? ? ?到目前為止溪食，我都很慶幸我把實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了師院附中。我想区岗，如果我選擇了在家鄉(xiāng)跟著自己曾經(jīng)的老師實(shí)習(xí)的話(huà)略板，我會(huì)每天見(jiàn)到熟悉的老師和親愛(ài)的父母，我不會(huì)接觸到新的教學(xué)模式慈缔；我會(huì)每天步行去離家不遠(yuǎn)的縣一中叮称，我不會(huì)起早貪黑地坐公交走好長(zhǎng)的路去臨市的本校附中；我會(huì)每天吃到家里熱氣騰騰且可口的飯菜，我不會(huì)因坐車(chē)走路加上腦力勞動(dòng)餓得饑不擇食瓤檐。而我赂韵，選擇了那些“我不會(huì)”，選擇了一條不好走的路挠蛉，我祭示，選擇了附中。我敬畏附中那100多年的“山西大學(xué)堂”的前身谴古，我欣賞附中那古樸且有質(zhì)感的美质涛，我更喜愛(ài)附中那不同于我見(jiàn)過(guò)的親身體會(huì)過(guò)的教學(xué)氛圍。
? ? ? ?從周一到周五掰担，我去了附中四次汇陆，每次都或多或少的有所收獲。有一句話(huà)大概是這么說(shuō)的：“你的成長(zhǎng)等于你經(jīng)歷過(guò)的人带饱、走過(guò)的路和看過(guò)的書(shū)毡代。”而我在附中的所見(jiàn)所聞勺疼，我也都用心地感受著教寂。總是在一些不經(jīng)意的點(diǎn)兒上执庐，我的視聽(tīng)所得和內(nèi)心所想會(huì)碰撞出星星點(diǎn)點(diǎn)的火花酪耕。在這個(gè)過(guò)程中，我在學(xué)習(xí)轨淌，學(xué)習(xí)為人處事因妇，學(xué)習(xí)教師禮儀，學(xué)習(xí)講課技巧猿诸。我常常告訴自己，不忘初心狡忙，既然決定在附中實(shí)習(xí)梳虽，就要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，愛(ài)上自己的選擇灾茁，有所學(xué)窜觉，有所收獲。
? ? ?周一聽(tīng)完韓老師講課之后北专，我備好了課禀挫。很快，這個(gè)周五就來(lái)到了拓颓，關(guān)鍵是语婴，輪到我講課了。我，沖鋒在前砰左，不過(guò)還好匿醒，我，沒(méi)有遇難缠导。作為第一個(gè)給高二學(xué)生講課的實(shí)習(xí)生廉羔，而且要一下午連著講三節(jié)課，我其實(shí)也沒(méi)有太多的底氣僻造。我想了好多種情況憋他，萬(wàn)一我提問(wèn)時(shí)學(xué)生不搭理我咋辦，那我只能自問(wèn)自答了髓削，所以我把每個(gè)與課本知識(shí)相關(guān)的例子想好竹挡，把應(yīng)對(duì)的答案準(zhǔn)備好。說(shuō)不緊張那是假的蔬螟，就這樣此迅，我頂著紅臉蛋兒上了講臺(tái)【山恚可能就是這樣吧耸序，人與人之間的情緒總是能相互影響的。隨著我舉出一些有意思的例子鲁猩，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了坎怪，和我互動(dòng)的非常好，雖然也有個(gè)別學(xué)生起哄的廓握，但我覺(jué)得這總比他們不回答的強(qiáng)搅窿。我這才真真切切地意識(shí)到為什么老師喜歡那些所謂的好學(xué)生，他們上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講隙券、積極發(fā)言男应，還能適時(shí)地提出心中的疑問(wèn)，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里散發(fā)出柔和而親切的光芒娱仔，試問(wèn)沐飘，哪一個(gè)老師看到這樣的眼神不心動(dòng)，不愿意多瞅他們幾眼呢牲迫？