春秋時(shí)期的第一大國(guó)——鄭國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只能夾縫求生斜筐，存在于“戰(zhàn)國(guó)七雄”之間龙致。
教師，曾經(jīng)的“臭老九”顷链、“先生”目代，美其名曰“園丁”、“人類靈魂的工程師”嗤练，今天的生存之道榛了，也是夾縫求生。
大數(shù)據(jù)時(shí)代煞抬，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代霜大，信息化時(shí)代，沒有“戰(zhàn)國(guó)七雄”的兇殘相斗革答，卻也充滿了血雨腥風(fēng)战坤。
新一代的天之驕子，捧在手心里的寶残拐，只能進(jìn)行和顏悅色的說服教育途茫，快樂教育。稍不注意溪食，得罪了這些驕子們囊卜，四面八方便會(huì)使出殺手锏:家長(zhǎng)請(qǐng)媒體曝光，驕子們生命威脅错沃，教育部門記過處分等等一系列栅组。膽小如鼠、兩眼一抹黑的教師們枢析，經(jīng)不起曝光笑窜，更是敬畏每一個(gè)鮮活的生命〉橇疲可誰曾體會(huì)到，丟了“戒尺”的“先生”有著怎樣的無奈嫌蚤？色厲內(nèi)荏的日子多么難過辐益！
職業(yè)的責(zé)任感如何體現(xiàn)？孜孜不倦脱吱，誨人不倦智政，任人虐我千百遍，我仍待人去初見箱蝠⌒妫“不敢高聲語垦垂，恐驚天上人”，道德綁架牙瓢，讓你覺得因?yàn)榻處熕酝耆珕适ё鳛橐粋€(gè)人的尊嚴(yán)劫拗。
高高在上的家長(zhǎng)，既要寶貝兒學(xué)習(xí)矾克，又不要寶貝兒受點(diǎn)苦页慷，寫字多了指頭疼，站得久了腿酸胁附，坐得長(zhǎng)了腰疼酒繁，飯吃得晚了對(duì)身體不好】仄蓿可是州袒，沒有完成的作業(yè)誰寫？沒有背誦的課文誰背弓候？滿意的考卷誰來答郎哭？質(zhì)量要求怎么實(shí)現(xiàn)？
經(jīng)彻眩看到這樣的事情:某某老師因打了學(xué)生彰居，賠禮道歉，被家長(zhǎng)打撰筷，被教育部分處分陈惰；某某老師因?yàn)榱魧W(xué)生補(bǔ)作業(yè)，還給作業(yè)叫了外賣毕籽，依然被家長(zhǎng)斥責(zé)抬闯。那位家長(zhǎng)可曾想過，老師只在學(xué)校飯?zhí)贸砸煌敫擅娑选?/p>
種瓜得瓜種豆得豆」赝玻現(xiàn)在的家長(zhǎng)時(shí)常感慨溶握，為什么現(xiàn)在的孩子不自覺完成作業(yè)了？一輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳蒸播，全家不得安寧睡榆，更有甚者，氣出病來袍榆。而自己小時(shí)候的作業(yè)胀屿，父母從來都沒有管過？都是自己獨(dú)立完成的包雀。
難道你忘了嗎宿崭？上小學(xué)的第一節(jié)課，上課不懂規(guī)矩才写，跟同桌說話葡兑，被老師拉上講臺(tái)奖蔓，站了一節(jié)課，真是又害羞又生氣讹堤。從此以后吆鹤，上課再也不敢說話了。作業(yè)沒有完成蜕劝，被老師打手心手背檀头，特別是冬天，干冷的手通紅通紅岖沛，回到家里還不敢吭氣暑始，怕又被父母打。實(shí)在不長(zhǎng)記性婴削，不完成作業(yè)廊镜，就不要想回家吃飯了。每每這時(shí)唉俗，除了肚子餓嗤朴，反倒挺開心的，不僅可以快速寫完未完成的作業(yè)虫溜，而且趁老師進(jìn)村入戶吃飯雹姊，還可以玩上好一陣子。老遠(yuǎn)聽到老師快進(jìn)校門了衡楞，趕緊溜進(jìn)教室吱雏，裝模作樣，等老師來檢查作業(yè)瘾境，同時(shí)也被放回家去吃飯歧杏。貪玩的孩子，干脆不回家不吃飯了迷守，繼續(xù)玩犬绒。父母也都習(xí)慣了，從不擔(dān)心餓了肚子兑凿，反而夸贊老師做得對(duì)凯力！
