人的出生具有偶然性鳖链。出生在什么樣家庭姆蘸，遇到怎樣為人處世的父母墩莫，在求學(xué)的道路上，遇到怎樣教育的老師逞敷，都會(huì)影響自己的人生觀狂秦，塑造自己的性格。
人生有很多課題推捐，如何把這些課題進(jìn)行分解設(shè)置成課程裂问，在語文教學(xué)中進(jìn)行德育。人生的旅途上會(huì)遇到各種各樣的問題牛柒，孩子們目前由于人生體驗(yàn)有限堪簿，還無法提前感知這些人生的困惑，那么教育的價(jià)值恰恰就在于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境皮壁，在情境中真實(shí)模擬感知椭更、解決困惑，或許當(dāng)學(xué)生走入社會(huì)以后蛾魄，他有足夠的能力和信心來面對突遇的問題虑瀑。語文教育的價(jià)值在于喚醒起沉睡的人，塑造他們的三觀畏腕，給他們指明前行的方向缴川。? 關(guān)鍵是哪些德育內(nèi)容可以進(jìn)入語文教學(xué)課程，德育教學(xué)如何和語文教學(xué)進(jìn)行有機(jī)地穿插結(jié)合描馅。
