前兩天媽媽群里一個媽媽咨詢早教班的事情脑题，另一個媽媽嘲諷道：現(xiàn)在都什么年代了，流行的是快樂教育和素質(zhì)教育铜靶，天天讓孩子學這個學那個叔遂，累不累啊。我只要孩子健康快樂就好了争剿，至于學習嘛已艰，順其自然。
頓時群里像炸開了鍋蚕苇，媽媽們都冒出來了哩掺，聊天記錄分分鐘上千頁，場面的熱鬧程度堪比“婆婆批斗大會”涩笤。
其中一個媽媽的話深深觸動了我：你以為就你的教育理念先進嚼吞，別的媽媽都是傻子啊。你現(xiàn)在給他快樂教育蹬碧，等他上了小學舱禽，看他還快樂得起來嗎？
1锰茉、你真的相信零基礎(chǔ)入學嗎呢蔫？
接著她給我們講了一個觸目驚心的故事。
她有個同學，海龜博士片吊，目前是高校老師绽昏。常年國外求學的她一直堅信素質(zhì)教育，不對孩子過多干涉俏脊，也不施加壓力全谤，堅信只有順著孩子天性發(fā)展才是最好的教育。孩子快快樂樂地度過了幼兒園爷贫，沒上過早教班认然，英語零基礎(chǔ)，興趣班也沒上過漫萄。
轉(zhuǎn)眼間卷员，孩子上小學了。學校里腾务，拼音老師不教毕骡，漢字老師不教，直接默認學生識字量2000岩瘦，可是他家孩子連字都沒好好寫過幾個啊未巫。因為不認識字，導致孩子數(shù)學讀不懂題启昧，成績一落千丈叙凡。小孩子現(xiàn)在每天自己補習生字到深夜，邊寫邊哭密末。因為成績差握爷，小朋友們都不太愿意跟他玩，孩子開始變得自卑起來严里，總是一個人躲在房間里饼拍，看書寫字。
看到孩子整日郁郁寡歡田炭，她既心疼又后悔。想想自己多年努力終于在這個城市贏取了些許尊嚴漓柑，沒想到自己的孩子竟然被幾個字難倒教硫，她不禁自嘲道：我算什么老師，自己的孩子都教不好辆布？
最后瞬矩，她告誡我們，零基礎(chǔ)入學锋玲，那都是騙人的景用。
2、被誤解的快樂教育
快樂教育是教育學家斯賓塞提出來的，他強調(diào)對兒童的教育應當遵循心理規(guī)律吧伞插，符合兒童心智發(fā)展的自然順序割粮。并且提出引導孩子在快樂中學習，自愿學習媚污，同時培養(yǎng)孩子快樂的性格舀瓢。
你看吧，教授的本意是讓孩子快樂學習耗美，不知道傳到中國怎么變成了不教育京髓，就讓孩子玩耍，這樣孩子才能有快樂的童年和幸福的生活商架。這碗雞湯真的好毒堰怨，是誰端過來的，真的想把他暴打一頓蛇摸。
我們常常說快樂教育备图，可是很多家長連“快樂”的含義都不了解。心理學家認為皇型，快樂通常是指盼望或追求的目標達到后诬烹、或需求得到滿足后，繼之而來的緊張解除時的情緒體驗弃鸦；它是一種最佳的心理狀態(tài)绞吁，是一個人愉快的心理體驗。
“學海無涯苦作舟”唬格，學習本身不是一件容易的事家破。沒有學到知識，追求的目標沒有達到购岗，何來的快樂呢汰聋？那些把“快樂教育”掛在嘴邊的家長，不過是天真地認為不付出努力就可以取得好學業(yè)喊积。
快樂教育確實是教育的本質(zhì)烹困，但絕不是不教。
3乾吻、想讓孩子沒出息髓梅，繼續(xù)“快樂教育”吧
咪蒙在她的著作《五歲熊孩子教我的事》中曾提到一個觀點“你得先成功，才敢讓孩子不成功”绎签，這真的是個悖論枯饿，但卻是個不爭的事實。
其實我們做父母的诡必，哪個不愿意自己的孩子能自由快樂地成長奢方，又有哪個不討厭題海戰(zhàn)術(shù)，不痛恨應試教育的呢？可問題是蟋字，普通家庭的我們稿蹲，沒有足夠多的錢送孩子去國際學校，不用讓孩子參加高考愉老。
這個社會資源是有限的场绿，競爭卻是永恒存在的。就像我們一直批判傳統(tǒng)教育制度這件事嫉入，就像我們天天喊著“減負”焰盗，又有什么用呢？游戲規(guī)則沒有變咒林，結(jié)婚時丈母娘是要挑房子的熬拒，買房子是要有份賺錢多的好工作的，找到一份好工作是需要你考上漂亮的大學的垫竞，考上好大學是需要你刻苦學習澎粟，周末也要上幾個培訓班的。
孩子只有一個欢瞪，如果我們玩“快樂教育”失敗了活烙，苦的是我們自己的孩子啊。所以遣鼓，如果沒有足夠多的錢啸盏，如果玩不起“快樂教育”，那就乖乖地讓孩子苦練多做幾道題骑祟，去適應這個社會的游戲規(guī)則吧回懦。
