輔導(dǎo)一個(gè)小男生寫作文顶猜，幫他做了一下立意和規(guī)劃窃爷，然后一邊吃飯一邊看他在電腦上有一句沒一句的敲字，我一邊聽一邊把他亂七八糟的句子改順一些奕污。
看著他的內(nèi)容萎羔，順便嘆息了一句:旅游就沒有開心的事情嗎？你寫這么悲慘的場景碳默，我怎么吃飯贾陷？
其實(shí)也并沒有耽誤我吃飯，那么幼稚的故事和表達(dá)嘱根，感染力又不強(qiáng)髓废，起不了身臨其境的作用的。
然后結(jié)束時(shí)候该抒，小男生翻出來一些美食照片給我看慌洪，說:剛寫了那么悲慘的事情，給你看一點(diǎn)兒好的照片吧凑保，這樣你就可以吃飯了冈爹。
真被這么小的小男生暖到了。
他以后成績會(huì)不會(huì)很好欧引，我不確定频伤，他的作文能不能得高分我也不確定，但我很開心芝此，很開心憋肖，因?yàn)榭吹揭粋€(gè)這么善良的小男生，能為別人著想這種事癌蓖，比分?jǐn)?shù)貴無數(shù)倍瞬哼。
