猶太畫家畢加索曾說攀圈，作為父母，必須拿出全部的愛以及全部的智慧和所有的能力峦甩，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人赘来。可見凯傲，教育孩子是父母的責(zé)任犬辰，是父母的天職。以下七則名人小故事冰单，一起來看看名人的父母曾是如何教育他們的呢幌缝！
達(dá)·芬奇的父親：給孩子最大自由發(fā)展興趣
著名畫家達(dá)·芬奇，6歲那年诫欠，在學(xué)校里學(xué)了很多知識涵卵，但對繪畫最感興趣浴栽。一天，他上課不專心聽講轿偎，還給老師畫了一幅速寫典鸡。回家后贴硫，達(dá)·芬奇把速寫給父親看椿每，父親不僅沒有生氣，反而夸獎(jiǎng)他畫得很好英遭，決定培養(yǎng)他在這方面的才華。
達(dá)·芬奇的父親如此開明亦渗，他培養(yǎng)孩子就是給孩子最大的自由挖诸，讓孩子發(fā)展自己的興趣。
得到父親的支持法精，達(dá)·芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中多律。16歲那年，父親把達(dá)·芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學(xué)畫畫搂蜓。在維羅奇奧的指導(dǎo)下狼荞，達(dá)·芬奇刻苦學(xué)習(xí)，掌握了很多繪畫技巧帮碰，終于成為一代大畫家相味。
安徒生的父親：窮鞋匠豐富孩子的精神世界
丹麥童話大作家安徒生，出生背景很平凡殉挽，父親只是個(gè)窮鞋匠丰涉。他們住在富恩島上的一個(gè)叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里有不少貴族和地主斯碌。貴族地主們怕降低了自己的身份一死，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。
盡管如此傻唾，安徒生的父親雖感到非常氣憤投慈，但這位父親卻沒有在孩子面前表露出來，反而輕松地對安徒生說：“孩子冠骄，別人不跟你玩伪煤，爸爸來陪你玩吧！”
所以猴抹，安徒生的童年大多時(shí)候是和父親一起度過的带族。雖然物質(zhì)生活非常貧瘠，但安徒生的父親非常注重豐富孩子的精神世界蟀给。
安徒生的家夠簡陋蝙砌，只有一間小屋子阳堕，破凳爛床就能把這個(gè)小小的空間塞得滿滿的，沒有留下多大的活動空間择克。然而父親會將它布置得像一個(gè)小博物館恬总，墻上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，書架上放滿了書籍和歌譜肚邢，就是在門玻璃上壹堰，也畫了一幅風(fēng)景畫。
父親也常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事骡湖，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本贱纠，或者英國莎士比亞的戲劇本。這些書本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩响蕴，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶谆焊，根據(jù)故事情節(jié)表演起來。
而且浦夷，父親還鼓勵(lì)安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人辖试、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族等人的生活劈狐，這種種感性的經(jīng)驗(yàn)罐孝，為安徒生以后寫出《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎(chǔ)肥缔。
美國總統(tǒng)羅斯福的父母：給孩子一點(diǎn)空間
美國歷任總統(tǒng)富蘭克林·德拉諾·羅斯福莲兢，是美國歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)。他出身于富豪家庭辫继，父親學(xué)過法律怒见，又經(jīng)過商，很有錢姑宽。然而遣耍，羅斯福的父母并不嬌慣他，而是嚴(yán)格地管束他炮车，特別是羅斯福的母親舵变。
