Read：我建議你改以老師的角色來閱讀。除了吸收還要能復述玖像。在閱讀過程中應做好準備，在48小時之內(nèi)與別人分享或討論閱讀心得。
What：閱讀這本書的最好的方法是：首先是自己要理解書中的內(nèi)容丛塌。其次，我們要把自己的角色從讀者轉變?yōu)槔蠋熜蠹玻米约旱恼Z言將自己的理解組織起來赴邻，講述給別人或者分享給別人。
why:我們在閱讀的過程中啡捶，常常以為自己理解了書中的內(nèi)容姥敛。但實際上，如果讓我們用自己的語言把我們理解的內(nèi)容再次組織和講述瞎暑，可能就不那么容易了彤敛。所以在向別人分享或講述的過程當中与帆，我們可以發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握和理解的部分，因為要教授別人墨榄，所以一定會去再次的閱讀和理解玄糟。所以以教為學是我們自己學習最好的方式。
How:那我們怎樣才可以去做到以教為學呢袄秩？
首先茶凳，我們在閱讀的過程當中要有自己的思考。這些我們自己的思考播揪，我們可以用讀書筆記的方法把它記錄下來贮喧。
其次，我們可以拿著自己的讀書筆記再次去結合自己的生活做延展分析猪狈。并在生活和工作中去使用箱沦。在這個使用過程中，我們一定會發(fā)現(xiàn)新的新的或者發(fā)現(xiàn)新的更為有效的辦法雇庙，然后將它記錄下來谓形。
最后，以教為學疆前，我們以教為學不一定是說我們要去給多少人分享寒跳，也不一定說要去開班講課，或者開多少人的讀書會竹椒。我想這不是每個人都具有的能力貨或者精力童太。我理解的以教為學是將自己的學習和閱讀到的知識運用在自己的生活和工作中，通過自己日常行為和傳播和影響胸完，一是加深自己的印象书释，二是可以成為一個有影響力有行動力的人。
舉個栗子：我開始讀高效能人士的七個習慣赊窥，我了解到高效能人士的第一個習慣就是積極主動爆惧。那么我就會去觀察，我身邊有哪些人是積極主動的锨能，積極主動的人他們有什么共同的特點扯再，而那些消極的人又是什么樣的？他們的生活和工作有什么差別呢址遇？
我會跟他們?nèi)ソ徽勏ㄗ瑁黄鹛接懳覀冏约旱墓ぷ骱蜕钪杏龅降慕箲]，看看他們的處理方式和態(tài)度是差別在哪里呢傲隶？在看看我自己的處理辦法。在這個過程中，我可以更好的去理解什么是積極主動复濒，也會用書中的方法刻意的去處理工作中和生活中的棘手事件脖卖。
這就是我理解的以教為學巧颈。我沒有開課，沒有讀書會分享砸泛，但是通過我在日常中不斷去跟他人進行交流十籍，通過不同人的處理問題的方式來對比自己的方式唇礁，尋找到自己的問題所在勾栗，然后再去學習盏筐，再去提升。
