī)構(gòu)在背后進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，繞來繞去私信下來都是會(huì)給你介紹給某家機(jī)構(gòu)沉噩，各種校友學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，也都是市場(chǎng)部新媒體的運(yùn)營(yíng)專員柱蟀。
有的互動(dòng)的留言也都是機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員演出的一場(chǎng)小戲川蒙，為的是讓真正想申請(qǐng)名校的學(xué)生能夠愿者上鉤。
都是套路长已。
罪四：“老師的背景是可圓可方的橡皮泥”
你無法想象對(duì)于老師的背景畜眨，機(jī)構(gòu)是有一定話術(shù)的昼牛，經(jīng)常根據(jù)意向?qū)W生低需求去“包裝”老師的背景，想申請(qǐng)英國(guó)康聂，機(jī)構(gòu)老師就是英國(guó)畢業(yè)的贰健，想申請(qǐng)美國(guó)，機(jī)構(gòu)的老師就是美國(guó)畢業(yè)的恬汁；想輔導(dǎo)什么專業(yè)的作品集伶椿，老師就是學(xué)什么專業(yè)的，就有什么樣的案例氓侧。
更有甚者有的老師根本沒有海外求學(xué)的背景脊另，也沒有在海外生活過，沒有真正的申請(qǐng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)约巷，卻來帶學(xué)生偎痛，這樣真的會(huì)讓人放心嗎？
這些機(jī)構(gòu)都會(huì)告訴你嗎独郎？
因?yàn)槔蠋熌愣际峭ㄟ^第三方的介紹了解到了踩麦，所以你無從判斷老師背景經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)度，因?yàn)槟銢]法直接聯(lián)系到老師氓癌，切身感受到老師的教學(xué)能力就跟甭提了谓谦。
罪五：“那些金光閃閃的案例是真的嗎？“
喜歡貨比三家的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)顽铸，如果將這些機(jī)構(gòu)所有機(jī)構(gòu)的案例加在一起都快是整體招生人數(shù)的好幾倍了茁计，也就是說這些機(jī)構(gòu)中都會(huì)或多或少都是有水分的，1個(gè)說成3個(gè)谓松，5個(gè)說成10個(gè)的這種并不占少數(shù)星压。
甚者有個(gè)別機(jī)構(gòu)經(jīng)常愿意說諸如”我們申請(qǐng)到某某某學(xué)校唯一一個(gè)中國(guó)學(xué)生“、”我們今年申請(qǐng)到10個(gè)某名校的案例“鬼譬，在案例方面還是建議學(xué)生和家長(zhǎng)要擦亮眼睛娜膘，作品集，offer這些該讓機(jī)構(gòu)出示的一個(gè)都不能少优质。
罪六：“鐵打的營(yíng)盤竣贪，流水的兵”
現(xiàn)在各大機(jī)構(gòu)喜歡讓沒有成功案例的新老師帶學(xué)生，因?yàn)樾吕蠋熑狈π袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)巩螃，因此對(duì)薪資要求并不高演怎。待老師羽翼豐滿，要求提高薪資的時(shí)候避乏，機(jī)構(gòu)又會(huì)結(jié)束與老師的合作爷耀，尋找更新的老師。這樣對(duì)學(xué)生的作品拍皮、申請(qǐng)的成功率肯定是沒有保障的歹叮。
另外跑杭，幾乎所有越做越大的機(jī)構(gòu)，給老師的待遇都不如從前咆耿，老師拿到的薪水也越來越少德谅，為此個(gè)大機(jī)構(gòu)流失了大量的優(yōu)秀導(dǎo)師。
還有個(gè)別機(jī)構(gòu)由原來的1對(duì)1授課變成了小班授課萨螺，話術(shù)是這樣可以鍛煉孩子的溝通能力窄做，還有適應(yīng)國(guó)外的授課環(huán)境。但是實(shí)則是降低授課的師資成本屑迂，這個(gè)細(xì)想一下都是能夠想明白的浸策。
導(dǎo)師得不到應(yīng)有的報(bào)酬，學(xué)生找不到好師惹盼，中間隔著一道墻庸汗。
罪七：“初心不在”
經(jīng)由時(shí)間的發(fā)酵和利益的驅(qū)使，不少機(jī)構(gòu)已經(jīng)由“做教育的”有志青年變成了“做買賣的”生意人手报。
當(dāng)年想改變國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域現(xiàn)狀的初心已經(jīng)變成了做行業(yè)內(nèi)最大機(jī)構(gòu)蚯舱、銷售額增長(zhǎng)200%這樣的目標(biāo)。
步子大了必將會(huì)扯到蛋掩蛤。
以上內(nèi)容請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座枉昏。
