思維導(dǎo)圖開啟你的思維之路的課程分為四部分刻蟹。
一神奇的大腦
二發(fā)散性思維
三無(wú)限存儲(chǔ)量
四思維的成長(zhǎng)之路
神奇的大腦逗旁，我們可以通過(guò)超體這部電影了解，人類腦部潛能的驚人力量舆瘪，隨著腦部潛能不斷開發(fā)痢艺，就會(huì)達(dá)到我們所未知的地方仓洼。在現(xiàn)在研究當(dāng)中，就有我們大腦有大量的腦神經(jīng)元細(xì)胞堤舒，負(fù)責(zé)思考，處理和傳遞數(shù)據(jù)哺呜，在傳遞過(guò)程中形成了思路舌缤，想法多了就變成大腦圖譜，因?yàn)槲覀兊哪X細(xì)胞有點(diǎn)萬(wàn)億個(gè)某残，產(chǎn)生無(wú)數(shù)的鏈接国撵，單個(gè)細(xì)胞接觸和擁抱就形成創(chuàng)造性思維，讓人類的大腦產(chǎn)生無(wú)限可能玻墅。再后來(lái)就出現(xiàn)了左右腦分工的學(xué)說(shuō)介牙。
如何增強(qiáng)人腦的記憶，一般有4個(gè)因素澳厢。
1首應(yīng)效應(yīng)
2近因效應(yīng)
3產(chǎn)生聯(lián)系
4興趣
增強(qiáng)回憶的兩大因素:
1聯(lián)想
2強(qiáng)調(diào)
人腦還有一個(gè)特性环础，叫格式塔效應(yīng)，就是人腦趨向補(bǔ)充完整的傾向剩拢。
大腦的思考過(guò)程一般是這樣的线得，接收，保持徐伐，分析贯钩，輸出，控制办素。
我們接收大量的信息角雷，記住并能回憶，能在眾多信息當(dāng)中辨別自己需要的內(nèi)容性穿，形成自己的思維勺三，這樣才能在輸出的時(shí)候能清晰表達(dá)，通過(guò)改變思維方法季二，從而能控制自己的行動(dòng)檩咱，精神甚至身體，
發(fā)散性思維胯舷，首先介紹右腦刻蚯，右腦叫做祖先腦，無(wú)意識(shí)腦桑嘶，節(jié)能腦炊汹，行動(dòng)腦，創(chuàng)造腦逃顶。這些都是相對(duì)左腦而言的讨便，右腦儲(chǔ)存都是先天遺傳的因子充甚，是祖先的智慧，左腦是儲(chǔ)存后天習(xí)得內(nèi)容霸褒，知識(shí)伴找。右腦儲(chǔ)存的是圖片，能有無(wú)限想象废菱，屬于潛意識(shí)技矮，左腦儲(chǔ)存是文字，理性的殊轴，是表意識(shí)衰倦。右腦儲(chǔ)存的信息是左腦的十萬(wàn)倍，右腦能頃刻呈現(xiàn)旁理。人類的大量的情緒樊零，感覺，細(xì)節(jié)都是儲(chǔ)存在右腦孽文，能馬上做出判斷驻襟，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)它是比較節(jié)能。右腦能做出高速度的運(yùn)算叛溢，而且自帶祖先智慧的因子塑悼，這就決定它具有創(chuàng)造的天性。
一圖值千言楷掉，人地大腦能瞬間記住大量的圖像厢蒜，圖像的識(shí)別率往往高于文字，一張簡(jiǎn)單的圖片每個(gè)人都有千差萬(wàn)別的解析烹植。
大腦的無(wú)限存儲(chǔ)量斑鸦，我們的大腦分為左右腦，他們的功能各有不同草雕，當(dāng)你接收文字巷屿，你就在腦海里出現(xiàn)大量的對(duì)應(yīng)形象，這就說(shuō)明大腦能存儲(chǔ)大量的信息墩虹，我們一本書的內(nèi)容也是可以一張思維導(dǎo)圖概括嘱巾，這也說(shuō)明一圖值千言。
思維成之路诫钓。
在20世紀(jì)有人提出多元智能論旬昭，理論認(rèn)為我們都擁有8種主要智能，這是與一元智能論是相反的菌湃，讓人耳目一新问拘，這也讓大部分老師能從更多的維度來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這8種智能分別是:
1語(yǔ)言
2邏輯數(shù)字智能
3空間
4身體
5音樂
6人際
7內(nèi)省
8自然探索
后來(lái)還增加第9種智能，存在骤坐。
人類的智能除了這樣分類還可以按照其他維度分類绪杏，分別是
1抽象力
2信仰力
3創(chuàng)造力
4記憶力
5形象力
大腦是我們身體的一部分，只有很好的了解它纽绍，我們才能更好地使用沃琅，從而才能更大的發(fā)掘自己的大腦欣孤，開拓自己的思維之路日杈。