成年之后回想起來，除了感激礼华，還有快樂沮协，不一樣的快樂！對(duì)老師從沒有半點(diǎn)指責(zé)卓嫂。可是今天的寶貝兒聘殖，受過這樣的“苦”嗎晨雳？
眾所周知行瑞，天才是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。咱們的寶貝兒都是天才嗎餐禁？咱們的寶貝兒有沒有付出百分之九十九的勤奮血久？還有什么成功的秘訣嗎？?jī)H僅指望課堂四十分鐘嗎帮非？?jī)H僅靠老師的三寸不爛之舌反復(fù)強(qiáng)調(diào)嗎氧吐？如果四十分鐘足以，為何各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如此火爆呢末盔？
無規(guī)矩不成方圓筑舅，教育的規(guī)矩在哪里？教師重一點(diǎn)兒的話不敢說陨舱，不認(rèn)真聽講不敢罰站翠拣，不完成作業(yè)不敢罰寫，更不敢提其其他要求游盲。
事實(shí)證明误墓，越是發(fā)達(dá)城市地區(qū)，教育質(zhì)量越高益缎，對(duì)學(xué)生要求越高谜慌，而學(xué)生的努力也越多。
參加2019年國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)莺奔，見識(shí)了一所省級(jí)名校的二年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采:倒背如流——將九九八十一句乘法口訣倒背如流欣范，僅僅需要幾十秒。我感觸頗深:為何我們的學(xué)生不能做到呢弊仪？老師不敢嚴(yán)格要求熙卡，家長(zhǎng)沒有嚴(yán)格要求，學(xué)生自己更沒有這樣的要求励饵。由此可見驳癌，名校的孩子對(duì)知識(shí)掌握的熟悉程度。名校之名役听，在于努力颓鲜，在于勤奮！
三更燈火五更雞典予，正是男兒讀書時(shí)甜滨。當(dāng)名校的孩子在刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們的孩子在做什么瘤袖？
高考不因地區(qū)不同而有所改變衣摩，貧困的地區(qū)，落后的桎梏的教育觀念捂敌，直接限制學(xué)生的發(fā)展艾扮。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)既琴，如何應(yīng)付節(jié)節(jié)提升的高考？如何科技興國(guó)泡嘴？如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)甫恩？
教師是教育質(zhì)量的直接操縱者，直不起腰酌予、說不起話的教師磺箕，如何能夠教好下一代的天之驕子？
然而抛虫，教師就只是教師松靡，沒有政治權(quán)利和地位，也沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)莱褒，哪里來的發(fā)言權(quán)击困，只能聽從于居高臨下的領(lǐng)導(dǎo)，言聽計(jì)從广凸，不敢忤逆阅茶。
尊師才能重教。寶貝兒們谅海、家長(zhǎng)們脸哀、領(lǐng)導(dǎo)們，您真的尊師嗎扭吁？答案是否定的撞蜂，但也是有原因的。教師生得不夠金貴侥袜，經(jīng)濟(jì)不夠富裕蝌诡，地位不夠顯赫。
教師小心翼翼地夾縫求生枫吧，沒關(guān)系浦旱。只是時(shí)光不復(fù)來，錯(cuò)過了少年九杂，就不再年少了颁湖！等來的將是:少小不努力，老大徒傷悲的懊悔例隆！
