定稿
勇于任事,敢于擔(dān)當(dāng),主動作為
? ? ? ? ? ? ? ? ——全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
? ? 近年來趁餐，我們川底中學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，課程改革不斷深入乐尊，學(xué)校發(fā)展持續(xù)提升，連續(xù)幾年都獲得教育局頒發(fā)的“中考成績進步獎”劫灶。成績的取得裸违，離不開廣大教師的辛勤工作，更離不開局領(lǐng)導(dǎo)的有力支持本昏。但進步不大供汛，提升不快，是我校亟需破解的難題涌穆，現(xiàn)將我校的教育教學(xué)狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報怔昨，若有不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正宿稀。
現(xiàn)狀一：教師結(jié)構(gòu)性短缺
? ? 我兄旒啵現(xiàn)有702名學(xué)生，15個教學(xué)班原叮，在編教師46人赫编，除去長期病假和臨時產(chǎn)假的實際在崗40人，其中50歲以上15人奋隶，加之青年教師專業(yè)能力欠缺擂送，成長緩慢，不能滿足我校教育教學(xué)發(fā)展需要唯欣，我認為這是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的主要原因嘹吨。
應(yīng)對措施：
? ? 1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭勇?lián)?dāng)
? ? ? 面對學(xué)校教師短缺的現(xiàn)狀，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子成員境氢，身先士卒蟀拷，都是滿工作量，起到了很好的模范帶頭作用萍聊。
? ? 2.依托課改促成長
? ? （1）為了優(yōu)化課堂教學(xué)问芬，我們以教研組為單位，包組領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)寿桨，雷打不動每周一節(jié)示范課此衅、一節(jié)過關(guān)課，通過不斷的磨課亭螟，讓每位老師的每節(jié)課都高質(zhì)量挡鞍。此外，我們每個學(xué)期的公開教學(xué)活動预烙，不僅有“示范課墨微、公開課、過關(guān)課”的常規(guī)展示模式扁掸，還有“學(xué)科團體課堂”展示活動翘县。本學(xué)期衰琐，我們利用教研時間，在階梯教室舉辦了全體師生參加的優(yōu)質(zhì)課展演炼蹦、說評活動，讓優(yōu)質(zhì)課的效能最大化狸剃。
? ? （2）我們的教研活動結(jié)合各學(xué)科組的特點及授課時間的實際情況掐隐，制定出了各自靈活的教研時間，要求每組制定計劃钞馁，分擔(dān)教研任務(wù)虑省，立足教學(xué)，注重實效僧凰，從小問題入手探颈，著力解決教學(xué)中遇到的實際問題，力求高效训措。
? ? （3）學(xué)期初對剛?cè)肼毜慕處熯M行上崗培訓(xùn)伪节，幫助他們找好職業(yè)角色的定位；深入年輕教師課堂绩鸣，找亮點怀大，指不足，教方法呀闻，傳技巧化借，并通過新課程培訓(xùn)幫助年輕教師抓住關(guān)鍵期促使他們快速成長；定期派骨干教師到外邊學(xué)習(xí)新理論新知識捡多，努力為這部分教師打造新的發(fā)展平臺蓖康，從而強化他們的骨干意識和責(zé)任意識。
? ? （4）在教研室的統(tǒng)籌安排下垒手，各學(xué)科的骨干教師對青年教師進行一對一的精準(zhǔn)幫扶蒜焊，對青年教師的備課、上課科贬、作業(yè)輔導(dǎo)等做靶向指導(dǎo)山涡，促使青年教師快速成長，以擔(dān)重任唆迁。
? ? 現(xiàn)狀二：教師缺少內(nèi)動力
? ? 由于教師職業(yè)崗位的特殊性鸭丛，教師個人成長通道過窄，教師普遍感到自身能力轉(zhuǎn)化不成應(yīng)有的價值唐责。再加上我校離市區(qū)路途較遠鳞溉，缺少區(qū)位優(yōu)勢。我校教師百分之九十五都在市區(qū)購置了房子鼠哥，原先老師們以校為家的現(xiàn)象已逐漸發(fā)生了變化熟菲，因為家里有孩子上學(xué)或老人居家等現(xiàn)實情況看政，一些老師需要每天花費時間和精力在單位和家庭之間奔波，一定程度上影響了老師們在工作上的投入度抄罕。
應(yīng)對措施：
