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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 概論

? 到底是什么因素在影響孩子的學習成績骑晶，是老師匾浪、學校跺涤，還是智商匈睁，還是其它？怎樣解決孩子學習困難這一困惑眾多家長的難題桶错？孩子是否是讀書的料航唆，怎樣去評判？

? ? 本論文以系統(tǒng)論思維來分析影響孩子學習的因素院刁，從而找到解決孩子學習困難問題的有效途經(jīng)糯钙。事實證明只要方法得當，所有孩子都會在學業(yè)與行為表現(xiàn)方面大為改善。

一任岸、造成學生學習成績好與差的根本原因

如今中國家長們對孩子學習成績的重視程度可以說是前所未有再榄。為了讓孩子今后能上一個好的學校，可以砸鍋賣鐵不惜代價享潜，動用一切關系：孩子很小就讓孩子上各種早教困鸥；為了讓孩子上一個好學校，高價買學區(qū)房剑按；孩子還沒到了上學的年齡疾就，就四處找關系，托熟人給孩子聯(lián)系好學校好老師艺蝴；孩子上學后猬腰，嘴里成天念叨的就是要好好學習，認真聽課猜敢，認真做作業(yè)等話姑荷。

家長們都這樣付出了，孩子們都應該一個個勤奮好學锣枝，成績優(yōu)異了吧厢拭。但一個個悲催的現(xiàn)實又給無數(shù)家長們澆了一盆盆冷水，孩子們的學習問題反倒成了眾多家長們的頭痛的問題撇叁，正所謂平時母慈子孝，又摟又抱畦贸，一到做作業(yè)就是雞飛狗跳陨闹。

跟很多初中班主任交流學生的學習狀況，現(xiàn)狀令人擔憂：在初一薄坏，特別是初二以后趋厉，有40%以上的學生至少有一科或一科以上幾乎完全聽不懂，學習跟不上了胶坠。不少學生由此開始灰心喪氣君账、不愛學習以至于厭學，一些學生就從這個階段開始天天混日子沈善、沉溺于網(wǎng)絡游戲乡数。

父母們都這樣付出了，為什么得到的是如此的結(jié)果呢闻牡？

要解除這個疑惑净赴，我們先來看看造成學生學習成績優(yōu)劣的原因到底是什么？

有的家長認為是好的學校罩润、好的老師決定孩子學習成績的好與差玖翅，所以才想盡一切辦法為孩子選擇更好的學校，更好的老師。果真如此嗎金度？為什么在同一個班級里聽同樣一個老師講課应媚，學同樣的教材，做一樣的試卷猜极，學習成績?nèi)眳s千差萬別呢中姜？好的學校也有考不上大學的學生，差學校也有考上好大學的孩子魔吐。

也有家長認為孩子學習成績好與差是由孩子的智商決定的扎筒。所以就非常注重對孩子智力的開發(fā)，很早就開始給孩子上各種早教班酬姆∈茸溃可孩子上學以后，特別是上了高年級以后辞色，才發(fā)現(xiàn)孩子的聰明就是不用到學習上去骨宠，雖是聰明的孩子，但卻成了學習困難戶相满。

現(xiàn)代教育研究告訴我們层亿，如果孩子智力正常，只要不屬于弱智立美，僅就智商而言是完全能夠完成初高中的學業(yè)的匿又。而成績不好的學生，他們的子智力水平幾乎都是正常的建蹄。

由此可見碌更，學校、老師洞慎、智商都不是決定學生學習成績優(yōu)劣的根本原因痛单。

大量研究證明學生的學習成績是由學生的自我心象、學習興趣劲腿、學習動力旭绒、學習毅力、學習習慣焦人、情緒挥吵、相應技能等因素共同作用而產(chǎn)生的結(jié)果。

1 自我心象：

又稱自我概念垃瞧，自我意識蔫劣，即一個人在意識與潛意識中對自己的定義，對自己的評價个从。是“我屬于哪一種人的自我概念脉幢。就是“我好”歪沃、“我行”、“我是優(yōu)秀者嫌松，我是成功者”沪曙，還是“我不好”、“我不行”萎羔、“我是平庸者液走，我是失敗者”的問題。它是人格個性的核心贾陷，是左右人的個性和行為的關鍵缘眶，是一切成敗的首要因素。它是一個人智慧髓废、才能巷懈、情感、意志慌洪、行為的總指揮顶燕。

