文/轉自網(wǎng)絡-魚爸《養(yǎng)育男孩》
1
一天晚上洞慎，我?guī)鹤釉谛^(qū)樓下的小游樂場玩痛单。
那里玩樂的設備不多，就一個滑滑梯和幾個搖搖椅劲腿。
可是孩子們卻喜歡在那里玩旭绒，因為小朋友多。
這次小家伙像往常一樣在那玩滑滑梯谆棱，可是一個小男孩卻擋住他的出口快压。
這時兒子想站起來，小男孩的同伴過來一起跟他封堵垃瞧。
那是一個跟小男孩差不多大的女孩蔫劣，兩人應該都只有4歲的樣子。
看上去要比兒子個頭小一些个从。
遇到兩人的堵截脉幢，他猛的站起來，然后沖了出來嗦锐。
這時小女孩追了過去嫌松，直接揮著手打了過去，那個小男孩看到她動手了奕污，也就幫著一起萎羔。
這次兒子也許是看他們小，就邊擋邊退碳默。
我怕孩子們不知輕重贾陷，于是跑過去。
“不能打架爸龈髓废！”
一聽到我的聲音，我看到兒子的手臂揮舞地更快了该抒。
“停下來慌洪！他們比你小，就讓他們一點吧凑保！”
“是他們先動的手冈爹。”
“爸爸看到了欧引，你剛剛保護了自己犯助，沒有做錯。但是你不能太大力维咸，會傷害到小弟弟妹妹剂买』菟”
看到大人來了，兩個小家伙就繼續(xù)玩滑滑梯去了瞬哼。
“你們兩個不能跟哥哥動手打架盎樗痢！他力氣很大坐慰，會打傷你們的较性。”
我也對先動手的小女孩說了结胀。
夜色很暗赞咙，看不清孩子們的表情。
我知道他們都沒有放在心上糟港。
當然攀操，我也很淡定的面對了這起小小的打架沖突。
只是當孩子打架秸抚，我們應該怎么做速和？
而平時又要做些什么準備？
其實關鍵就一個：別傷害別人剥汤，保護好自己颠放。
如果父母能把這個觀念真正教給孩子。
那就會少很多的沖突和校園欺凌了吭敢。
2
什么樣的孩子碰凶，更具有攻擊性？
心理學家溫尼科特認為鹿驼，孩子天生有一種攻擊的沖動欲低，在嬰兒期就已經(jīng)具備。
但是父母可以通過一些嚴格的要求和引導蠢沿，可以讓孩子的行為不那么野蠻，更具人性化匾效。
可是有的孩子在嬰幼兒時期開始就被灌輸“決不吃虧”的理念舷蟀。
比如孩子走路不小心摔打了。
大人就跑到孩子面前面哼，甚至還沒來得及扶起孩子野宜，就在那使勁地跺地面。
“都是你不好魔策，弄疼寶寶了匈子。”
看到大人的表演闯袒，孩子也許覺得好玩虎敦，于是也用力跺地面游岳。
走路被門或者墻碰到了，就要拍打門和墻其徙。
地面胚迫、門、墻是沉默的唾那，也是結實的访锻。
當然不會被孩子弄疼。
但是有一天闹获，小伙伴不小心弄疼了他期犬。
他也會不由自主地拍打過去。
因為是你的錯避诽。
久而久之容易變成一個極端的以自我為中心的人龟虎。
我曾見過一個孩子，他媽媽說他沒有朋友茎用，不知道為什么遣总。
有一次他跟幾個孩子在我們家那邊玩。
我看到他真的就好像一只刺猬轨功。
哪個孩子碰到了他旭斥，他馬上就扎過去。
“不要碰我古涧！”
“你弄疼我了垂券！”
“我不跟你玩了！”
這是他說的最多的話羡滑。
這樣的伙伴菇爪，可沒有人喜歡。
在一個集體里柒昏，那些挑剔的人總是容易被邊緣化凳宙。
邊緣化的結果是造成一種高度的自戀或者自卑。
往往也更易形成攻擊性人格职祷。
因為他們要保護自己那脆弱敏感的心理氏涩。
3
要讓孩子學會不傷害他人，前提就是學會承擔有梆。
一旦孩子學會了承擔是尖，他將不會只把矛頭對準他人。
他會開始思考自己的行為是不是合理泥耀，會不會傷害別人饺汹？
責任心會催生一種共情的心理。
當孩子能站在對方的角度考慮問題時痰催，很多的沖突就會消失兜辞。
大孩子會對小家伙謙讓一點迎瞧，注重防守而不是攻擊。
記得有一次帶兒子在外邊買菜弦疮。