? ? 1.抓德樹典正風(fēng)氣允蚣。我們以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，開展了“我愛川中 呆贿，川中有我”的主題系列活動嚷兔，“心系講臺，青春無悔” 的演講賽做入、“樹師德冒晰，正師風(fēng)”的專題講座、“川中美”的手機攝影圖片展竟块、“我想對你說”的短信征集等活動壶运，進一步激發(fā)了教師們愛崗、愛校 浪秘、愛生活的情感蒋情。我們還通過開展電子白板賽、課件制作賽耸携、教學(xué)基本功賽等各種活動恕出，來促進教師的專業(yè)提高，讓老師們體驗到自我發(fā)展的快樂感违帆。特別是對于一些參加工作時間較長的產(chǎn)生職業(yè)倦怠的老教師們浙巫，我們在三八、五四刷后、教師節(jié)的畴、元旦等節(jié)日，開展豐富多彩的活動尝胆，以活動為載體丧裁，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，讓每一位教師在活動中含衔，體驗到自我存在的價值感和教師職業(yè)的幸福感煎娇。
? ? 2.獎懲考評激動力。用好激效考核杠桿贪染，改變一刀切的方式缓呛，在公開公平的基礎(chǔ)上，把代課量杭隙、作業(yè)哟绊、教案日常工作等一切事務(wù)都以積分制納入考核，做到獎優(yōu)懲劣痰憎、獎勤罰懶票髓，以激發(fā)教師工作的積極性攀涵。積極鼓勵和支持教師外出培訓(xùn)、校內(nèi)講座洽沟、發(fā)表論文等有益活動以故。
? ? ? 3.人文管理創(chuàng)和諧。學(xué)校想方設(shè)法多方位多渠道為教師服務(wù)裆操，首先從改善生活質(zhì)量入手怒详，盡量讓老師們每頓都能吃上可口的飯菜。并在老師的生活區(qū)專門裝配了閱覽室和健身房跷车，以供老師們工作之余能有一個休閑娛樂放松的場所。還為老師們?nèi)巳伺渲昧斯P記本電腦橱野，學(xué)校實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋朽缴，讓老師們在校如在家般舒適安心。對于家里有老人和孩子的水援，學(xué)校也為他們提供最大限度的便利密强，努力解決老師們的后顧之憂，讓老師們安心蜗元、舒心的工作。
現(xiàn)狀三：家庭教育缺失
? ? 因我校農(nóng)村寄宿制學(xué)校，孩子們大多數(shù)是住校生空闲。再加上近年來農(nóng)村人多數(shù)外出打工扁达，孩子們大多都是留守兒童，即使是周末家里基本上也都是老人在陪護惯豆，家庭教育基本是空白池磁。使得部分學(xué)生缺少理想，被動學(xué)習(xí)楷兽，從而出現(xiàn)兩級分化嚴(yán)重地熄，尖子生不多，學(xué)困生不少的可怕現(xiàn)象芯杀。
應(yīng)對措施：
? ? 1.家校合作求雙贏端考。我校專門成立了家長委員會，參與學(xué)校管理揭厚。要求班主任有效利用班級微信群和家長進行交流却特，把學(xué)生當(dāng)天在校的一些表現(xiàn)及時反饋給家長。每兩周召開一次家長會筛圆，讓家長走進教室和教師核偿、學(xué)生零距離溝通，面對面給學(xué)校獻言獻策顽染，加強家校溝通漾岳，形成教育合力轰绵，求取共贏。
? ? 2.團隊活動樹理想尼荆。我校每學(xué)期定期開展一些感恩勵志教育活動左腔，對學(xué)生進行理想信念的教育，培塑他們自我成長的信心捅儒；利用每周國旗下的講話活動液样，對學(xué)生進行愛國思想教育；班主任深入班級細致工作巧还，幫孩子們制訂個性化的努力目標(biāo)鞭莽；學(xué)校成立籃球隊、書法班麸祷、樂器組等活動社團澎怒，讓孩子們優(yōu)勢互補，全面發(fā)展阶牍。
? ? 3.管理精細促發(fā)展喷面。我校在保障學(xué)生休息的前提下，合理安排了早晚自習(xí)走孽，用這種方式來彌補學(xué)生課后時間的荒廢惧辈；晚自習(xí)后，值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任要到宿舍查看磕瓷，不僅是關(guān)心學(xué)生生活起居盒齿，還要進行作業(yè)鋪導(dǎo)；對于九年級的學(xué)生困食，學(xué)校專門配備了桌凳县昂，并延長熄燈時間，為孩子們學(xué)習(xí)提供便利陷舅。
? ? ? 當(dāng)然倒彰，我們知道，我校所面臨的現(xiàn)狀可能也是別的學(xué)校普遍存在的問題莱睁，雖然我們積極主動的采取了相應(yīng)的應(yīng)對解決措施待讳，但不可能一下子從根本上徹底解決這些困難。我們要在不斷總結(jié)和反思中,勇于任事,敢于擔(dān)當(dāng),主動作為仰剿，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力创淡！
初稿
勇于任事,敢于擔(dān)當(dāng),主動作為
? ? ? ? ? ? ——川底中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析