一個人擁有的是失敗的自我心象還是成功的自我心象？是由其既往的生活經(jīng)歷和成長環(huán)境決定的冈爹。與孩子接觸最多的就是父母涌攻，家庭了。當然频伤，孩子所在的幼兒園恳谎、學校老師對孩子也有較大的影響。但主要影響因素還是在于父母和家庭憋肖。

2 學習興趣：

指學生因?qū)Ω鞣N事物的好奇心惠爽，而產(chǎn)生的對各學科的學習興趣。孩子最信任的就是父母瞬哼，接觸最多的人也是父母。所以父母才是建立孩子好奇心的最好人選租副。

3 學習動力：為什么要讀書坐慰，為什么要學習？若一個學生有遠大的理想用僧，可能會為了實現(xiàn)理想而學習结胀；如果一個孩子有孝心，他可能會為了報答父母责循，讓父母過上更好的生活而學習糟港；如果一個孩子想過上更加自由、更加精彩的生活院仿，也會去努力的學習秸抚。所以速和，如果想要孩子有學習動力，就要讓孩子有遠大的理想剥汤，讓孩子有責任心颠放，懂得孝敬，懂得感恩吭敢；讓孩子明白生命的意義和價值碰凶。這些都只有父母才能做的更好。

4 學習毅力：學生是否管得了自己鹿驼，即是否有自控力欲低；是勤奮還是懶惰；是迎難而上還是遇到困難就退……

5 學習習慣：

學生是否把那些高效的學習方法用在學習當中去畜晰，是否把這些方法變成了真正的自動化的習慣砾莱。如果一個學生有了良好的學習習慣，那他的學習效率就會提高數(shù)倍甚至數(shù)十倍舷蟀。培養(yǎng)學生良好的學習習慣恤磷，似乎是學校老師的責任。但現(xiàn)在的學校野宜，每一個班都是五六十甚至六七十個孩子扫步，老師哪里管得了那么多呢？所以也只有家長來承擔這個任務了匈子。

6 情緒：

如果孩子在一個充滿愛的河胎、積極上進、學習的環(huán)境里虎敦。孩子就會有積極正面的情緒游岳，就會有上進心，就會努力的去學習其徙。相反胚迫，如果孩子常期處于挑錯、批評唾那、指責访锻、爭吵的環(huán)境中，孩子就會產(chǎn)生負面情緒闹获。孩子的很多不良行為比如不愛學習期犬、搗亂、和家長對著干避诽，幾乎都因為其有不良情緒而產(chǎn)生龟虎。據(jù)相關的研究調(diào)查，孩子的很多不良情緒皆都產(chǎn)生于家庭沙庐。

7 相應技能：

孩子的很多不當行為除了因情緒而以外鲤妥，也產(chǎn)生于相應技能的不足佳吞。我們經(jīng)常要求孩子多思考，多動腦旭斥，但他們的確不知道該怎樣思考怎樣動腦容达，他們?nèi)狈λ伎肌幽X的能力垂券；我們經(jīng)常要求孩子要與同學友好相處花盐，但他們卻缺乏與同學友好相處的能力；我們經(jīng)常要求同學要認真聽講菇爪，但他不知道該怎樣去認真聽講……