老板的小兒子應該兩歲的樣子夹攒。
正是覺得自己天下第一的年齡，見到比自己高很多的哥哥也動手就是打胁塞。
當時兒子有點懵咏尝，沒有預料到小家伙會動手。
但是他還是擋著退開了啸罢。
因為我常常跟他說编检，“遇到比自己小的孩子，保護好自己扰才，因為他們還不懂事允懂。以為自己很厲害●孟唬”
4
當然蕾总，怎么保護好自己，是爸爸媽媽們最操心的地方琅捏。
有媽媽跟我說生百，每次兒子在外邊跟其他孩子搶東西，有時就會被對方打柄延，可是孩子就是不動手蚀浆，木木的讓別人把玩具搶走。
然后就在自己面前鬧搜吧，要媽媽去拿回來市俊。
當媽的就急了，不知道怎么教育孩子滤奈。
還記得兒子第一次跟人打架摆昧，站在那不知道怎么辦？
接連被另一個孩子推搡著蜒程。
那天我沒有批評他绅你，但是心里還是不好受。
所以我覺得要訓練他搞糕，要激發(fā)他的勇氣勇吊，還要教他應對的方法曼追。
教會他如何保護自己窍仰，維護自己的東西。
那些晚上礼殊，我們家就多了一項打架游戲驹吮。
如今算來整整持續(xù)了一兩年针史，甚至還買了兒童用的拳擊手套，陪他練習防守和進攻碟狞。
我一直覺得男孩一定要有一點血性啄枕，不能總是綿綿的。
否則將來帶著老婆上街族沃，真正遇到危險频祝，要能保護好女人，而不能跑的比兔子還快脆淹。
所以當爸爸帶著兒子一起練習的時候常空，是非常好的。
這也是父子間難得的甜蜜時光盖溺。
而且這不需要專業(yè)的水平漓糙，只需要花上半個小時的時間，加上一點點力氣和智慧烘嘱。
首先要約定好攻防的注意事項昆禽。
比如不能打臉、頭蝇庭、胸口醉鳖，也不能踢襠部。
不能用牙齒咬遗契、也不能用指甲辐棒。
這些規(guī)則非常重要。
這樣就能讓孩子知道怎么去保護自己牍蜂，也能避免在玩鬧中傷害到伙伴漾根。
當然，爸爸要控制好力度和節(jié)奏鲫竞。
不能傷害到孩子辐怕，又不能讓孩子覺得你故意讓他。
他們小小的斗志其實很激昂的从绘。
也要把握好節(jié)奏寄疏，不能總是讓他輸，否則會失去興趣僵井。
當然也不能總是讓他贏陕截。
而且你會發(fā)現(xiàn)在這輸贏之間，也能鍛煉孩子的抗挫折能力批什。
防守練習中农曲，告訴孩子怎么用手臂擋住對面的拳頭。
就這樣的游戲中。
孩子的勇氣和自信會增加乳规，也知道該怎么辦形葬。
所以當他遇到兩個小家伙同時對他動手的時候，也能不慌不忙地應付暮的。
沒有傷害他們笙以，也保護好了自己。
5
當然冻辩，比起孩子們的打鬧猖腕，家長的教養(yǎng)和態(tài)度更重要。
因為孩子的世界和我們的不同恨闪，除了個別以欺負其他孩子為樂的熊孩子外谈息，大部分孩子之間的沖突打鬧跟“欺負”沒有關系。
所以我們要放寬心來看凛剥。
孩子不會因為你沒有幫他打贏而變得懦弱侠仇。
也不會因為沒有打贏而失去自信。
反而是父母極端的態(tài)度更容易給孩子造成了心理影響犁珠。
或者一些不合理的干涉讓孩子不知所措逻炊。
有人說“不能讓孩子被欺負，一次被欺負犁享，次次被欺負余素，一定要幫他贏回來”。
我有一個朋友說自己公公有一次在外邊幫孩子的忙炊昆。
因為孫子被對方打了臉桨吊，他也悄悄打了另一個孩子一巴掌。
結果那個孩子回家告訴父母凤巨，然后調(diào)來監(jiān)控视乐。
老人的確動手了。
他真的為孩子贏得了所謂的尊重和安全感嗎敢茁？
我看未必佑淀。
甚至有的父母對孩子惡言惡語地罵著，說孩子傻彰檬，總是吃虧伸刃。
甚至指著孩子的鼻子警告他下次要打回來。
這樣做的結果只會讓孩子更惶恐逢倍、更加地懦弱捧颅。
當孩子打架，你做對了嗎较雕？
