今天開始10天，做英語教學(xué)專業(yè)方向讀書筆記。
昨天大致翻了一遍書转培，了解基本框架唾糯，課堂策略以 why what how三個思考維度進(jìn)行 。以及確定自己想對閱讀教學(xué)淮摔，口語教學(xué)私沮，以及語用教學(xué)這塊進(jìn)行精讀。
讀完朱曉燕老師和橙，英語課堂教學(xué)策略顾彰，導(dǎo)論。
教師應(yīng)思考教材本身語言特征胃碾，教學(xué)目標(biāo)確定涨享，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)難度 學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)課堂活動這幾個因素之間的關(guān)系仆百，然后還要了解課程標(biāo)準(zhǔn)厕隧，這是總的指導(dǎo)思想。
課堂教學(xué)的有效性俄周，不是由哪個老師或者組織說了算吁讨，要看自己教學(xué)目標(biāo)達(dá)成與否。
作者反復(fù)提到教學(xué)思路框架作為思考工具峦朗，接下來的學(xué)習(xí)建丧，期待揭開這個思考工具。