特別是孩子的很多不良行為（比如作業(yè)拖拉算芯、不愛學習、不愛動腦凳宙、不愛讀書等）不是孩子有意而為之熙揍，而是因其缺乏相應能力。

綜上所述氏涩，父母才是孩子最好的老師届囚，家庭才是孩子最好的學校。想要改變孩子的學習狀況是尖，學習成績意系，只有父母承擔起相應的責任。

二饺汹、當今學生學習成績不盡人意的幾大原因

通過對各地幾百個學生的輔導經(jīng)歷蛔添，總結(jié)出了以下一些原因：

（一）孩子不愛學

孩子不愛學主要是以下幾個方面的原因：

1、消極的自我概念由于孩子的一些生活和學習經(jīng)歷使孩子產(chǎn)生了消極的自我概念兜辞，認為

我就是一個中等生或差生迎瞧；

我天生就不愛學習；

我就是一個學不好數(shù)學的料逸吵、我天生就學不好英語等等凶硅。

一個沒有自信、具有消極自我概念的學生扫皱，根本不可能指望他愛學習咏尝，成為一個成績優(yōu)秀的學生。

2啸罢、懶惰怕苦怕累怕麻煩 現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝、小公主胎食，孩子過慣了衣來伸手扰才、飯來張口、無憂無慮的日子厕怜，有的孩子自小就是追著喂飯長大的衩匣，上下學書包都是由爸爸媽媽爺爺奶奶代勞蕾总。這樣的孩子在學習上稍有不順就會被困難擋道，不少學生在考試時不會做的題目琅捏，在考試結(jié)束后好多都能一一做出來生百，問其原因時大多會說我看文字太多不想看了，也有不少的學生直接就回答說題太多了柄延，不想做了蚀浆，想睡覺了。這樣回答的同學還不是個別搜吧。

試想一下多幾行文字都不愿意看下去的孩子市俊，如果一直持續(xù)下去他今后還能走好他的人生路嗎？

3滤奈、缺乏學習動力 缺乏學習動力摆昧，一是因為學習目的不明確，不知道學習的意義和價值蜒程，沒有遠大的人生理想绅你。二是缺乏學習興趣，缺乏求知欲望昭躺，沒有體會到學習帶來的成就感忌锯。

內(nèi)在動力是一個人能堅持持續(xù)做好事情的關鍵因素，一個學生如果缺乏學習動力窍仰，是不可能去熱愛學習的汉规。

缺乏自制力上課不認真聽講，該做作業(yè)時不做作業(yè)要去玩游戲驹吮，看電視针史；今天沒有搞懂的，明天再說碟狞，明天又推后天啄枕，最后不了了之，一段時間以后族沃，聽課就像聽天書了频祝，做作業(yè)時拿著筆就不知道從何下手了。

二想學學不好（不會學）

孩子想學脆淹，而又學不好的主要原因是

1學習方法不對常空，學習習慣不好。

有一部分學生也努力了盖溺，但學習成績還是不理想漓糙，一個比較大的原因就是，他們往往采取的都是些低效甚至無效的學習方法烘嘱。

2 不會用腦

不善于去進行歸納總結(jié)昆禽。

3注意力不集中

有些學生上課蝗蛙、做作業(yè)時庄拇，不一會兒就開始走神了砰逻，不能進行深度的學習思考。這樣也是很難學好的祈噪。

3記憶方法不對盗棵。一些孩子當時看是把學習內(nèi)容背下來了壮韭，但很快就忘掉了。這其中有兩大原因 一是漾根，沒有進行理解性的記憶泰涂，而是死記硬背；2是沒有遵循艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律辐怕，沒有把短期記憶變成長期記憶逼蒙。

以上兩大原因雖然不是孩子學不好的全部原因，但卻是兩大主要原因寄疏。根據(jù)我這些年對幾百個孩子的輔導經(jīng)驗是牢，只要我們解決了以上問題，孩子的學習成績就會發(fā)生很大改變陕截。

三造成孩子以上學習問題的根本原因

1溺愛

現(xiàn)在的家庭里驳棱。不管是富有的家庭還是一般的家庭，普遍都對孩子溺愛农曲。主要體現(xiàn)在過分關注社搅，過分擔心，過度保護乳规，包辦代替形葬，不當滿足等方面。其后果就是造成了孩子以下些問題：

（1） 自私 自私的孩子往往是以自我為中心暮的，他們已經(jīng)習慣了整個家庭都圍著他轉(zhuǎn)笙以，所以認為在學校也應該是這樣《潮纾可事實是在學校你就只是一個普通的學生猖腕，每個學生都是一樣的，都是平等的恨闪，沒有什么特殊的倘感。在學生自私意識與現(xiàn)實環(huán)境的沖突下，學生就比較容易產(chǎn)生負面的情緒咙咽。而一個學生的不當行為（上課不聽講侠仇，有意搗亂，不完成作業(yè)，與你老師家長對著干等）幾乎都產(chǎn)生于其不良負面情緒逻炊。

（1）懶惰 溺愛孩子的另外一個結(jié)果就是讓孩子變得懶惰。在溺愛的家庭里幾乎不要求孩子做什么家務事犁享。甚至孩子自己該做的事情都包辦代替了余素，怎么能培養(yǎng)出孩子勤勞勤奮的品質(zhì)呢？

