一柴我、化身孩子感受孩子的世界。
父母是為孩子服務(wù)的扩然，孩子的感受就是外界影響的結(jié)果艘儒，是父母應(yīng)該關(guān)注的世界。在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候夫偶，父母總是會(huì)仔細(xì)觀察孩子以了解孩子是否有不舒服界睁，自己是否弄痛了孩子等等。我發(fā)現(xiàn)好的家庭教育兵拢，父母對(duì)這一父母的天性會(huì)保持的長(zhǎng)久些翻斟。而有的父母則隨著孩子的成長(zhǎng)，這種對(duì)孩子本身的關(guān)注能力迅速退化说铃。如果能站在孩子的角度感受孩子的感受访惜，無疑能更準(zhǔn)確的把握外界對(duì)孩子的影響。我發(fā)現(xiàn)截汪，這方面退化的父母疾牲，都是側(cè)重孩子而忽略孩子精神、思想和心理的家長(zhǎng)衙解。能保持這一能力的家長(zhǎng)，則表現(xiàn)為更愿意聆聽孩子焰枢，更愿意尊重孩子蚓峦，這一能力退化的家長(zhǎng)，雖然和孩子生活在一起济锄，卻經(jīng)常忽略孩子的感受暑椰、需要甚至是存在。如果經(jīng)常能 “用孩子的眼睛看世界”荐绝，父母對(duì)孩子的傷害就會(huì)減少一汽，孩子也無須把能量消耗在與父母的對(duì)撞上。
二低滩、雖堅(jiān)持原則卻不苛責(zé)過失召夹。
好的家庭教育，也注重孩子的衛(wèi)生和安全恕沫，但不會(huì)因?yàn)楹⒆优K了新衣服而斥責(zé)孩子监憎，也不會(huì)因?yàn)橥肜锏臏藶⒘硕x擇父母來喂孩子，也不會(huì)應(yīng)為過度保護(hù)而剝奪孩子主動(dòng)攀爬跑跳的嘗試婶溯。孩子浪費(fèi)了東西甚至是破壞了新東西鲸阔，雖然也會(huì)批評(píng)孩子偷霉，但是卻從不禁止孩子第二次嘗試。也就是說褐筛，雖然也告誡孩子不要破壞東西或傷到自己类少，但絕不禁止孩子對(duì)世界的探索。如此渔扎，孩子就保持了不斷探索未來世界硫狞、內(nèi)心世界和社會(huì)人生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和膽量赞警。我發(fā)現(xiàn)這是不同家庭教育方式的重大區(qū)別妓忍。
三、讓孩子時(shí)刻省察真實(shí)自己愧旦。
好的家庭教育世剖，父母與孩子說話或讓孩子思考問題，從不停留在事情本身上笤虫，而總是通過事情讓孩子不斷認(rèn)識(shí)他自己旁瘫，去引導(dǎo)孩子看到事情背后的他自己的心情、情緒琼蚯、動(dòng)機(jī)酬凳、態(tài)度、情感遭庶、認(rèn)識(shí)宁仔、觀點(diǎn)、思想峦睡、努力翎苫、堅(jiān)持、優(yōu)秀等榨了。如此煎谍，孩子就能了解真實(shí)的自己，了解自己和外在的互動(dòng)和彼此影響龙屉，而不是逃避的自己和虛假的自己呐粘。這樣，孩子的內(nèi)心就會(huì)不斷地豐盈转捕、和諧和豐富作岖。如此，他的世界就有趣瓜富，他的心理鳍咱、思想、感情和行動(dòng)就更一致与柑，就能更理性的生活谤辜。唯有此蓄坏，他才能走在自我負(fù)責(zé)的人生路上。
四丑念、物質(zhì)供給不足卻精神富足涡戳。
