? 有多久沒有大聲朗讀了老翘？前幾年教低段孩子讀課文時(shí)，小朋友們都愿意張大嘴巴“扯著”嗓子吼锻离∑糖停可接了這個(gè)六年級(jí)之后，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓讲辉敢獍l(fā)聲了汽纠，找他們讀書卫键，只有“嗡嗡作響”。趁著“朗讀者”的東風(fēng)疏虫，我在班里也掀起了“我是朗讀者”永罚。剛開始，不少孩子不同意卧秘，在我的說教與“師威”下呢袱，還是不得不為之。
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?瞧翅敌，一個(gè)個(gè)小讀者們?cè)诮榻B完所選文章的原因后羞福，伴著音樂，朗讀著自己喜歡的文章蚯涮。而其他同學(xué)認(rèn)真聆聽的同時(shí)治专，也不能閑著，結(jié)束時(shí)推出一位你認(rèn)為讀得好的朗讀者遭顶。
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朗讀中张峰，有些孩子只能正確的讀出來，有些孩子不時(shí)冒出方言的腔調(diào)棒旗，還有些孩子聲情并茂喘批，讀得實(shí)屬感人……不論咋樣，孩子們張口了。相信饶深，他們會(huì)喜歡上的餐曹，他們自己說還要等著下一輪的擂主賽呢！
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