重技能輔習(xí)慣，重輸出輔輸入罢防∷一ⅲ——《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》周嶺
這說(shuō)的是你嗎？——享受努力奮斗的狀態(tài)咒吐，卻少有產(chǎn)出作品的意識(shí)野建。而且在這個(gè)過(guò)程中，還常常急于求成恬叹、趨難避易候生。
結(jié)果怎么樣呢？每天做著看上去正確的事情绽昼，但就是看不到希望唯鸭，只能苦苦煎熬著。
造成這個(gè)結(jié)果的原因是什么呢硅确？周嶺在《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》中提到了“內(nèi)向成長(zhǎng)”和“外向成長(zhǎng)”這兩個(gè)概念目溉。
內(nèi)向成長(zhǎng)，即圍繞自身展開(kāi)的成長(zhǎng)活動(dòng)菱农，比如早起缭付、跑步、閱讀等循未。
外向成長(zhǎng)陷猫，即圍繞外界展開(kāi)的成長(zhǎng)活動(dòng)，比如寫(xiě)作的妖、畫(huà)畫(huà)烙丛、編程等。
通常羔味，我們只專(zhuān)注于內(nèi)向成長(zhǎng)而忽視外向成長(zhǎng)河咽。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣赋元，卻很少對(duì)外輸出忘蟹，雖然看書(shū)有利于幫助我們成為更好的人飒房，但不會(huì)讓我們成為一個(gè)很厲害的人，因?yàn)槿鄙倭吮凰藦?qiáng)烈地需要媚值。
因此狠毯，周嶺在《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》中提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：重技能輔習(xí)慣，重輸出輔輸入褥芒。
想要打造技能嚼松，就必須要有產(chǎn)出。哪怕剛開(kāi)始做不好锰扶，但是只要能不斷“輸出-打磨”献酗，才能把一件事做得更好，而你也能做成一件對(duì)他人很有用的事坷牛。
