? ? ? ? 這還得從我和老年大學(xué)的恩恩怨怨說(shuō)起。
? ? ? ? 原以為退了休的日子如詩(shī)如畫失驶。忙忙碌碌的日子已成過(guò)去土居，沉重的工作壓力已經(jīng)卸除，紅塵滾滾嬉探，悠悠哉哉擦耀，田園牧歌，兒孫繞膝……這不是很有詩(shī)的意境涩堤，畫的寫意眷蜓，一幅幅曼妙的晚年風(fēng)景嗎？
? ? ? ? 可惜我素質(zhì)太低胎围，不懂欣賞吁系。當(dāng)時(shí)，已成為天馬行空自由之人的我白魂，該慶賀慶賀吧汽纤。于是，三親六戚福荸，狐朋狗友蕴坪，你來(lái)我往，每天推杯換盞逞姿，麻將聲聲……天天世人皆醒我獨(dú)睡，睡到自然醒捆等，草草吃口飯滞造，又匆匆直奔會(huì)所，坐到麻將桌旁……重復(fù)著昨天的故事栋烤，日復(fù)一日谒养，漸成常態(tài)。
? ? ? ? 人說(shuō)春華秋實(shí)明郭，四季輪回买窟，各有風(fēng)采，這就是我所憧憬的步入老年的人生寫照嗎薯定？
? ? ? ? 不始绍！有賢人說(shuō)“圈子決定人生”，以什么樣的人為伍话侄，就會(huì)成為什么樣的人亏推，就會(huì)走什么樣的路学赛。酒友只會(huì)催你干杯，牌友只會(huì)催你打牌吞杭，物以類聚盏浇，人以群分。我不應(yīng)該是這樣不靠譜的人芽狗。
? ? ? ? 迷惘中我想到了她一一老年大學(xué)绢掰。
? ? ? 走進(jìn)貴州老年大學(xué)我才知道，她童擎，皇帝的女兒不愁嫁滴劲，很難接近。老年學(xué)員滿滿柔昼，一座難求哑芹。
? ? ? ? 新學(xué)員必需提前登陸貴州老年大學(xué)網(wǎng)站取得學(xué)號(hào)，然后帶上身份證及學(xué)號(hào)到學(xué)校辦理校園一卡通捕透。
? ? ? ? 這不故意難為人嗎聪姿？我不懂上網(wǎng)，怎么注冊(cè)取得學(xué)號(hào)乙嘀？
? ? ? ? 在學(xué)校本部末购，我跑出跑進(jìn)，樓上樓下虎谢，問(wèn)人求人盟榴，急得要命。都快接近下班了婴噩，不經(jīng)意間幸運(yùn)地問(wèn)到一位胸前掛著工作牌的擎场、姓鮮的工作人員，高高的個(gè)子几莽，樣子很厚道迅办，幫了我的大忙: 用我的手機(jī)(兒子剛給換的智能機(jī))上網(wǎng)，幫我取得了貴州老年大學(xué)學(xué)號(hào)章蚣≌酒郏“苦心人，天不負(fù)"纤垂，我是貴州老年大學(xué)的學(xué)員啦矾策！
? ? ? ? 我高興得也太早了。這只是取得報(bào)名資格峭沦，僅此而已贾虽。
? ? ? ? 半月后的7月3號(hào)上午9點(diǎn)開網(wǎng)報(bào)名才是關(guān)鍵。我和兒子一大清早就守候在電腦前吼鱼，嚴(yán)陣以待貴州老年大學(xué)開網(wǎng)榄鉴。
? ? ? ? 前幾天我就央求兒子履磨，務(wù)必幫助爸爸報(bào)名搶座。兒子對(duì)我進(jìn)老年大學(xué)并不熱心:? 過(guò)去工作時(shí)厭煩工作庆尘，現(xiàn)在不工作了又厭煩不工作; 又不是沒(méi)文化剃诅，愛好又廣泛，會(huì)寂寞無(wú)聊到哪兒去驶忌？上老年大學(xué)上老年大學(xué)矛辕，是去當(dāng)學(xué)生還是當(dāng)先生？真是老來(lái)瘋付魔！
? ? ? ? 倆爺崽差點(diǎn)戧起來(lái)聊品。看來(lái)父子倆平時(shí)勾通太少几苍，或者是我在兒子心里有較高大的形象翻屈？?jī)鹤訉?duì)我真是知之甚少啊妻坝！
? ? ? ? 我告訴兒子伸眶，我是上老年大學(xué)的鋼琴和電子鍵盤專業(yè)。別看你老子在單位上時(shí)雄糾糾氣昂昂刽宪，一副藝術(shù)家樣范兒厘贼，那是裝腔作勢(shì)，山中無(wú)老虎的猴子圣拄。我也不怕在你面前實(shí)話實(shí)說(shuō)自毀形象嘴秸，老子琴棋書畫、吹拉彈唱庇谆、詩(shī)詞歌賦岳掐、說(shuō)學(xué)逗唱，樣樣經(jīng)通饭耳，樣樣稀松串述！現(xiàn)在機(jī)會(huì)不是挺好嗎？從前想學(xué)沒(méi)時(shí)間學(xué)沒(méi)條件學(xué)的哥攘，想做而沒(méi)有做的剖煌，現(xiàn)在都能學(xué)材鹦、都能做了逝淹，有名師指點(diǎn)輔導(dǎo)纲仍、高屋建瓴治笨，總比一個(gè)人玩江湖亂宫纬、瞎蒙瞎搞好吧泰演！