? ? ? 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立足之本南吮，發(fā)展之基琳彩，也是一所學(xué)校生存的關(guān)鍵，更是一所學(xué)校辦學(xué)水平的體現(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響一所學(xué)校的辦學(xué)效益露乏。近年來碧浊，我們川底中學(xué)在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)瘟仿、大力支持箱锐，以及我校教師共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展劳较，但就學(xué)校目前的情況看驹止，有許多不利因素制約著學(xué)校教育質(zhì)量的提升，使得我校教育質(zhì)量和縣里的一些學(xué)校相比呈現(xiàn)出了一定的差距观蜗，這不得不引起我們的高度重視臊恋，現(xiàn)就我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報，若有不當(dāng)之處墓捻，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正抖仅。
一、近兩年學(xué)校中考情況
? ? 2017年中考264名考生毙替，考取了晉城一中統(tǒng)招3名岸售、指標(biāo)15名共18人践樱。澤州一中統(tǒng)招12名厂画、指標(biāo)生30名共42人。澤州一中以上達線數(shù)為60人拷邢。獲得了“中考成績進步獎”“教育教學(xué)管理先進單位”的榮譽稱號袱院。
? ? 2018年中考237名考生，考取了晉城一中統(tǒng)招1名瞭稼、指標(biāo)12名共13人忽洛。澤州一中統(tǒng)招5名、指標(biāo)生36名共41人环肘。澤州一中以上達線數(shù)為56人欲虚。獲得了“中考成績進步獎” 的榮譽稱號。
? ? 從數(shù)據(jù)來看悔雹，達線總?cè)藬?shù)呈平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢复哆，考入晉城一中人數(shù)及澤州一中統(tǒng)招生人數(shù)呈下降趨勢，但從今年澤州縣考入晉城一中總?cè)藬?shù)為11的現(xiàn)狀來看腌零，我校中考成績在全縣排名依然穩(wěn)定梯找。
二、學(xué)幸娼В現(xiàn)狀及原因分析
? ? 1. 教師短缺是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的主要因素锈锤，我校在校生742名，在編教師46人，除去長期病假的久免、臨時產(chǎn)假的實際在崗教師也就是40人浅辙。其中50歲以上的教師達15人之多，實際上在教學(xué)一線工作的教師只有30人妄壶。和鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)同規(guī)模學(xué)校相比摔握，我校教師嚴(yán)重短缺。
? ? 造成我校教師短缺現(xiàn)狀是長時間以來多種原因造成的丁寄，學(xué)校已好多年沒有新分配的教師入編氨淌。上級部門在分配教師時響應(yīng)國家政策優(yōu)先向偏遠山區(qū)分配，而我鄉(xiāng)屬于經(jīng)濟較發(fā)達交通便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)伊磺，不在傾斜范圍之列盛正。可邊遠山區(qū)的教師回流都流入了離城較近的南村屑埋、金村豪筝、孟匠等地。相反近年來我校有條件的優(yōu)質(zhì)教師摘能、年輕教師調(diào)離的卻不在少數(shù)续崖。
? ? 針對這種現(xiàn)狀縣教育局也想了很多辦法，比如縣局有鼓勵師資力量充裕的學(xué)校交流和臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)配教師的號召团搞，但是這些老師了解到我校教師工作任務(wù)繁重的情況后严望，沒有人有意愿填報到我校來交流或支教。這兩個學(xué)期縣局為我校調(diào)配了一部分高校學(xué)生到我校實習(xí)逻恐，但學(xué)生們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗像吻，往往不能擔(dān)重任。
? ? ? 我校也想了很多辦法复隆，在政府的支持下拨匆，雇傭年輕教師，但因工資偏低挽拂、位居鄉(xiāng)下等原因惭每，雇傭教師也一度陷入困境。