(3)脆弱 在溺愛的家庭里長大的孩子,就想溫室里面的花朵一樣,極易凋謝炊昆。他們心理脆弱,家長桨吊、老師、同學不經(jīng)意的一句話凤巨，一句說笑都容易讓他們產(chǎn)生不良的負面情緒视乐，讓他們生悶氣，發(fā)怒敢茁，甚至發(fā)生打人佑淀，離家出走，跳樓等過激行為彰檬。

（4）沒有責任感 讓孩子適當做一些家務伸刃，體驗一下父母的艱辛，就能讓孩子找到自己的價值逢倍，懂得孝敬父母捧颅，培養(yǎng)孩子的責任感。但在溺愛的家庭里较雕，這些培養(yǎng)孩子的機會都失去了碉哑。

（5）沒有上進心 在溺愛的家庭里長大的孩子，由于家長對孩子過度的滿足亮蒋，孩子什么都不缺啦扣典，他還有什么上進心呢？曾經(jīng)就有孩子給我講“爸爸媽媽都要我好好讀書宛蚓，長大了才能掙到錢激捏，我掙錢有什么用呢？我又不缺錢凄吏≡毒耍”

2放養(yǎng) 我們這里所說的放養(yǎng)主要分兩類：

一是家長們也知道家庭教育重要性,但由于工作太忙，生活壓力太大痕钢，把孩子送到學校以后就沒有時間沒有精力去管了图柏。

二是有的家長根深蒂固的認為孩子的學習就是學校、老師的事情,孩子送到學校一切就萬事大吉了任连。

3因家長暴力型的語言對孩子的傷害蚤吹，讓孩子產(chǎn)生負面情結(jié)，從而導致負面行為。

“他（她）很懶” 裁着、“他一點都不自覺”這類話都會嚴重傷害孩子的自尊心繁涂，也會讓孩子產(chǎn)生不良的負面情緒，從而讓孩子產(chǎn)生一些不良行為二驰。

“我們家孩子記憶力不好”扔罪、“他總是粗心大意”

孩子努力了，成績也有所進步了桶雀，但沒有達到家長的要求矿酵，這種時候一些家長卻看不到孩子的進步，反而會指責說“你怎么這么不認真矗积，這么不努力呢全肮？我看你是完了〖罚”

這些話都會嚴重傷害孩子的自尊心辜腺，也會讓孩子產(chǎn)生不良的負面情緒，從而讓孩子產(chǎn)生一些不良行為柱锹。在心理學上有“母親的咒語”這一心理效應——孩子會成為家長常念叨的那種人哪自。你經(jīng)常說他是一個沒有責任感、沒有上進心的人禁熏，慢慢的他就會成為一個沒有責任感壤巷，沒有上進心的人；你經(jīng)常說他反應慢瞧毙，記憶力不好胧华，慢慢的他就會變成一個反應慢，記憶力不好的人宙彪。

5 家長不正確的教育理念耽誤了孩子

（1）盲目不切實際的給孩子定過高的學習目標矩动，使孩子心理壓力太大。

（2）家長首先放棄了當孩子成績不理想時释漆，剛開始家長也會想辦法去解決悲没，但由于病急亂投醫(yī)，沒有找到正確解決孩子問題的方法男图，孩子的成績還是沒有上去示姿，有的家長就開始聽天由命，慢慢放棄了逊笆。事實上只要方法得當栈戳，孩子的學習成績是完全可以發(fā)生巨大改變的。

四 家長解決孩子問題的關鍵點

經(jīng)常有家長說“當聽了一些專家講座或看了一些家庭教育的書以后难裆，覺得條條都有理子檀，也知道家庭教育的重要性了镊掖，但還是不知道怎么做，不不知道從哪里入手褂痰∧督”的確，家庭教育是一個大學問缩歪。一些做老師的都沒有把自己的孩子教育好镐侯，還別說不是做教育的家長們了。

