言傳不如身教指巡，任何學(xué)習(xí)都離不開環(huán)境淑履。
今天在公交車上，一上車就發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的父女藻雪。父親坐在最后一排秘噪，女兒在前排坐著，一人拿著一本書在看勉耀，看書的姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)指煎。不是低頭看蹋偏，而是雙手拿著書立在離面前30公分左右的位置，兩人的姿勢(shì)一模一樣至壤，初步判定是父女威始。
父親拿的是一本古籍，黃色封面像街，封面只有兩行豎著的繁體字黎棠，書本不厚，有一些褶皺宅广，我想應(yīng)該翻看了很多次的緣故葫掉。
女兒，初中生模樣跟狱，手里拿著一本古代文學(xué)俭厚，簡(jiǎn)體的，兩人就這樣一前一后地看著驶臊。絕對(duì)是車上一道最美的風(fēng)景線挪挤。
刷著手機(jī)的我，直接補(bǔ)秒殺关翎。
大概過兩三站之后扛门，坐在那位父親旁邊的伙伴下車了，女兒一個(gè)轉(zhuǎn)身就坐到了父親的邊上纵寝。我也在他們的左前方找位置坐下了论寨。
聽到他們開始交流了起來，女兒對(duì)父親說：「原來古人也這么有意思爽茴，滿滿的套路葬凳。」父親點(diǎn)頭順勢(shì)回答：「有意思吧室奏，如果這邊要你出題火焰，你會(huì)怎么出呢？」
后來旁邊上來了很多人胧沫，開始大聲交談昌简，也就聽不到他們的談話了。
在車上我就在一直想绒怨，是什么樣原因讓小女孩這么喜歡看書纯赎？又是什么原因使得他們交流起來就像有著共同話題且永遠(yuǎn)同在一個(gè)頻道里的老朋友。
我想這不就是「言傳身教」最好的示范嗎南蹂？
要讓孩子愛上讀書址否，自己先做到，這是「身教」而不僅僅只是「言傳」。
就像楊絳先生說的：
「好的教育佑附，榜樣的作用很重要樊诺。
我體會(huì)，『好的教育』首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣音同，學(xué)習(xí)的自覺性词爬，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)权均，和不斷完善自己顿膨。要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化叽赊。這方面榜樣的作用很重要恋沃，言傳不如身教。
我自己就是受父母的影響必指，由淘氣轉(zhuǎn)向好學(xué)的囊咏。
爸爸說話入情入理，出口成章塔橡，《申報(bào)》評(píng)論一篇接一篇梅割，豪氣沖天，擲地有聲葛家。我佩服又好奇户辞，請(qǐng)教秘訣，爸爸說：『哪有什么秘訣?多讀書癞谒，讀好書罷了底燎。』
媽媽操勞一家大小衣食住用弹砚，得空總要翻翻古典文學(xué)双仍，現(xiàn)代小說，讀得津津有味迅栅。我學(xué)他們的樣殊校，找父親藏書來讀晴玖，果然有趣读存，從此好讀書，讀好書入迷呕屎∪貌荆」
楊絳先生還說過：
「我們對(duì)女兒錢瑗（小名阿圓），也從不訓(xùn)示秀睛。她見我和鐘書嗜讀尔当，也猴兒學(xué)人，照模照樣拿本書來讀，居然漸漸入道椭迎。她學(xué)外文锐帜，有個(gè)很難的單詞，翻了三部詞典也未查著畜号，跑來問爸爸缴阎，鐘書不告訴，讓她自己繼續(xù)查简软，查到第五部辭典果然找著了蛮拔。」
你看痹升，大人都愛讀書建炫，孩子自然也就會(huì)愛上讀書。國(guó)外教育學(xué)者也做過研究疼蛾，要教育孩子肛跌，自己先做到，既當(dāng)孩子的榜樣据过，也當(dāng)孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的朋友惋砂，創(chuàng)造一個(gè)「身教」的學(xué)習(xí)環(huán)境給他們，在這樣的環(huán)境中绳锅，孩子哪里會(huì)不愛讀書西饵？哪里還有什么學(xué)不會(huì)呢？
經(jīng)沉圮剑看到周圍有一些的人眷柔，自己在那看電視、玩著手機(jī)原朝、玩著游戲驯嘱，小時(shí)候是大人泡茶聊天看電視或是打著牌搓著麻將，然后讓孩子去寫作業(yè)去看書喳坠。
一切都用強(qiáng)權(quán)鞠评、用威嚴(yán)來命令或要求孩子做一些自己做不到的事兒，有些甚至還用打的壕鹉。這么只會(huì)適得其反剃幌。
自己都做不到，也就別要求孩子做到晾浴，孩子也做不到的负乡。
除了「言傳身教」之外，這位父親也的思考方式也值得點(diǎn)贊脊凰。
有可能他是老師抖棘，也有可能這就是他平時(shí)教孩子思維的一種思考范式，雖然表面看起來引導(dǎo)的問題很功利，搞不好孩子只會(huì)做「應(yīng)付考試」的題目切省，除了能拿到高分最岗，其實(shí)更重要的是要讓孩子們明白為什么是這個(gè)答案？還有別的答案嗎朝捆？哪個(gè)更優(yōu)仑性？
孩子自然而然會(huì)去探索，探索越多右蹦，問題解決方案自然就多了诊杆，慢慢地孩子的思維就訓(xùn)練起來了。
好的教育何陆，除了要有「身教」的環(huán)境晨汹，還要不斷引導(dǎo)，用問問題的形式引發(fā)他們思考贷盲，慢慢地讓他們擁有獨(dú)立的思考能力淘这。
言傳不如身教，給答案不如問問題巩剖。