不過，羅斯福的家庭既嚴(yán)格又民主瘦穆。小羅斯福不滿意母親制定的嚴(yán)格作息制度纪隙，一次他提出了抗議，要求母親給他“自由”扛或。母親認(rèn)真地考慮了兒子的要求绵咱，允許他“自由”一天。到了晚上熙兔，6歲的兒子滿身灰塵悲伶，一臉疲憊地回來了艾恼。這一天兒子去干什么了呢？母親沒有過問麸锉。
嚴(yán)管不等于束縛钠绍，羅斯福母親給孩子自由活動的時(shí)間，使孩子在無拘無束中松弛一下花沉，盡情地享受童年的歡樂柳爽。
同時(shí)，羅斯福的父母非常尊重孩子的自主精神碱屁。他們一直認(rèn)為：孩子應(yīng)該有自己的選擇權(quán)磷脯。只有這樣，孩子才能有更高的自主性和主觀能動性娩脾，才能在任何時(shí)候争拐、任何情況下都以堅(jiān)定的自信心去克服困難，適應(yīng)生活晦雨，創(chuàng)造生活。
愛迪生媽媽：重視孩子的好奇問題
偉大的發(fā)明家愛迪生隘冲，只上過小學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了闹瞧。而他的成功卻得益于稱職母親的良好教育。
曾在課堂上展辞，愛迪生總愛向老師提問：
“老師奥邮，為什么會起風(fēng)？““雞蛋為什么會孵出小雞罗珍？”“魚為什么不會被淹死洽腺？”“天空為什么是藍(lán)色的？”
愛迪生的各種為什么讓老師終于忍無可忍覆旱，老師將他狠狠地罵了他一頓：“真煩蘸朋，混蛋，老老實(shí)實(shí)學(xué)你的算數(shù)扣唱！你是傻瓜嗎藕坯？像你這樣讀書也是白讀。
愛迪生哭著回家噪沙，愛迪生的媽媽領(lǐng)著孩子到學(xué)校質(zhì)問那位老師炼彪，并表示此后她自己會教孩子。
愛迪生的媽媽認(rèn)為活的教材遍地都是正歼，并不強(qiáng)制愛迪生像老師要求的把教科書完整地默記下來辐马，而是和他一起享受思考的快樂。
當(dāng)愛迪生問起媽媽孵出小雞的疑惑時(shí)局义，母子倆一起查百科全書喜爷，愛迪生查蛋項(xiàng)冗疮，媽媽查鳥項(xiàng)。雖然沒有什么結(jié)果贞奋，但愛迪生卻學(xué)到了許許多多關(guān)于鳥和蛋的知識赌厅。兩個(gè)人一起探討著學(xué)校學(xué)不到的有關(guān)風(fēng)、花轿塔、魚等許許多多的知識特愿。
愛迪生的媽媽從不給他答案，而是一起和他翻閱百科全書勾缭，和他一起思考揍障，幫助兒子培養(yǎng)對學(xué)科的好奇，有這樣的好奇就會不斷學(xué)下去俩由，而愛迪生的發(fā)明成就更是與此種好奇密切相關(guān)毒嫡。
蓋茨的父親：鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀和獨(dú)立思考
比爾蓋茨出身于美國西雅圖一個(gè)富裕的律師家庭，小時(shí)候酷愛讀書幻梯，興趣廣泛兜畸，學(xué)了一陣子伸縮喇叭，又鉆研作家艾德格?來斯?格洛茲筆下的泰山和火星人的故事碘梢。七歲時(shí)咬摇，蓋茨閱讀整部百科全書、名人傳記煞躬，比如羅斯福和拿破侖肛鹏，他盡可能去探究這些皇帝的一切。他最喜歡讀的是《世界圖書百科全書》恩沛，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本大全在扰，一字一詞地從頭讀到尾。
他喜愛談成人作品雷客，除了在學(xué)校的時(shí)間芒珠，他都把自己關(guān)在家中的書房里，隨意閱讀父親的藏書佛纫。這些書開啟了他通向理智世界的大門妓局，為今后他那種以觀念制勝的事業(yè)打下了牢實(shí)的基礎(chǔ)。
比爾蓋茨回憶說呈宇，“成長期間好爬，我的父親總是鼓勵(lì)我們廣泛閱讀，并且獨(dú)立思考甥啄。他們會找我們討論一切存炮，包括從書籍到政治，每到夏天，我們一家人會北上胡德渠穆桂，與其他幾家共聚一堂宫盔，舉行許多競爭性比賽，例如接力賽跑享完、擲雞蛋灼芭、搶旗子“阌郑總是玩得很開心彼绷，而且讓我們都了解，我們能競爭并且成功茴迁〖拿酰”
尤今的母親：講故事激發(fā)孩子的想象力
人稱“新加坡的三毛”女作家尤今，曾說她在小時(shí)候常聽母親講故事堕义，每回說到“且聽下回分解”的地方就停住猜旬，以后的故事情節(jié)由她自己去想象。
幼年的尤今為此絞盡腦汁倦卖，興致盎然地做了種種猜想洒擦，等待著第二天故事情節(jié)的發(fā)展。
第二天怕膛，媽媽在講故事之前秘遏，總愛鼓勵(lì)尤令說說她是怎么想的，然后自己再講嘉竟。一旦尤令猜中了故事的結(jié)尾，她常會情不自禁地歡喜地叫起來洋侨。
想必舍扰，尤令的記憶力和想象力就是這樣培養(yǎng)起來的，這為她后來寫文章帶來很大益處希坚。