對于我們這些不懂教育而又沒有太多時間和精力的家長們驶冒，要搞好孩子的學習成績，到底應該怎么入手呢韵卤？

而首要抓的就是情緒和相應技能骗污，把這兩項解決了其它就相對容易解決了。

成年人在帶有負面情緒的情況下沈条，也不想去做任何事需忿，也很難把事做好，就別說孩子了蜡歹。前面講過孩子的很多不良|行為屋厘，皆因負面情緒。而現(xiàn)在的很多孩子是多多少少都帶有一些負面情緒的月而，如過大的學習壓力汗洒、煩惱、挫折父款、冤枉溢谤、委曲、人際關系等憨攒。要把孩子的負面情緒盡量降低世杀，老師幾乎無能為力，因為孩子的很多負面情緒皆產(chǎn)生于家庭肝集。解鈴還需系玲人瞻坝，也只有家長去解決，家長在專業(yè)指導下是較易做到的杏瞻。

孩子相應能力不足所刀，就會拒絕、回避我們要求的伐憾、他應該去做的事情勉痴。相應能力解決了，孩子也就開始自信了树肃，自我心象蒸矛、學習興趣多也就會有所改變了。

而要培養(yǎng)孩子相應的技能，家長則較難自己做好雏掠，最好找專業(yè)的機構(gòu)來解決斩祭。當然，若家長參與配合乡话，效果則會更加明顯摧玫。

其次就是自我心象和自我控制能力

自我心象：我們要改變就是孩子消極的自我心象，因為它是人格個性的核心绑青，是左右人的個性和行為的關鍵诬像，是一切成敗的首要因素。它是一個人智慧闸婴、才能坏挠、情感、意志邪乍、行為的總指揮降狠。把“我不行，我不會庇楞，我就是一個不求上進的人榜配，我就是一個平庸者就是一個失敗者÷郎危”換成“我行蛋褥，我會，我就是一個追求上進的人聂使，我就是一個成功者壁拉。”

要做到這一點柏靶，家長先做好兩件事弃理。

1多給孩子積極的暗示，以實現(xiàn)“母親的咒語”——成為我們常嘮叨的那種人屎蜓。

2培養(yǎng)孩子的自信心痘昌，讓孩子不斷地去體驗成功，最好的辦法就是給孩子找一個比較好的老師炬转，讓孩子掌握更加高效的學習方法辆苔，迅速改變孩子的學習成績。孩子有了積極的自我心象扼劈，就會變得陽光驻啤，自信、自愛荐吵、自尊骑冗，一個人有了自信赊瞬、自愛、自尊以后贼涩，自然就會要求上進巧涧、努力學習了。

其次遥倦，是訓練孩子的自控能力谤绳。西奧多.羅斯福曾說過：“有一種品質(zhì)，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出袒哥。這個品質(zhì)不是天資缩筛，不是教育，也不是智商堡称，而是自律歪脏。”一個學生之所以成績不好粮呢，就是因為該預習的時候不預習；該認真聽課的時候不認真聽課钞艇；該做作業(yè)啄寡、復習的時候，不去做作業(yè)不去復習哩照，而是看電視挺物，玩手機，玩游戲飘弧。孩子之所以有這些行為识藤。就是因為自律性差，自控力差次伶。要想讓孩子有家好的自控能力痴昧，可以從以下幾個方面入手。

1給孩子定規(guī)矩 只要采取正確的方法給孩子訂立的規(guī)矩冠王，他們一般都會遵守的赶撰。

2延遲滿足 在日常生活當中，當孩子有什么要求時柱彻，可以延長時間滿足孩子的要求豪娜，讓孩子學會等待。

3當日事當日畢無論孩子該做的作業(yè)哟楷，要求孩子做的家務事瘤载，要求孩子立即行動，不推脫卖擅，不拖拉鸣奔。

4記日記 培養(yǎng)孩子記日記的習慣墨技，一個人通過日記，不斷地進行自我反思溃蔫，就能約束調(diào)整自己的行為健提，去做自己該做的事情。

孩子通過這幾個方面的訓練伟叛，再加上前面對孩子自我心象的訓練私痹，孩子的自控能力就會越來越強。孩子的自控能力強了统刮，也會衍生出一些象韌性堅持紊遵、抗壓能力、抗挫折能力侥蒙、認真暗膜、勤奮、上進等其他的品質(zhì)和能力鞭衩。這些品質(zhì)和能力是孩子學習学搜、成長及走向成功人生的重要品質(zhì)、能力论衍。

