作為一位新手實習老師成長三部曲
最近我非常喜歡約朋友出來聊天吃飯喝茶充蓝。
因為我發(fā)現(xiàn)我看書不大看的進去君躺，所以我想這段時間不想跟書學犹撒，那我就跟人學吧！
今天和珂珂見面了颓屑，也和甜甜見面了斤寂。
今天和甜甜聊天，我突然意識到揪惦，我做老師從一個語序都有問題的人遍搞，到被學生和家長認可而且高評價的老師，其實我就做對了這么一步：聚焦一點器腋。
比如剛當老師的時候溪猿，我覺得講好一堂課，一定要把一節(jié)課的脈絡（邏輯）整理出來蒂培，所以我聽課的時候會去記老師講課的脈絡再愈。
后來我發(fā)現(xiàn)講一節(jié)課脈絡邏輯我很清晰，但是在一層層邏輯之前的銜接怪怪的护戳，我發(fā)現(xiàn)原來過度句很重要。每次去聽優(yōu)秀老師的課垂睬，我就會去專注聽過度句媳荒。上次搬家我翻到了14年剛做老師的聽課筆記抗悍，好多張密密麻麻的筆記都記得是：
然后呢……
接下來…
我發(fā)現(xiàn)…（這是我?guī)煾禇n梟老師當時最喜歡的過度句，很長一段時間我都靠著這三個字過渡所有的邏輯連接钳枕，讓我哈哈哈哈哈哈哈哈一會兒）
通過這道題缴渊，我們得出結(jié)論
……
最后，我自己每次練課都覺得上氣不過下氣鱼炒。像一把機關(guān)槍一樣衔沼，自己好累啊，聽眾也昏昏欲睡昔瞧，通過評課老師的點播指蚁，我終于知道了自己的問題：不會提問！
你們應該猜的到我的聽課筆記上全是啥了吧自晰？
總結(jié)來看凝化，我在新老師階段經(jīng)歷了3個階段
1.整理每節(jié)課的脈絡邏輯
2.尋找讓課堂流暢的過度句
3.學會提問
最后敲重點：每次只聚焦一件事，一步一步來酬荞！
