生孩子之前，經(jīng)常聽到有同事跟我抱怨說：教自家娃認字能氣出腦溢血埋心。

昨天認識的字指郁，今天就不認得了；教了800遍的字拷呆，一提筆就寫不出了闲坎；兩個相似的字，跟孩子比對了好久茬斧，娃看似學會了腰懂，遇到兩個字還是會弄混……同事們總是吐槽連連。

今日谷雨项秉，又是聯(lián)合國第11個中文日绣溜。于是，我很認真的研究了一下認字路線娄蔼，準備開啟三歲娃的認字之旅怖喻。

核心的理念是認知漢字的美和有趣。

01 象形文字岁诉，就要抓住象形锚沸，把漢字畫出來

人們常說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”涕癣。

這話用在我們中國的漢字上哗蜈，也是適用的。

我們的漢字與英文不同，是伴隨著人們認識事物距潘，而一步步演化而來炼列，所以被稱為“象形文字”。

這其中音比，有萬物的靈氣唯鸭，自然與眾不同。

比如硅确，今日谷雨，“雨”字就很美明肮。

水升騰成云菱农，云成雨。水柿估、云循未、雨有著不解之緣。

看了《漢字是畫出來的》秫舌，能充分體會到這其中的美與變化的妖。

最初的水，是一條河流中星星點點邊上濺起的是水花足陨。

水升騰成云嫂粟。云一層層卷在天上。

最終墨缘，云幻化成雨星虹，云層有水落下。

然而镊讼，對于小寶寶來說宽涌，這些東西他可能覺得與他沒什么直接的關系。

這才有如今市場上各種良莠不齊的利用“象形”記憶字體app蝶棋，孩子雖然一時記住了卸亮，但體會不到漢字之美，也喪失了對漢字的興趣玩裙。

那么兼贸，怎么辦呢？

我們可以和孩子一起畫畫献酗，把漢字像圖畫一樣集合在紙上寝受。在繪制這些畫之前，最好細細看看《說文解字》罕偎，了解這些字的前世今生很澄，把復雜的內(nèi)容用簡單的語言轉化出來。

邊畫邊說，用輕松的畫圖給孩子娓娓道來甩苛。

畫工好的父母甚至可以將這些字組合成一幅完整的畫蹂楣。我們還可以將這些字的象形與美妙的成語故事、感人的唐詩宋詞聯(lián)系在一起讯蒲。

當然痊土，必要的復習和鞏固也是需要的。不妨在白紙上寫上已經(jīng)教孩子認的字墨林，讓孩子用蒼蠅拍指認赁酝。

名詞可以讓孩子玩玩指認游戲，動詞可以讓孩子做動作旭等。

打下好的基礎酌呆，是成功的一半。

而美學和興趣搔耕，就是孩子愛上漢字的那柄鑰匙隙袁。

02 認字并不枯燥，小機關讓學習有趣弃榨，撬動認字關

孩子雖然天生對美敏感菩收，但并不意味著他們有足夠的耐心通過畫畫的形式一點一點地認知象形漢字。

小小的機關可以幫助孩子激發(fā)認字的興趣鲸睛∧榷《我和漢字做游戲》就是其中很成功的一套。

這套書用的是紙藝官辈，做了一個又一個有意思的機關划咐，這也是我們老祖宗的傳承了。

仔細看看钧萍，我們會發(fā)現(xiàn)這些機關暗合了漢字中的秘密褐缠。

比如，一個偏旁可以認識一組字风瘦。對應的队魏，就是滑動一個圓盤可以變出不同的字。例如万搔，禾字偏旁增加其他字就會產(chǎn)生和胡桨、積、秋瞬雹、私昧谊。

這個小機關可以給我們父母們教孩子認字很多啟示。我們可以給孩子做一個圓盤酗捌，在圓盤寫上相同偏旁部首的字呢诬，拿一支筆在中間轉動涌哲，筆指向那個字就和孩子比賽說出那個字的發(fā)音。

又或者簡單一點尚镰，在紙上畫一個蘋果樹阀圾，讓孩子們將相同偏旁部首的字寫在蘋果上，看蘋果枝繁葉茂狗唉，孩子們也獲得了很多收獲初烘。

又比如，通過一些有意思的活動串聯(lián)記住一系列詞匯分俯。兩個“月”可以組成“朋”字肾筐，類似的漢字還有很多很多。和孩子一起發(fā)掘一下缸剪，記錄下這些很有意思的字局齿。

網(wǎng)絡搜索一下，會發(fā)現(xiàn)“林”橄登、“雙”、“羽”讥此、“棘”拢锹、“從”這些字都有這樣的神奇結構。如果在從會意字的角度引申一些為什么這些字會有這樣的結構萄喳，也許能夠活得更好的效果卒稳。

同樣的情況還發(fā)生在“呂”上，這個字上下結構一樣他巨，很有特色充坑。

“圭”也是同樣的結構。小朋友們可以繼續(xù)開動腦筋染突，還有哪些字呢？

最近份企，思維導圖在孩子學習中備受追捧。我們能不能把思維導圖融入到孩子的認知過程中司志？

這個過程，孩子們既認識了字骂远，又鍛煉了思維能力囚霸，不是很快樂的事嗎？

03 漢字是工具激才，學會使用才能發(fā)揮價值

雖然漢字本身非常美额嘿，但漢字最重要的功能仍然是使用吨述。

所以岩睁，沒有必要單純追求孩子認字的數(shù)量，也沒有必要向《中國漢字大會》那樣一開始就追求孩子對生僻字的認識揣云，而是更應該在漢字的使用上下功夫捕儒。

我們可以選擇那些孩子踮踮腳就能認識的文章或詩句，讓孩子能夠在閱讀中體會到認字的好處刘莹。

選擇的文章，最好能讓文章所使用的字基本上都是大字点弯，但卻不失童趣矿咕∏栏兀《日有所誦》碳柱、《學前600字》等都是不錯的選擇。伴隨著孩子所閱讀深度和廣度的拓展莲镣，他們會慢慢的認識越來越多的字。

說了那么多的圆，小象識字系列的《漢字是畫出來的》、《漢字是拼出來的》,大名鼎鼎的《日有所誦》越妈、《學前600字》以及日益被人們重視的《說文解字》钮糖，大家都耳熟能詳。

那么藐鹤，我來重點說說這套《我和漢字玩游戲》吧。

這套書總計4冊挠蛉，用巧妙的紙藝以不同的機關讓孩子們通過游戲愛上漢字肄满。整套書還附送了字卡谴古，有60多個常用漢字的追根溯源的解析。

比如汇陆，我們看到象形文字的“日”带饱，最初它是圓形的，只是因為甲骨文中圓形的刻畫很難勺疼，漸漸的走了形才變成今天方形輪廓。

這套書的文字是擁有三級心理咨詢師的溫瑾所撰酪耕，機關是專業(yè)紙藝設計師陳慶所做。整套書用大名鼎鼎的蒙氏理論作為依托迂烁，讓有趣的教具成為孩子們認識漢字的完美輔助。

2010年递鹉，聯(lián)合國新聞部宣布啟動聯(lián)合國語文日。新聞部將中文日定在農(nóng)歷二十四節(jié)氣之“谷雨”，以紀念“中華文字始祖”倉頡造字的貢獻灾茁。

趕快和孩子們開啟認字之旅吧。不功利北专、不求速達，讓孩子在認字的過程中領略到漢字的美麗和有趣语婴。