在棉棉的365不間斷打卡群吸收來的能量——半徑算法，思考如下掸读。
【概念】
來自老喻（待深挖）的概念——半徑算法，包括認(rèn)知半徑宏多、能力半徑和行動(dòng)半徑儿惫。
【用法】
在不斷學(xué)習(xí)的過程中，擴(kuò)大自己的認(rèn)知半徑——擴(kuò)大視野和格局伸但。
你沒法成為那個(gè)你沒見過的人肾请，沒有辦法過你沒見過的生活，沒法到達(dá)你沒有見過的世界更胖。認(rèn)知到了铛铁，心智模式才有可能改變。
明確自己的能力半徑——認(rèn)知所到之處可能很遠(yuǎn)却妨，實(shí)際能做的事情是什么饵逐？此處加入【維度】的概念再合適不過了。
單維度比長(zhǎng)度彪标，
雙維度比面積倍权，
多維度比體積。
這像不像“人無我有捞烟，人有我優(yōu)薄声，人優(yōu)我精”的升級(jí)版？同一個(gè)技能的修煉题画，比深度長(zhǎng)度精度默辨；多個(gè)技能，比輻射度覆蓋面苍息。
這個(gè)認(rèn)知缩幸，太爽了壹置。
縮小行動(dòng)半徑——為什么呢？人的注意力經(jīng)歷時(shí)間都有限表谊，貪多嚼不爛蒸绩，不要狗熊掰棒子。集中精力做大事铃肯，精準(zhǔn)努力，就是這個(gè)意思传蹈。
【應(yīng)用】
我的努力方向有三個(gè)：
第一押逼，思維導(dǎo)圖助力英語教學(xué)。每天備課惦界、上課挑格、復(fù)習(xí)都可以實(shí)踐應(yīng)用；
第二沾歪，多讀書漂彤，讀有用的書。主要是認(rèn)知類和實(shí)踐類灾搏，做高效的閱讀達(dá)人挫望；
第三慈鸠，繪本學(xué)習(xí)加實(shí)踐磁椒。三天高強(qiáng)度系統(tǒng)化的繪本講師訓(xùn)練營(yíng)課程結(jié)束了，21天實(shí)踐打卡走起痘绎。每天的親子共讀泉哈，相信會(huì)有更多樂趣蛉幸。
我是【最近愛上思考】的丹妮，和你一起好學(xué)丛晦、樂學(xué)奕纫，成長(zhǎng)進(jìn)步。