? ? 這樣就造成了我校教師結(jié)構(gòu)性短缺的現(xiàn)狀亏栈，優(yōu)秀教師們都是超負荷的工作量台腥，任務(wù)繁重，常年堅守初三仑扑，無論從個人精力還是工作積極性來說都受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)览爵，沒有優(yōu)質(zhì)教師做支持，再加上年輕教師的數(shù)量和成長速度遠遠滿足不了學(xué)校所需镇饮，保證教育教學(xué)質(zhì)量就是一句空談蜓竹。
? ? 2．農(nóng)村人口向城市流動是大勢所趨，凡是有經(jīng)濟實力或教育能力的家庭都想方設(shè)法把孩子送到城區(qū)的學(xué)校就讀，致使生源流失也是學(xué)校必須面對的一個現(xiàn)狀俱济。
? ? 3.學(xué)校教師百分之九十五都在市區(qū)購置了房子嘶是，原先老師們以校為家的現(xiàn)象已逐漸發(fā)生了變化，因為家里有孩子上學(xué)或老人居家等現(xiàn)實情況蛛碌，一些老師需要每天花費時間和精力在單位和家之間奔波聂喇，勢必會影響在工作上的投入度。這也成了一個會越來越難以調(diào)和的現(xiàn)實矛盾蔚携。
? ? 4.家長素質(zhì)底下希太，導(dǎo)致家庭教育的缺失或質(zhì)量底下，一些家長不僅不能和學(xué)校老師形成有效的教育合力酝蜒，反而會因一些不恰切的言行打擊老師工作的積極性誊辉，形成負面效應(yīng)。
? ? 5.鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校甚至一些城邊的學(xué)校比起來亡脑，優(yōu)質(zhì)教育的補充上存在很大的差距堕澄。
三、改進教學(xué)工作的措施
? ? 為了認真貫徹上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的各項指示精神霉咨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量蛙紫，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，特制定如下改進措施途戒。
? ? 1.打算推出：教學(xué)工作“十字”方針坑傅，并把這“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能棺滞，提高教育教學(xué)質(zhì)量裁蚁，進而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措矢渊，同時继准，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
? ? （1）備課要“深”矮男。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)移必，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生毡鉴，深入探討教法崔泵。
? ? （2）上課要“實”。即：上有充分準(zhǔn)備課猪瞬，不搞花架子憎瘸，做到面向全體，因材施教陈瘦。
? ? （3）作業(yè)要“精”幌甘。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性锅风，不留堆作業(yè)酥诽。
? ? （4）教學(xué)要“活”。即：不局限于教材皱埠，不局限于現(xiàn)成的模式肮帐，不死用教案，做到教有特色边器，教有風(fēng)格训枢。
? ? （5）手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面忘巧，在學(xué)習(xí)方式肮砾、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字袋坑。
? ? （6）反饋考試要“勤”仗处。即：單元測試、期中考試枣宫、期末考試（九年級月考）并重管理的方法婆誓，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
? ? （7）考核要“嚴(yán)”也颤。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度洋幻，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)翅娶。
? ? （8）批改輔導(dǎo)要“細”文留。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批竭沫、詳改燥翅，所有學(xué)科教師（尤其班主任）要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行輔導(dǎo)蜕提。
? ? （9）檢查評價要“公”森书。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
