? ? 為了能更好地管理班級店印，我們四一班選舉出的一批班干部，他們不僅成績好倒慧、品質(zhì)好按摘，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心。小班長們都有各自的特長和實(shí)力迫靖，并且都比較負(fù)責(zé)任院峡。比如：韓雯涵、王熙碩系宜、楊梓涵照激、張若兮、趙雨暄等同學(xué)比老師來得還早盹牧，一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生俩垃，檢查家庭作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)晨誦汰寓，維持班級秩序口柳，并向老師匯報情況，活脫脫就是一個“小老師”啊有滑。在每周一次的班級大掃除工作中跃闹，衛(wèi)生委員王熙碩同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天，在他的督促下毛好，班級的衛(wèi)生工作做得井然有序望艺，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干干凈凈肌访。還有學(xué)習(xí)委員趙雨暄和各科的課代表更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作找默，耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使全班同學(xué)共同進(jìn)步吼驶。班級的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊惩激。
? ? 良好班風(fēng)的形成店煞，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。因此我便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育上风钻。平時我在班里利用多表揚(yáng)少批評的方法顷蟀，以無形的力量影響和教育學(xué)生。在這方面骡技，我班開展 “爭做班級之星”活動衩椒，將班級、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動以及學(xué)生在課上哮兰、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆“星”苟弛，反之則要摘“星”喝滞。同學(xué)們熱情高漲，努力向上膏秫，都爭做班里最閃亮的那顆星右遭！