好的家庭教育，從不提供過度的物質(zhì)條件脯倚，且努力回避名牌等奢侈渔彰。而不好的家庭教育，父母和孩子都喜歡把貴的商標(biāo)炫耀在外面推正。好吃的飯總是不夠恍涂，好看的筆永遠(yuǎn)都只有一支，父母從不把給孩子買太多植榕、太好的東西再沧，看成愛的重要表達(dá)方式。讓孩子有物質(zhì)條件但絕不過度尊残，這也是優(yōu)秀家庭的重要原則炒瘸。物質(zhì)不足是孩子生活的基本動(dòng)力之一，對(duì)簡(jiǎn)樸的知足是精神高貴的基礎(chǔ)寝衫。優(yōu)秀的文章顷扩、兒童劇、兒童電影慰毅、藝術(shù)欣賞隘截，卻是盡可能為孩子提供。喜歡領(lǐng)孩子去逛書店汹胃，愿意在網(wǎng)上查看書評(píng)技俐，愿意與孩子分享讀書的感悟。如此统台，孩子的視野就會(huì)跳過物質(zhì)和欲望，渴望并愿意追求詩(shī)和遠(yuǎn)方啡邑。
五贱勃、凡事善始善終且盡心盡力。
好的家庭教育谤逼，非常注重對(duì)孩子生活中所關(guān)心事情的討論贵扰。孩子外出，全家會(huì)通過專門會(huì)議聽取孩子的打算和所做的準(zhǔn)備流部；孩子的房間孩子做主戚绕，但要規(guī)范整潔；孩子畫畫或玩玩具枝冀，結(jié)束時(shí)要由孩子收拾整齊舞丛；舉家出門耘子，讓孩子收拾自己的東西，并負(fù)責(zé)提醒“粗心爸爸”做好出行的準(zhǔn)備球切；孩子讀書谷誓，要堅(jiān)持把書讀完。所有事情結(jié)束吨凑，會(huì)引導(dǎo)孩子做出總結(jié)和反思捍歪。如此，孩子便明白任何事都有始末鸵钝，都可以尋求別人幫助糙臼，但也都要自己盡力。盡力的目的不僅是為了獲得什么恩商，更是為了過充實(shí)而有意義的生活本身变逃。如此生活，生活便有情趣痕届，亦如此學(xué)習(xí)韧献，學(xué)習(xí)必然精彩。
六研叫、做充分有深度的主題交流锤窑。
好的家庭教育，父母特別注意與孩子交流嚷炉，都愿意聽孩子對(duì)生活話題的觀點(diǎn)渊啰，并讓孩子表達(dá)清楚他觀點(diǎn)背后的緣由。壞的家庭教育申屹，往往都是忽視孩子的觀點(diǎn)绘证，認(rèn)為那是幼稚而無意義的。時(shí)間允許哗讥，父母都愿意表達(dá)各自的觀點(diǎn)嚷那，并讓孩子了解不同觀點(diǎn)的各自價(jià)值。隨著年齡的增長(zhǎng)杆煞，話題往往都更有討論的價(jià)值魏宽。比如讀書的意義，比如如何選擇和與朋友交往决乎，比如責(zé)任队询、努力等等。如此构诚，孩子就不會(huì)人云亦云蚌斩，就會(huì)有自己的時(shí)間安排，就會(huì)有自己的取和放范嘱，就會(huì)有抵制懶惰和誘惑的自覺送膳，就會(huì)有優(yōu)秀自己的堅(jiān)持员魏。
七、讓孩子保有一項(xiàng)愛好長(zhǎng)處肠缨。
好的家庭教育逆趋，孩子的生活往往都很豐富，孩子有機(jī)會(huì)接觸到生活的各個(gè)方面晒奕。為了孩子闻书，會(huì)讓家庭活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，會(huì)把生活打理的精細(xì)而又情趣脑慧。全家一起做一頓飯魄眉，從玩弄食材、分析營(yíng)養(yǎng)到拼擺碗盤闷袒，都是樂趣坑律。壞的家庭教育，往往希望孩子的世界里只有學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)囊骤。除此之外晃择，好的家庭都注重發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和長(zhǎng)處，為孩子提供一定的專業(yè)的指導(dǎo)等也物，比如讓孩子到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)等宫屠，但不是為了考試和分?jǐn)?shù)。如此滑蚯，孩子便有了追求浪蹂，有了興趣，有了探索和執(zhí)著的訓(xùn)練場(chǎng)告材。一沙一世界坤次，對(duì)一沙的態(tài)度和精神必然會(huì)延伸到生活的各個(gè)方面。