? ? （10）九年級輔導(dǎo)班要“盯”谎势。即：堅持“四盯”培優(yōu)原則（盯總分尖子學(xué)生凛膏，盯尖子學(xué)生弱科，盯尖子學(xué)生課堂脏榆，盯弱科學(xué)生作業(yè)）猖毫；堅持自習(xí)自學(xué)，課后討論的原則须喂；堅持“落實＝抓不落實的事﹢查不落實的人”的原則吁断。
? ? 2.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持側(cè)重包年組制度典唇。采取抓兩頭（七年級、九年級）帶中間的原則胯府，抓好年級良好班風(fēng)的形成和年級紀(jì)律的管理介衔。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課骂因、評課炎咖、導(dǎo)課，及時總結(jié)通報本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況寒波，改進下一步工作乘盼。
? ? 另外，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層面大興學(xué)習(xí)之風(fēng)俄烁，研究之風(fēng)绸栅，探討之風(fēng)，不斷提高業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)页屠，從而帶動全體教師形成研究氛圍粹胯、學(xué)習(xí)氛圍。牢固樹立向課堂45分鐘要質(zhì)量意識辰企，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃风纠，把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道。此外牢贸，加強質(zhì)量管理竹观，通過階段檢查、總結(jié)潜索、測試臭增、反饋等方式，科學(xué)地管理竹习、規(guī)范教學(xué)工作誊抛。
? ? ? 3.以新課程學(xué)習(xí)為契機加強培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
? ? 在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀由驹、課程觀芍锚、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新昔园，實施“十個一”工程工作蔓榄。即：每位教師一學(xué)年研究一個實驗課題；每位教師一學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文默刚；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案甥郑；講一堂精品課；出一份標(biāo)準(zhǔn)試卷荤西；寫一本教學(xué)反思澜搅；制作一件優(yōu)秀教具（課件伍俘、教具或幻燈片）；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀綜合實踐課勉躺；開發(fā)一份高質(zhì)量的校本課程案例癌瘾；上交一套資料（校本培訓(xùn)及課題研究資料）。進而全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)饵溅，教科室將圍繞新課程改革妨退，通過集體學(xué)習(xí)，教師自學(xué)蜕企、討論咬荷、交流、寫心得體會轻掩、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)做專題匯報幸乒，骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全體教師在研討中吸收唇牧、消化新的教改信息和教育理論罕扎，逐步確立新的教育理念，然后丐重，指導(dǎo)自已的教學(xué)實踐壳影。
? ? ? 4.開展教學(xué)研究，促進教師教學(xué)水平的提高
? ? 為了進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量弥臼，提高教師的教學(xué)水平宴咧，從現(xiàn)在起，繼續(xù)以年組径缅、學(xué)科組為單位掺栅，開展年組（學(xué)科組）的教研活動及專題研討活動。年組（學(xué)科組）活動重點是規(guī)范集體備課纳猪。
? ? 集體備課主要采取以下措施：