五 家長們的具體解決措施

以下措施是根據(jù)教育心理學瑞佩、學習心理學、發(fā)展心理學坯台、家庭教育指導理論炬丸、國內(nèi)外教育專家的教育理念，優(yōu)秀的老師們及把孩子送入國內(nèi)外名校優(yōu)秀的家長們的教育方法蜒蕾，再結(jié)合自己對數(shù)百個孩子的輔導經(jīng)驗總結(jié)而成的一套方法稠炬，操作簡單，學生改變快而且大咪啡。這也是我們能讓95%以上的學生在一到兩周首启，學習、表現(xiàn)就會有明顯改變的實用方法撤摸。

1家務勞動訓練法

不少的家長為了讓孩子有更多的時間學習闽坡，常常喜歡說的一句話就是———只要你好好學習，家里什么事你都不用管愁溜。卻不知這樣做是剝奪了孩子重要的成長機會疾嗅。

事實證明愛做家務的孩子成績更優(yōu)秀，中國教育科學研究院對全國二萬多名家長和學生進行了家庭教育狀態(tài)調(diào)查冕象，表明在負責一二項家務的家庭里代承，子女成績優(yōu)秀的比例為86.92%，而認為只要學習成績好渐扮，做不做家務都無所謂的家庭里论悴，子女成績優(yōu)秀的比例僅為3.17%掖棉；哈佛大學也做過長達二十多年的研究，得出了一個驚人的結(jié)論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子相比膀估，成年以后的就業(yè)率為15:1幔亥，犯罪率為10:1。由此可以看出孩子做不做家務察纯，對其學習帕棉、成長及今后的人生有多么大的影響。

為何做家務會對孩子的學習成績及人生產(chǎn)生如此大的影響呢饼记？做家務可以培養(yǎng)孩子的勞動技能香伴；可以訓練他們的觀察能力、理解能力具则、應變能力,做事情的條理性即纲；隨著孩子做家務越來越順手，孩子的自理能力和自信心也得到了培育和發(fā)展博肋。當家務成了孩子日常生活的習慣低斋，孩子也會有參與感、成就感和榮譽感匪凡，更重要是陪養(yǎng)了孩子對家庭的責任心和歸屬感拔稳。

2體育鍛煉訓練法

我國著名教育專家王金戰(zhàn)、魏書生都強調(diào)了體育鍛煉對孩子的重要性锹雏，在他們的教學生涯中，都非常注重孩子的體育鍛煉术奖。體育鍛煉可以讓孩子從以下幾個方面受益：

可以降低人的焦慮反應礁遵，讓孩子的心情變得更加的愉悅。

可以提高個人的智力水平采记。體育鍛煉對人的記憶力佣耐、反應能力、想象力都有明顯提高唧龄。

能讓人建立積極的自我新心象體育鍛煉可以改善人的健康兼砖。改變?nèi)藗兊谋硐螅岣呷说淖宰稹?/p>

有利于培養(yǎng)人的堅強品質(zhì)既棺。堅持鍛煉的人能夠克服困難讽挟，養(yǎng)成自我堅強的品質(zhì)。

體育鍛煉有利于減輕人的壓力和焦慮丸冕。

3閱讀訓練法 一定要培養(yǎng)孩子閱讀的能力與習慣耽梅。閱讀的價值不僅僅是能夠提高孩子的作文水平、語文成績胖烛，更重要的是讓孩子多了一個終生的良師益友眼姐；能豐富孩子的內(nèi)心世界诅迷，讓孩子的心智更加的成熟。我國教育家朱永新說到：“一個人的精神發(fā)育史众旗，就是他的閱讀史罢杉；一個民族的精神境界，取決于國民的閱讀水平贡歧；一個沒有閱讀的學校滩租，永遠不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市艘款，才會是一座美麗的城市持际。”

一個孩子一旦養(yǎng)成了閱讀的習慣哗咆，他就進入了教育的最高層次——自我教育蜘欲。一旦孩子進入了自我教育的境界，影響孩子成長晌柬，學習的所有因素就都不是問題了姥份。

而一個孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，是從孩子還小的時候就開始培養(yǎng)的年碘，是從家庭開始的澈歉。

4控制熒屏 熒屏就是指電視、手機屿衅、電腦埃难。這三種電子產(chǎn)品對孩子的吸引力及帶給孩子的負面影響遠遠超出我們的想象。它們奪走了大把孩子本該用于成長涤久、學習的時間涡尘；它們搶占了孩子大部分甚至全部的注意力，使得孩子無法安心學習响迂；它們讓孩子慢慢變得不愛與人交流考抄，不善于與人交流，最后封閉自我蔗彤。