八斥赋、讓孩子在不斷挑戰(zhàn)中生活缰猴。
好的家庭教育，會(huì)讓孩子生活在不斷的挑戰(zhàn)中疤剑。1歲多的時(shí)候洛波，能說出第一個(gè)詞匯、第二個(gè)詞匯骚露、第三個(gè)詞匯，第一個(gè)形容詞缚窿、動(dòng)詞或數(shù)量詞等等都是突破棘幸。能自己吃飯，自己脫衣服倦零，自己蓋被子也是突破误续。能送家庭的垃圾吨悍、和陌生人說話、買東西蹋嵌、第一次坐公交車等等也都是不小的突破育瓜。對(duì)于孩子，不許要夸大地表?yè)P(yáng)栽烂，但是躏仇，如果孩子對(duì)自己、對(duì)社會(huì)腺办、對(duì)親人等能有的一點(diǎn)點(diǎn)突破焰手，都是值得表?yè)P(yáng)和紀(jì)念的。孩子的信心不是源自表?yè)P(yáng)怀喉，而是來自不斷挑戰(zhàn)之后的體驗(yàn)书妻。經(jīng)常接受挑戰(zhàn)的孩子，會(huì)更執(zhí)著躬拢，更經(jīng)得起挫折躲履，更擁有戰(zhàn)勝苦難的忍耐力。生活如此聊闯，學(xué)習(xí)亦如此工猜。
九、讓孩子熱愛讀書馅袁、表達(dá)和寫作域慷。
身體的生長(zhǎng)靠大自然提供的食物，心靈的成長(zhǎng)依賴人類文明的傳承『瓜現(xiàn)在孩子能接觸到的書籍越來越多了犹褒，也經(jīng)常聽到年輕父母自豪的說自己的孩子非常喜歡讀書。這是時(shí)代的進(jìn)步弛针。但是從書中是否學(xué)到了知識(shí)叠骑，是否傳承了文明，是否豐富了頭腦削茁，是否提高了修養(yǎng)宙枷，是否更喜歡讀書，這些方面茧跋，孩子之間的差距是很大的慰丛。選擇什么樣的書，有的書很有營(yíng)養(yǎng)瘾杭，而有的書則只能逗孩子樂诅病；怎樣讀書，早期的親子共度是孩子學(xué)會(huì)讀書的重要引領(lǐng)，讀完了書贤笆，和孩子討論一下蝇棉，從書中學(xué)到了哪些知識(shí)，明白了哪些道理芥永，知道了哪些生活常識(shí)或經(jīng)驗(yàn)篡殷，對(duì)生活能有哪些借鑒和啟發(fā)等等，都是有意義的埋涧。孩子大一點(diǎn)板辽，鼓勵(lì)孩子把讀書后的感想分享給家人，再大一點(diǎn)飞袋，還可以讓孩子把讀書的感受下下來或父母幫助寫下來戳气。長(zhǎng)期如此，孩子的思想會(huì)更豐富巧鸭、深刻瓶您，孩子的情緒、性情會(huì)更堅(jiān)韌纲仍、更理性呀袱，孩子的表達(dá)會(huì)更豐富、活潑郑叠。
十夜赵、支持成全孩子成為他自己。
好的父母更明白孩子不是任由揉捏的橡皮泥乡革，父母的一切疼愛都為了使孩子更能成為他自己寇僧。父母能做的，是在6歲前沸版，能給孩子種下勤勞嘁傀、友善、好奇视粮、思辨细办、誠(chéng)實(shí)、勇敢蕾殴、志向笑撞、奉獻(xiàn)等品質(zhì)的種子，讓這些人性的優(yōu)點(diǎn)為孩子構(gòu)建其心靈的框架钓觉，打下生命的底色茴肥。在隨后的日子里，通過共同生活荡灾、共同游戲炉爆、共同討論堕虹、共同勞動(dòng)等不斷豐富它們，在這個(gè)過程中芬首，孩子的獨(dú)特性和興趣方向會(huì)越來越清晰，父母就要盡可能為其提供所需的條件逼裆，而不是限制他郁稍、忽視他，也不是熄滅他可貴的想法胜宇，只要這樣耀怜，孩子才能成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、熱愛生活桐愉、積極進(jìn)取财破、勇于承擔(dān)責(zé)任、追求美好的人从诲。孩子離開了父母左痢，才會(huì)沿著這個(gè)脈絡(luò)繼續(xù)成為優(yōu)秀的他自己。