? （1）改善教師集體備課環(huán)境氧卧，規(guī)定時間、場所及負責(zé)人氏堤。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組沙绝、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的研究鼠锈。同組教師要提出相應(yīng)的改進和補充意見闪檬，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案购笆，同年組（學(xué)科組）教師粗悯，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進行完善，課后認真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思同欠。教導(dǎo)處檢 查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況样傍。
? ? （2）要求學(xué)校各級教學(xué)管理人員和教務(wù)主任每學(xué)期觀課至少30次横缔，其余教師每學(xué)期觀課不少于20節(jié)，以便及時深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況衫哥、新問題茎刚，并提出解決方案，對不能定期研究教學(xué)工作撤逢，提高教學(xué)質(zhì)量措施不力斗蒋，沒有完成聽課任務(wù)的各級領(lǐng)導(dǎo)，年終考核視為不合格笛质。
? ? （3）業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中泉沾，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)。a妇押、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境跷究；b、教法靈活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式敲霍；c俊马、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理肩杈；d習(xí)題配置合理有層面柴我，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e扩然、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量艘儒。
? （4）繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，形成比“教”比“學(xué)”的風(fēng)氣夫偶。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶界睁，教師先說課后講課，然后觀課兵拢，再議課翻斟，教師間取長補短，共同提高说铃。
? （5）教師在集體備課基礎(chǔ)上访惜，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案腻扇，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖债热。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略衙解，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣阳柔。最佳課匯報每位任課教師一學(xué)期一節(jié)。學(xué)期初上報方案后蚓峦，教科室統(tǒng)計編排制表舌剂。教師隨機觀課，集中議課暑椰，互通有無霍转。
? ? 5.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性
? ? （1）優(yōu)良校風(fēng)一汽、學(xué)風(fēng)避消、班風(fēng)是保證教育質(zhì)量的重要前提。學(xué)校各級部門召夹，特別是各年級組岩喷，通過開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動监憎，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教學(xué)工作纱意、學(xué)生工作的一項重要內(nèi)容常抓不懈。針對新形勢下學(xué)生的思想實際鲸阔，加大學(xué)生思想政治工作和文化素質(zhì)教育偷霉，營造健康向上的校園文化，弘揚努力學(xué)習(xí)褐筛、刻苦拼搏的精神类少，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀渔扎、就業(yè)觀硫狞。全校師生要排除社會上不良風(fēng)氣的干擾，努力形成良好的育人環(huán)境晃痴。
? （2）學(xué)生出眾的應(yīng)試能力妓忍，是在大量積累和練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的。教師要堅持少講多練的原則：少講愧旦，就是要講得精準(zhǔn)而簡潔世剖；多練，就是要練得優(yōu)質(zhì)而全面笤虫。教師多講少練旁瘫，勢必喧賓奪主，其結(jié)果往往是出力不討好琼蚯，事倍而功半酬凳。
