今晚夜學結束，和小雨她爸進家門就見小雨在刷自己的小白鞋坞生，因為老師說29號銜接教育要統(tǒng)一穿小白鞋和校服仔役。
新領的校服很大很長，小雨試穿時我忍不住想笑恨胚，但心想也無須去換碼子了骂因，買大不買小。大家都一樣的校服赃泡，也省去了每天早上她挑選搭配衣服的時間寒波。有時學校里去個性化是為了省下學生在學習之外追求個性化花的時間和精力，無形之中也省去了一些不必要的攀比升熊。
我懶懶地躺沙發(fā)問小雨：“今天唐老師的表現(xiàn)還令你滿意嗎俄烁？”她聽出我在開玩笑就笑了笑轉了個話題：“媽媽，你為什么把我的鼻子生那么難看级野？”
我一本正經(jīng)地回答：“還行吧页屠，我在網(wǎng)上看到有個媽媽生出的孩子根本就沒有鼻子！”小雨聽了開始狂躁：“你老說我好的不比去跟差的比蓖柔，那你自己呢辰企？”
我翻看手機不再接話，覺得自己舉一反三出了一句勵志金句：當你抱怨自己鼻子難看的時候况鸣，還有人生下來就沒鼻子牢贸。
看她在我身側還是那么憤憤不平的樣子，我認真地對她說：“今天我在你們班級群里看到你是在努力做個好孩子镐捧，這點很棒潜索，知道媽媽為什么沒堅持要你讀一初，而是去了建功懂酱？”
小雨很期待我的答案竹习，我甩給了她一個不好聽卻在理的答案：“避開你的小學同學，給你一個全陌生的環(huán)境重新做人列牺≌埃”聽到“重新做人”四字小雨又開始狂躁。
明天放學就意味著為期四天的小升初銜接教育也就結束了瞎领，即將進入學習正軌蔓榄。至少這四天她雖累但快樂，可見初中生活暫時還沒嚇著她默刚。
催她趕緊去睡覺因為我還要碼字甥郑，道晚安前我不忘告訴她：“媽媽想挑一件事去堅持，因為我知道寫作這事也許我并沒啥天賦荤西，但我想跟人家比堅持和努力澜搅∥榉”說給她聽，更是說給我自己聽勉躺。
碼完字去房間看她時癌瘾，她已經(jīng)睡著了，一整個暑假她都是不到10點半不睡覺的饵溅，看來她自己是在主動迎合初中學習要求克制自己的任性妨退，并沒有我想象的那么不靠譜。