孩子們?cè)椒e極耐朴，能夠很快融入到這個(gè)課堂中，我也就越放松盹憎，很多知識(shí)點(diǎn)自然而然得就被引了出來(lái)筛峭。所以，時(shí)間過(guò)得很快陪每，一溜煙兒的功夫影晓，快下課了镰吵，我是得收住這張嘴了。韓老師對(duì)我的評(píng)價(jià)挺好的俯艰，說(shuō)我的基本功很好捡遍，這讓我備受動(dòng)力。其實(shí)竹握，我知道画株，我是在和學(xué)生互動(dòng)那塊做得很好，而這完全得益于我寒暑假輾轉(zhuǎn)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)代課的經(jīng)歷啦辐。我自治自己的專(zhuān)業(yè)水平有限谓传，所以我向韓老師請(qǐng)教，希望改進(jìn)不足之處芹关。第二節(jié)課续挟，我又登上講臺(tái)了，不同的班級(jí)侥衬，同樣的授課內(nèi)容诗祸，韓老師就能在每個(gè)班舉出不同的例子，而我轴总，仿佛就那一套直颅，明顯感覺(jué)課上得太雷同，自己感覺(jué)不出新意來(lái)怀樟。不過(guò)功偿，第二節(jié)課，我更加放松往堡，更加從容械荷，按韓老師說(shuō)得那些，改進(jìn)了不足之處虑灰。到了第三節(jié)課吨瞎，韓老師因?yàn)橛惺绿崆白吡耍抑苯迂?fù)責(zé)一個(gè)班的學(xué)生穆咐，這次关拒，我完全熟悉了我講課中應(yīng)該注意的每個(gè)細(xì)節(jié)，只可惜庸娱，這個(gè)班的學(xué)生們不如前兩個(gè)班的學(xué)生活躍，不然的話(huà)谐算，效果會(huì)更好的熟尉。就這樣，忙忙碌碌的半天結(jié)束了洲脂，心亂了斤儿，又靜了剧包，起起伏伏的。
? ? ?不光是這些往果，辦公室的所見(jiàn)所聞也是一本書(shū)呢疆液。我的指導(dǎo)老師韓老師給上二年級(jí)的女兒制作開(kāi)班會(huì)時(shí)用得演示文稿，我突然意識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)校教育越來(lái)越考驗(yàn)家長(zhǎng)的能力了陕贮。教數(shù)學(xué)的賈老師的脾氣特別好堕油，他看起來(lái)就很隨和，他會(huì)因?yàn)榘嗬镆幻麑W(xué)生進(jìn)步特別快而想到送學(xué)生一本書(shū)肮之，還向辦公室的其他老師詢(xún)問(wèn)建議掉缺。最感動(dòng)我的是閆老師。閆老師就像一個(gè)情感大師戈擒，我覺(jué)得這和她是語(yǔ)文老師有直接的關(guān)系眶明，她很知性，在幫別的老師分析家庭瑣事時(shí)頭頭是道筐高，給出的建議一針見(jiàn)血搜囱，我很是佩服。更佩服的是她對(duì)學(xué)生用心良苦柑土，在沒(méi)收了學(xué)生在自習(xí)時(shí)玩的象棋后蜀肘，想著如何通過(guò)一種更好的方式還回去，沒(méi)收東西不是目的冰单，關(guān)鍵還是讓學(xué)生學(xué)到東西幌缝。所以，最后诫欠，閆老師敲定了解決辦法涵卵，在班里舉辦一個(gè)小型擂臺(tái)賽，學(xué)生互相出難題荒叼，誰(shuí)解出難題來(lái)把象棋獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)轿偎，而得到象棋的人十有八九會(huì)把象棋還給原主人。這個(gè)心思被廓，我覺(jué)得一般人還真沒(méi)有坏晦。所以，家長(zhǎng)很敬重閆老師嫁乘，學(xué)生也很喜歡閆老師昆婿。閆老師和我們說(shuō)生宛，“女性哮笆，不僅要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立旷档，更要精神獨(dú)立稠项〈吹”我就更喜歡她了包吝。有這么一批用心的老師畦浓，學(xué)生學(xué)得不好才怪呢浦旱，附中的名聲好也是有原因的。
? ? ? ?我想說(shuō)能庆，我為這些事揪心了施禾。