? ? 設(shè)計練習(xí)與作業(yè)，應(yīng)該充分地照顧學(xué)科特點遭庶。為了保證練習(xí)和作業(yè)的質(zhì)量宁仔，老師們需要在練習(xí)上精心準(zhǔn)備。文科老師要堅持背誦積累與練習(xí)鞏固兼顧的原則峦睡；理科老師要堅持理解原理與練習(xí)鞏固兼顧的原則翎苫。
? ? 在考點的準(zhǔn)備上权埠，不論文理，都應(yīng)該圍繞一個問題多角度設(shè)計題型煎谍，力求通過全面而典型的問題攘蔽，讓學(xué)生全方位地突破考點。
? ? 學(xué)習(xí)需要獨立思考呐粘，還需要交流討論满俗，自習(xí)課遇到需要交流討論的問題，請同學(xué)們記錄下來作岖，安排到課余時間交流唆垃。
? （3）對學(xué)生要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、嚴(yán)格考試管理痘儡、嚴(yán)肅考場紀(jì)律辕万，采取有效措施，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象谤辜。
? ? 誠然蓄坏，教育發(fā)展的道路是曲折的，但前途是光明的丑念。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),要有面對曲折的勇氣和膽略,要有與時俱進的創(chuàng)新精神,要在不斷面對的新情況涡戳、新現(xiàn)象,要在不斷總結(jié)和反思中,勇于任事,敢于擔(dān)當(dāng),主動作為，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力脯倚。
改稿
直面問題渔彰，主動作為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
? ? ? 近年來推正，我們川底中學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下恍涂，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，課程改革不斷深入植榕，學(xué)校發(fā)展持續(xù)提升再沧，連續(xù)幾年都獲得教育局頒發(fā)的“中考成績進步獎”。成績的取得尊残，離不開廣大教師的辛勤工作炒瘸，更離不開局領(lǐng)導(dǎo)的有力支持。但進步不大寝衫，成績不優(yōu)顷扩，也是我校亟需破解的難題，現(xiàn)將我校的教育教學(xué)狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報慰毅，若有不當(dāng)之處隘截，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
現(xiàn)狀一：教師結(jié)構(gòu)性短缺
? ? 我校有近700名學(xué)生，15個教學(xué)班婶芭，在編教師46人东臀，除去長期病假和臨時產(chǎn)假的實際在崗40人，其中50歲以上的教師多達15人雕擂，部分青年教師專業(yè)能力欠缺啡邑，不足以勝任主要教學(xué)工作贱勃。所以井赌，我校教師教非所學(xué)、學(xué)非所教贵扰、任課量大的情況就成了普遍現(xiàn)象仇穗，這也正是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的主要原因。
應(yīng)對措施：
? ? 1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭戚绕，承擔(dān)滿負荷工作量纹坐；
? ? 2.以各種教研培訓(xùn)活動為載體，促進教師專業(yè)能力的快速提升舞丛。上個學(xué)期我們以教研組為單位耘子，進行了學(xué)科團體課堂展示活動，促進了老師們的合作意識球切。本學(xué)期谷誓，我們利用教研時間，在階梯教室舉辦了全體師生參加的優(yōu)質(zhì)課展演吨凑、說評活動捍歪，這樣的活動，讓教研的效能真正最大化鸵钝、高效化糙臼。
? ? 3.加大考評機制的權(quán)重，并對老師工作量大的老師在生活上給予優(yōu)待恩商，如生活用電額定量高变逃，子女生活費減半等。
? ? 4.形式工作減負怠堪，為了減輕教師負擔(dān)揽乱，不讓教師重復(fù)無效的勞動，教師備課可采用活頁教案紙研叫，老教師可直接書本備課锤窑，我們的教案檢查輕形式，重二度備課和反思嚷炉，從一定程度上減輕了教師的負擔(dān)渊啰，讓教師把更多的精力發(fā)揮在課堂上。
? ? 現(xiàn)狀二：教師缺少內(nèi)動力