再說(shuō)雳灵，在那里能結(jié)識(shí)許許多多朋友乖阵，敘舊說(shuō)新常空，博聞強(qiáng)識(shí)翘狱，總比一天到晚喝酒打牌，影響自已身體熊咽，傷害朋友感情強(qiáng)吧莫鸭！你說(shuō)年紀(jì)一大把沒(méi)啥學(xué)頭？不横殴，你錯(cuò)啦被因！老有所學(xué)，老有所樂(lè)衫仑，文化養(yǎng)老我認(rèn)定了梨与！“老而好學(xué)，如秉燭之明"文狱，“朝聞道粥鞋，夕死可矣”，我愿意瞄崇！你到底幫還是不幫呻粹！“好、好杠袱、好尚猿，幫、幫楣富、幫凿掂！講不過(guò)你！” 兒子屈打成招纹蝴，今天總算坐在了電腦桌前庄萎。
? ? ? ? 不懂電腦真可憐，輕易就上當(dāng)受騙一一不孝兒子當(dāng)面就把我給騙了塘安。
? ? ? ? “爸爸糠涛，搞惦 ！”? “凹娣浮忍捡！哪兩門？” “鋼琴初級(jí)斑切黔，鋼琴即興伴奏斑砸脊！” “太好了！兒子纬霞，謝了謝了凌埂！”
? ? ? ? 手機(jī)收到通知，我報(bào)名成功的是“2017英語(yǔ)初級(jí)班"和“2017新概念英語(yǔ)初級(jí)班”诗芜。不是東西的兒子戲弄了老子瞳抓。
? ? ? ? 找到兒子理論埃疫，他反倒振振有詞: 您不是說(shuō)“讀好書、交高人孩哑，乃人生兩大幸事”栓霜，急匆匆要上老年大學(xué)嗎？我已滿足您老的愿望了哇横蜒！鋼琴叙淌、電子鍵盤專業(yè)，這么容易愁铺？一開網(wǎng)就是滿滿的鹰霍，根本報(bào)不進(jìn)去！一一說(shuō)的倒也是事實(shí)茵乱。
? ? ? ? 那為啥報(bào)兩門英語(yǔ)茂洒？他的解釋更讓我哭笑不得: 雖然您老的微信網(wǎng)名稱“外星機(jī)器人”，但您知道現(xiàn)代男人必須具備的幾項(xiàng)基本技能是什么嗎瓶竭？懂電腦督勺，會(huì)玩智能機(jī)，會(huì)駕駛斤贰，還得掌握一至兩門外語(yǔ)智哀。惡補(bǔ)外語(yǔ)是您老的當(dāng)務(wù)之急！您的人生計(jì)劃不是還有美洲沒(méi)去嗎荧恍？到時(shí)候您老就知道兒子的先見之明啦瓷叫！
? ? ? ? 話雖這么說(shuō)，開學(xué)后新概念英語(yǔ)確實(shí)聽不懂送巡，千求萬(wàn)求總算找到系領(lǐng)導(dǎo)鮮老師摹菠、劉老師，調(diào)到了詩(shī)詞創(chuàng)作與欣賞班骗爆。
? ? ? ? 真應(yīng)了“有意栽花花不發(fā)次氨，無(wú)心插柳柳成蔭”這句老話，歪打正著選擇了人文社科摘投，獨(dú)善其身的“四個(gè)自我"一一“自我革新煮寡，自我完善，自我凈化犀呼，自我提高" 我是在學(xué)校人文社科系得到增強(qiáng)的幸撕。
? ? ? ? 好運(yùn)氣，我攤上了好多好老師圆凰。班主任劉松老師杈帐、楊惠老師對(duì)我們關(guān)心備致体箕，對(duì)我們的事专钉，事無(wú)巨細(xì)親歷親為挑童。她們好象家就在學(xué)校，隨時(shí)都能找到她們跃须。她們好象挺欣賞我站叼，學(xué)校的、班里的大小活動(dòng)都叫我參與菇民，我心里當(dāng)然美滋滋的尽楔，也重新找回了自信。
? ? ? ? 系里還開設(shè)了幾門公共講座第练，老師們都是各大學(xué)資深的專家學(xué)者教授阔馋。
? ? ? ? 《王陽(yáng)明與陽(yáng)明文化》孫老師，博士娇掏，是陽(yáng)明文化專家呕寝，貴州陽(yáng)明研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他講述中國(guó)歷史上唯一沒(méi)有爭(zhēng)議的"立德婴梧、立功下梢、立言”三不朽圣人、陸王心學(xué)之集大成者塞蹭、全能大儒王陽(yáng)明孽江，鮮活具體，極富故事性番电。他講述王的立言之作《傳習(xí)錄》岗屏，王的教育思想和所產(chǎn)生的廣泛影響，就儒學(xué)的宗旨"內(nèi)圣外王之道" 和儒學(xué)的政治理想“為天地立心漱办，為生民立命担汤，為往事繼絕學(xué)，為天下開太平"與事功展開分析洼冻，為我們分享"心及理崭歧，知行合一，致良知” 陽(yáng)明先生龍場(chǎng)悟道的成果撞牢，作為身居龍場(chǎng)悟道勝地的我們率碾，確實(shí)有些許自豪感。