要想孩子有更好的成長川梅，有更好的成績，就一定要控制孩子的熒屏時間然遏。

5讓孩子做小老師

有研究證明贫途，我們常常習慣的聽課學習方式，學習效率是最低的待侵。而讓學習者把學習內(nèi)容講出來潮饱，才是最高效率的學習方式。

6教會孩子一個高效思維和學習工具——思維導圖

運用思維導圖這個工具能讓孩子在學習時诫给，將所學內(nèi)容記得更快香拉，記得更好啦扬。

思維導圖也能讓知識條理化系統(tǒng)化。一些孩子似乎把該記的知識都記住了凫碌，但就是解題能力差扑毡。其主要原因就是他們只是記住的是碎片化的知識，沒有把知識條理化系統(tǒng)化盛险。通過我們大量對學生培訓的事實也證明了瞄摊，并通過思維導圖這一個工具的使用，就能讓學生的學習成績大有提高苦掘；

思維導圖能讓孩子從?不愛動腦换帜，變成開始動腦，差從不會動腦開始變得會動腦了鹤啡。??????

五家長應把握的重要教育原則

1家長做好自己的角色

家長要做孩子的：“加油站”惯驼、“榜樣”、“朋友”递瑰。

加油站：有研窮證明學習優(yōu)異者祟牲，大都有一個和諧民主的家庭。反之抖部，一個爭吵说贝、充滿火藥味的家庭很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

朋友：父母要尊重孩子慎颗，平等對待孩子乡恕，像朋友一樣與孩子交流、玩耍俯萎、游戲傲宜；需要朋友做什么事時。沒有命令讯屈，沒有批評、指責县习，而是討論涮母、商量。

榜樣：身教重于言教躁愿，榜樣的力量是無窮的叛本，想要孩子做什么，家長最好是能以身作則彤钟。孩子更大多時候是看我們怎么做来候，而不是看我們怎么說。

2柔中帶剛逸雹，溫柔而堅定

家長在對孩子進行相關能力訓練的時候营搅，要注意的是要語言柔和云挟，態(tài)度堅定。

有的家長在孩子沒有做好時转质，就開始生氣园欣、批評、指責等休蟹，這時候往往語言就比較生硬沸枯。語言太生硬了，容易讓孩子產(chǎn)生負面情緒赂弓。你可以這樣講：小明這是我們共同制定的目標绑榴、規(guī)矩，所以我們必須堅持完成盈魁，相信你一定能堅持下去的翔怎。

也有的家長經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡，制定的規(guī)矩备埃、要求最后都不了了之了姓惑。所以當孩子在軟磨硬泡??時，家長一定要態(tài)度堅定按脚，不要猶豫于毙。以免讓孩子產(chǎn)生制定的規(guī)矩、要求可以講價錢辅搬，可以變通的念頭唯沮。

3教育的一致性

對孩子的要求、目標一定要家人一致堪遂，不要家長之門口各有各的目標介蛉，各有各的要求，否則孩子就會溶褪，不知道該聽誰的币旧，甚至于在家長之間躲貓貓；前后一致猿妈、不要今天一個樣明天一個樣吹菱。

4循序漸進

不要要求孩子一下子就把什么都全部做到，我全部都做的最好彭则。欲速則不達鳍刷，所以家長一定也要學會等待。

5 只與孩子自己比俯抖，不與別人比

6多看進步输瓜，忽略不足

六家庭教育對孩子終生的影響

通過以上的分折，我們知道了家庭教育對孩子的學習成績有著重要的影響。

其實不僅于此尤揣，家庭教育不僅對孩子學習有重要的影響搔啊，同時，更對孩子的成長芹缔、對孩子的未來人生有著更為重要的影響坯癣。

在此，之所以是以孩子的學習成績?yōu)橹痔幾钋罚治黾彝ソ逃闹匾允韭蓿淠康木褪菫榱俗尭嗟募议L，對家庭教育的重要性芝硬，有更深刻的認蚜点；讓更多的家長，能夠真正有效地參與到孩子的成長拌阴，學習中來绍绘。

父母才是孩子最重要的老師；家庭才是孩子最好的學校迟赃；父母改進一小步陪拘，孩子就進一大步。

? ? ? ? ? ? ? ? 高志航? 2019 03 06