? ? 由于教師職業(yè)崗位的特殊性，教師個人成長通道過窄绘证，教師普遍感到自身能力轉(zhuǎn)化不成應(yīng)有的價值隧膏。再加上我校離市區(qū)路途較遠，缺少區(qū)位優(yōu)勢嚷那。我校教師百分之九十五都在市區(qū)購置了房子胞枕，原先老師們以校為家的現(xiàn)象已逐漸發(fā)生了變化，因為家里有孩子上學(xué)或老人居家等現(xiàn)實情況魏宽，一些老師需要每天花費時間和精力在單位和家庭之間奔波腐泻，一定程度上影響了老師們在工作上的投入度。
應(yīng)對措施：
? ? 1.用好激勵考核杠桿队询，改變一刀切的方式派桩，在公開公平的基礎(chǔ)上，采用區(qū)別對待和多種激勵形式相結(jié)合方式來獎優(yōu)懲劣蚌斩、獎勤罰懶铆惑，從而激發(fā)教師們的工作積極性。
? ? 2.加大培訓(xùn)力度送膳，學(xué)期初對剛?cè)肼毜慕處熯M行上崗培訓(xùn)员魏，幫助他們找好職業(yè)角色的定位；深入年輕教師課堂叠聋，找他們課堂的亮點撕阎，并通過新課程培訓(xùn)幫助年輕教師抓住關(guān)鍵期促使他們快速成長；定期派骨干教師到外邊學(xué)習(xí)新理論新知識晒奕，努力為這部分教師打造新的發(fā)展平臺闻书，從而強化他們的骨干意識和責(zé)任意識；經(jīng)常開展活動脑慧，特別是一些參加工作時間較長的產(chǎn)生職業(yè)倦怠的老教師們魄眉，以活動為載體，發(fā)揮他們的優(yōu)勢闷袒，讓每一位教師在活動中坑律，體驗到自我存在的價值感。
? ? 3.福利待遇繼續(xù)給予傾斜囊骤，教師外出培訓(xùn)晃择、校內(nèi)做講座、發(fā)表論文等都有獎勵津貼也物。
? ? ? 4.學(xué)校想方設(shè)法多方位多渠道為教師服務(wù)宫屠，首先從改善生活質(zhì)量入手，盡量讓老師們每頓都能吃上可口的飯菜滑蚯。并在老師的生活區(qū)專門裝配了閱覽室和健身房浪蹂，以供老師們工作之余能有一個休閑娛樂放松的場所抵栈。還為老師們?nèi)巳伺渲昧斯P記本電腦，學(xué)校實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋坤次，讓老師們在校如在家般舒適安心古劲。對于家里有老人和孩子的，學(xué)校也為他們提供最大限度的便利缰猴，努力解決老師們的后顧之憂产艾，讓老師們安心、舒心的工作滑绒。
現(xiàn)狀三：家庭教育缺失
? ? ? 因我校農(nóng)村寄宿制學(xué)校闷堡，孩子們大多數(shù)是住校生。再加上近年來農(nóng)村人多數(shù)外出打工蹬挤，孩子們大多都是留守兒童缚窿，即使是周末家里基本上也都是老人在陪護棘幸，家庭教育基本是空白焰扳。于家庭教育的缺失，再加上社會上一些不良風(fēng)氣的影響误续，學(xué)生缺少理想和目標(biāo)吨悍，厭學(xué)思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)普遍處于被動狀態(tài)蹋嵌。班級兩級分化嚴(yán)重育瓜，尖子生不多，學(xué)困生不少栽烂，從初一到初三躏仇，不少中等生轉(zhuǎn)化為差等生。課堂教學(xué)教師真正做到面向全體非常困難腺办，普及與提高矛盾突出焰手。
應(yīng)對措施：
? ? 1.我校在保障學(xué)生休息的前提下，合理安排了早晚自習(xí)怀喉，用這種方式來彌補學(xué)生課后時間的荒廢书妻；晚自習(xí)后，值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任要到宿舍查看躬拢，不僅是關(guān)心學(xué)生生活起居躲履，還要進行作業(yè)鋪導(dǎo)；對于九年級的學(xué)生聊闯，學(xué)校專門配備了桌凳工猜，并延長熄燈時間，為孩子們學(xué)習(xí)提供便利菱蔬。
? ? 2.班主任除平時有效利用班級微信群和家長交流外篷帅，還每兩周召開一次家長會，加強家校溝通，形成教育合力犹褒，求取共贏抵窒。
? ? 3.開展系列德育教育活動，對學(xué)生進行理想信念的教育叠骑，培塑他們自我成長的信心李皇；班主任深入細致工作，幫孩子們制訂努力目標(biāo)宙枷；學(xué)校成立籃球隊掉房、書法班、樂器組等活動社團慰丛，讓孩子們優(yōu)勢互補卓囚，全面發(fā)展。
? ? 當(dāng)然诅病，我們知道哪亿，我校所面臨的現(xiàn)狀可能也是別的學(xué)校普遍存在的問題，雖然我們積極主動的采取了相應(yīng)的應(yīng)對解決措施贤笆，但不可能一下子從根本上徹底解決這些困難蝇棉。但我們會繼續(xù)努力，持續(xù)改進芥永，做好老師的服務(wù)工作及學(xué)生的思想教育工作篡殷，爭取短時間內(nèi)讓我校的教育教學(xué)成績有一個大幅度的提高！?
?
直面問題埋涧，主動作為板辽，全面