? ? ? ? 《詩(shī)詞寫作與欣賞》課的李老師屋彪，博士所宰、中國(guó)中外文論學(xué)會(huì)會(huì)員、四川大學(xué)美學(xué)研究中心研究員畜挥、貴陽(yáng)學(xué)院教授仔粥。
? ? ? ? 他講的《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》，我的印象很深躯泰。
? ? ? ? 俗稱《詩(shī)三百》的《詩(shī)經(jīng)》谭羔，是周代社會(huì)生活的一面鏡子。內(nèi)容風(fēng)麦向、雅瘟裸、頌，手法賦诵竭、比话告、興÷盐浚《風(fēng)》即周代各地的歌謠沙郭，《雅》是周人的正聲雅樂(lè)，《頌》是王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌; 賦裳朋、比棠绘、興手法廣泛運(yùn)用于《詩(shī)經(jīng)》，或用"陳述鋪敘”之賦再扭，或用“比喻氧苍、比擬”之比，或“先言他物以引起所詠之詞”之興泛范，或比让虐、興結(jié)合運(yùn)用，增添藝術(shù)感染力罢荡，這些表現(xiàn)方法被不斷仿效赡突，代代相因，成為詩(shī)歌創(chuàng)作的常用表現(xiàn)手段区赵。
? ? ? ? 被稱為詞賦之祖的《離騷》惭缰，是充滿激情的政治抒情詩(shī)，是一首現(xiàn)代主義與浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)杰作笼才。不僅運(yùn)用了神化傳說(shuō)漱受，也大量運(yùn)用比興手法，以花草骡送、禽鳥寄托情意昂羡，“以情為里，以物為表摔踱，抑郁沉怨”虐先，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)比的憂憤和難以壓抑的激情。全詩(shī)如大河之奔流派敷，浩浩蕩蕩蛹批，不見端緒撰洗，但細(xì)心玩味，無(wú)論詩(shī)情意境的設(shè)想腐芍，還是外部結(jié)構(gòu)差导，都體現(xiàn)了詩(shī)人不凡的藝術(shù)匠心。
? ? ? ? 21世紀(jì)中國(guó)高校教材《中國(guó)古典詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞》作者曾曉鷹教授甸赃，有點(diǎn)私塾先生的味道，講課一板一眼冗酿，平仄音韻埠对，字字必究，深厚的功底裁替，儒雅的風(fēng)度项玛，令人折服。說(shuō)來(lái)害羞弱判，未聽曾老師對(duì)律詩(shī)知識(shí)的講解襟沮，真不知道還有什么"粘對(duì)拗救”這些清規(guī)戒律，還自以為是昌腰，認(rèn)為自己過(guò)去寫的詩(shī)啊开伏、詞啊是“不朽之作”呢！真是"無(wú)知者無(wú)畏”霸馍獭固灵！
? ? ? ? 《2017英語(yǔ)初級(jí)班》的楊老師，上我們的課真辛苦劫流。周一上午9點(diǎn)巫玻，市區(qū)交通最堵時(shí)段，我往往上午7點(diǎn)就得離家趕公交祠汇，還不保證不遲到仍秤，家距學(xué)校并不近的楊老師呢？真難得翱珊堋诗力！認(rèn)讀、拼讀我抠、口語(yǔ)會(huì)話姜骡，是英語(yǔ)課特點(diǎn)，楊老師口甘舌躁屿良，很少得到間隙休息圈澈，每節(jié)課一杯水是肯定要喝完的，辛苦程度可知尘惧。感謝老師康栈，我這次出國(guó)旅游，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，口說(shuō)手比劃啥么，居然還能把事搞定登舞，在同行的家人朋友面前可長(zhǎng)臉啦！
? ? ? ? 總之悬荣，貴州老年大學(xué)是我的"象牙之塔”菠秒，在這里朝拜文明，體驗(yàn)文化氯迂，百感交集践叠，我與貴州老年大學(xué)的故事太多太多，篇幅有限嚼蚀，只好就此打住禁灼，引用一位名人名言作結(jié)束:?
? ? ? ? 你的過(guò)去我來(lái)不及參與，你的將來(lái)我奉陪到底轿曙！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王明忠?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年5月20日
