理解csw背景轉(zhuǎn)換工作表的四個(gè)轉(zhuǎn)換拭荤,如何為當(dāng)事人實(shí)施一次完整4D團(tuán)隊(duì)教練?
4D-CLEAR 團(tuán)隊(duì)教練流程沽瘦,給了我們一個(gè)完整的思路然痊。圍繞綠黃藍(lán)橙至朗,從簽約階段(contracting)-傾聽(tīng)階段(listening)-探索階段(exploring)到行動(dòng)階段(action),檢視階段(review)剧浸。
接下來(lái)锹引,讓我們分別聊一聊每個(gè)階段的關(guān)鍵能力、任務(wù)和目標(biāo)唆香。
綠:簽約階段(contracting)
在綠色維度 簽約階段嫌变,教練最核心的任務(wù)是聚焦團(tuán)隊(duì)教練的情境(問(wèn)題/困境),共識(shí)教練目標(biāo)與成果躬它。
這個(gè)階段需要的是教練的親和能力腾啥,與當(dāng)事人/團(tuán)隊(duì)建立信任合作關(guān)系。
在每一次團(tuán)隊(duì)教練過(guò)程中冯吓,都值得花時(shí)間為當(dāng)天乃至當(dāng)下的教練環(huán)節(jié)倘待,共識(shí)目標(biāo)與成果,一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的開(kāi)場(chǎng)模式是:“我特別好奇的是:大家今天來(lái)到這里的目標(biāo)是什么组贺?今天結(jié)束后凸舵,大家?guī)c(diǎn)什么成果走,覺(jué)得不虛此行失尖?”基于大家的回應(yīng)啊奄,再次理清目標(biāo)與成果。
而在一個(gè)長(zhǎng)期完整的團(tuán)隊(duì)教練項(xiàng)目中掀潮,則需要更多的時(shí)間才能達(dá)成簽約階段菇夸。
黃:傾聽(tīng)階段(listening)
在黃色傾聽(tīng)階段,教練最核心的任務(wù)是通過(guò)紅綠臺(tái)詞的描述胧辽,聆聽(tīng)事實(shí)峻仇、觀點(diǎn)公黑、情緒和感受邑商,探詢背后的需求和渴望是什么摄咆,并且實(shí)現(xiàn)紅綠臺(tái)詞心態(tài)的轉(zhuǎn)化。
這一個(gè)階段需要教練式的傾聽(tīng)能力人断,深度傾聽(tīng)事實(shí)吭从、情感和需要。
藍(lán):探索階段(exploring)
在藍(lán)色探索階段恶迈,教練最核心的目標(biāo)是基于現(xiàn)實(shí)資源涩金,探索新的可能性,聚焦創(chuàng)新策略與方法暇仲,促進(jìn)行為的轉(zhuǎn)變步做。
這個(gè)階段需要教練的是高質(zhì)量的提問(wèn)與反饋的能力。
圍繞4D8B奈附,背景轉(zhuǎn)換工作表給了我們8個(gè)最基本的問(wèn)題框架全度,但在現(xiàn)實(shí)的4D團(tuán)隊(duì)教練過(guò)程中,這8個(gè)問(wèn)題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的斥滤,基于現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)将鸵、情境、場(chǎng)域佑颇、目標(biāo)顶掉、成果輸出的不同,團(tuán)隊(duì)教練需要融合各種引導(dǎo)的技巧和管理的工具挑胸,靈活使用痒筒。
每一項(xiàng)行為都可以設(shè)計(jì)成為一次獨(dú)立的4D團(tuán)隊(duì)教練探索的工作坊過(guò)程。
橙:行動(dòng)階段(action)
在橙色的行動(dòng)階段茬贵,教練最核心的任務(wù)目標(biāo)是理清團(tuán)隊(duì)成員的角色凸克、職責(zé)、闷沥,聚焦關(guān)鍵行動(dòng)萎战,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與意愿。
這個(gè)階段最需要教練的是 賦能行動(dòng)的能力舆逃。
每一次教練對(duì)話的結(jié)尾階段蚂维,都可以進(jìn)一步的確認(rèn)客戶的能力和資源,以提升客戶的自信心路狮;賦能當(dāng)事人/團(tuán)隊(duì)虫啥,實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
幾個(gè)典型的收尾是:
重新確認(rèn)目標(biāo)——讓我們回顧一下我們開(kāi)始設(shè)定的目標(biāo)奄妨,哪些實(shí)現(xiàn)了涂籽?哪些我們還需要再做一點(diǎn)什么?下一次我們的目標(biāo)是什么砸抛?
欣賞式的強(qiáng)化——回想我們今天的成果评雌,我對(duì)… …印象非常深刻树枫,為此,我們可以參試采取的向前一步的行動(dòng)是什么景东?
4D:檢視階段(review)
在檢視階段砂轻,4D團(tuán)隊(duì)教練的主要任務(wù)和目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)和尋找客戶的階段成果與改善之處,并且為此持續(xù)的賦能斤吐。
典型的提問(wèn)是:
什么方面好轉(zhuǎn)了搔涝?
其他還有什么變好的?
你是如何做到的和措?都做了哪些努力庄呈?
1-10分,你會(huì)給自己打幾分呢派阱?
還有哪些地方可以持續(xù)做得更好抒痒?
未來(lái)如何見(jiàn)證和確保我們持續(xù)的改變呢?
教練不能教會(huì)任何人任何事颁褂。我們所能做的就是幫助他們自我發(fā)現(xiàn)故响,自我探索與自我成長(zhǎng)。4D團(tuán)隊(duì)教練的CLEAR流程颁独,又給了我們一次完整的邏輯和思路彩届。
下一期,我們來(lái)聊聊:“4D團(tuán)隊(duì)教練的六項(xiàng)核心能力”誓酒。