? ? ? ?為增強同學們的安全意識和豐富同學的安全知識源武，使同學牢固樹立“強化安全意識扼褪，提高避險能力”的意識，提高同學自救自護的素養(yǎng)和防范能力粱栖，緊急時刻他們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命话浇。東明學校六年級于今天上午進行了生命安全教育報告會，本次報告邀請了專業(yè)人員進行詳細講解和指導闹究，同學們紛紛上臺模擬演練幔崖，收獲了很多實用知識和技能。
本次報告分為兩個會場渣淤，報告廳和各班教室赏寇。
? ? ? ? 首先是防震安全模擬演練价认，遇到地震一定保持鎮(zhèn)定嗅定，不要慌張，若在室內刻伊，應該身體盡量蜷曲縮小露戒，蹲下或坐下，抓住桌腿等牢固的物體捶箱，保護頭頸，捂住口鼻动漾。如果是在學卸∈海可在課桌下躲避，停止晃動后迅速有序撤離到空曠地帶旱眯，比如操場晨川。
? ? ? ? 第二部分是心肺復蘇。培訓期間删豺，老師就心肺復蘇的意義共虑、操作要領、注意事項呀页、急救常識和預防進行細致講解妈拌，并通過對“模擬人”實施心臟復蘇搶救操作進行了現場演示。同學們情緒高漲蓬蝶，積極參與實操演練尘分，在老師的悉心指導下猜惋，對心肺復蘇的基本環(huán)節(jié)都進行了模擬操作，在操作中發(fā)現問題培愁，糾正問題著摔。身臨其境。
下面是心肺復蘇的實施步驟：
１．環(huán)境安全：當發(fā)現傷病員時定续，首先確保傷員與自身都處在安全環(huán)境谍咆。
２．判斷意識：輕拍傷員雙肩，高聲叫喊：“喂私股，你還好嗎？”若無反應庇茫，立即呼救。注意：千萬不要隨意搖動傷病員查坪。
３．高聲呼救并檢查頸椎：發(fā)現傷員無反應，高聲呼救的同時宁炫，首先檢查傷病員頸椎情況偿曙。
４．擺放體位：救護員雙腿跪于傷病員一側羔巢，迅速使傷病員處于仰臥位望忆。具體擺放方法為先將傷病員手臂舉過頭部竿秆，使其全身各部成一個整體启摄，注意保護頸椎，使傷病員平穩(wěn)地轉動至仰臥位幽钢。
５．快速判斷心跳：用雙指觸摸內側頸動脈歉备，耳朵貼近鼻孔匪燕，感覺氣流，眼看胸部是否起伏帽驯，用時５－１０秒。
６．如無心跳尼变，進行胸外按壓術：首先雙手重疊，十指相扣截碴，手指翹起用掌根按壓梳侨；上半身前傾日丹，雙臂伸直，垂直向下用力丙躏；有節(jié)奏地按壓３０次束凑，讓胸廓充分回彈，掌心貼緊不要離開或移動汪诉；成人按壓深度為５－６厘米；按壓頻率為１００－１２０次／分鐘扒寄。
７．開放氣道：先清除傷病員口中異物（嘔吐物鱼鼓、假牙等），仰頭舉頦迄本，打開氣道课竣，手掌緣壓住額頭，兩指輕托下額于樟，下額角與耳垂連線與地面成９０度。
８．人工吹氣：用拇指和食指捏緊傷員的鼻翼赃份，吸一口氣奢米，用雙唇包嚴傷病員口唇周圍纠永，緩慢持續(xù)將氣體吹入（吹氣時間約１秒鐘），邊吹氣邊觀察胸部是否有起伏尝江，吹氣量以胸廓隆起為宜，吹兩口氣后啤覆，立刻繼續(xù)按壓。
９．按壓窗声、吹氣比例為３０： ２反復進行拦耐，每５個周期重新檢查傷病員生命特征。
如果傷病員出現有效指征见剩，比如面色、口唇由蒼白青紫變紅潤苍苞，恢復自主呼吸及脈搏跳動，眼球活動骂际，手足抽動担巩，發(fā)出呻吟聲，表示心肺復蘇成功涛癌，應停止心肺復蘇術拳话，并將傷病員頭部輕輕轉向側面，保持氣道暢通弃衍，保暖并安撫其情緒，在救護車到來前對傷病員進行全身檢查镜盯。
如未出現有效指征，請不要放棄降允，生命可貴艺糜，堅持施救幢尚，直至醫(yī)生到達現場翅楼。
? ? ? ?通過這次生命安全教育理茎，同學們學習了在危機狀況下實用有效的自救和他救的措施，使得同學們明白生命其實很脆弱功蜓，我們要珍愛生命宠蚂，學習自我保護的相關知識，為自己的生命安全保駕護航求厕。
