?2019年3月1日下午埋涧，廣東省名師工作室在始興縣實驗小學舉辦一場學員分享交流活動。

“教師的課上得好不好珊肃？學生在課堂上是否積極主動參與學習活動降盹？關鍵在于教師。作為一名教師躲叼，首先要有敬業(yè)精神芦缰，擔負起教書育人的職責。在新的教育形勢下押赊，教師應該往哪個方向發(fā)展呢饺藤？通過今天的交流分享，我們或許可以找到正確的答案流礁。下面涕俗，有請蓮花老師給我們分享學習經(jīng)驗。最近神帅，蓮花參加了廣東省教育研究院主辦的小學數(shù)學教師能力提升工程的培訓活動……”

一位年約五旬的女教師講在講臺前再姑，主持這場活動，這位女老師和藹可親找御，語氣溫存元镀，令人倍感親切。

十七八位年輕教師坐在一塊霎桅，他們抬頭認真聆聽這位女教師的講話栖疑。這位女教師是誰呢？

她就是始興縣實驗小學分管教學工作的朱祖春副校長滔驶！提起朱祖春的名字遇革，始興教育界幾乎無人不知，無人不曉揭糕。在數(shù)十年的教書生涯中萝快，朱祖春榮獲過一串串傲人的榮譽，擁有一張張閃光的名片：韶關市拔尖人才著角；廣東南粵優(yōu)秀教師揪漩；全國三八紅旗手；全國優(yōu)秀教師吏口；廣東省特級教師奄容；廣東省名師工作室主持人……

有人笑稱朱祖春是“一個山區(qū)小縣冒出來的‘大人物’”冰更，也有人對此疑惑不解：“她是如何在教師隊伍中成功突圍而成為一位遠近聞名的名師呢？”

提起朱祖春老師的成長之路嫩海，還有許多鮮為人知的故事呢冬殃！

寒門出身囚痴，無悔選擇

二十世紀六十年代初期叁怪，朱祖春出生在美麗的始興小縣城。她的父親是始興縣某廠的普通職工深滚，母親是一名知青奕谭，上山下鄉(xiāng)返回縣城后，沒有穩(wěn)定的職業(yè)痴荐。朱祖春是家里的長女血柳，她手下還有三個弟妹。全家僅靠父親微薄的工資收入生活生兆，家里捉襟見肘难捌，入不敷出，生活相當艱苦鸦难。

人們說根吁，窮人的孩子早當家，這話在朱祖春身上得到應驗合蔽。朱祖春從小懂事击敌，聰明伶俐，她學習刻苦拴事，成績出眾沃斤。她讀初中的時候就擁有一個美好的愿望：初中畢業(yè)后，考取北江中學刃宵，然后再考大學衡瓶，實現(xiàn)自己的夢想，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩牲证。

1980年6月哮针，朱祖春在縣城中學讀初三，面臨畢業(yè)从隆。親朋好友見朱祖春成績優(yōu)異诚撵，都好心地勸她的父母說：“你們家子女多，家庭困難键闺，你們勸祖春報考師范吧寿烟，讓她早一點出來工作，這樣可以減輕家里的經(jīng)濟負擔呀辛燥∩肝洌”

她的父母覺得有理缝其，于是勸說她報考師范。乖巧懂事的她知道家里的難處徘六，于是點頭答應父母内边。

那一年，朱祖春以優(yōu)異的成績順利考取了南雄師范待锈，她背起行囊漠其，到南雄師范報到。

可她沒有料到竿音，南雄師范竟遠離縣城和屎，地處偏僻，交通不便春瞬。更令她失望的是柴信，在南雄師范學習期間，生活條件異常艱苦宽气。每年春夏之交随常，降水量多，山洪時常暴發(fā)萄涯，學校的生活用水全都變成黃湯绪氛，白襯衣洗過之后，立即染成了黃色窃判，令人膽寒色變钞楼。師范讀書期間雖然艱苦，但卻磨練了她的意志袄琳。每天询件，她心無旁騖，專心攻讀唆樊。

1983年宛琅，朱祖春在南雄師范畢業(yè)后，即被分配在始興縣紅一小(實驗小學的前身)教書逗旁。那時嘿辟，學校住房緊缺，家在縣城的教師在學校一般難于分配到住房片效，可學泻炻祝考慮到朱祖春家的實際困難，特意分配給她一間小房淀衣，解決了她的后顧之憂昙读。

就這樣，朱祖春帶著青春的夢想膨桥，走上講壇蛮浑，正式開啟了教書育人之路唠叛。

她在課堂上看到一個個稚氣未脫、活潑可愛的小學生時沮稚，打心眼里喜歡他們艺沼。她暗暗立下誓言：從今以后，要把全部的心思用在教書育人上蕴掏，用知識改變學生的命運障般。

課題引領，茁壯成長

朱祖春虛心地向教學經(jīng)驗豐富的老前輩學習囚似，鉆研教材剩拢，從事八五課題的研究线得。她學會了如何選立課題饶唤，如何進行課題研究。最令她開心的是贯钩，她跟老師們共同摸索出一套簡易動畫幻燈片的制作方法募狂。當她把幻燈片用在課堂時，學生們睜大一雙雙眼睛角雷，生怕一不留神祸穷，就會錯過最精彩的瞬間。

在老師們的共同努力下勺三，紅一小漸漸在粵北山區(qū)有了一定的名氣雷滚。后來，紅一小改名為實驗小學吗坚。實驗小學被譽為“粵北電教一枝花”祈远。

朱祖春在教學上摸索出一套寶貴的經(jīng)驗：以課題為引領，以電教手段為輔助商源，可以大面積提高教學質(zhì)量车份。她多年擔任畢業(yè)班的教學工作，取得了突出的成績牡彻，令人刮目相看扫沼。

進入九十年代后，隨著科學技術的普及庄吼，電視機缎除、計算機開始陸續(xù)進入校園，進入課堂总寻。面對教育新技術新方法的不斷出現(xiàn)器罐，朱祖春并沒有滿足現(xiàn)狀，她加緊研究如何把教育新技術跟九五課題有效地融合废菱，把教育技術成功運用于課堂技矮，發(fā)揮其最大的效益抖誉。

數(shù)年堅持下來，經(jīng)過老師們不懈的努力衰倦，實驗小學的電化教學更上一層樓袒炉，學校的教學成績、科研成果爭相被雜志和報紙宣傳樊零。實驗小學獲得“全國現(xiàn)代教育技術實驗學形掖牛”的光榮稱號。一批又一批的外地老師慕名走進實驗小學驻襟，前來取經(jīng)學習夺艰。當他們看到實驗小學豐碩的教學教研成果時，不由得發(fā)出一聲聲驚嘆沉衣。

功夫不負有心人郁副，成功的天秤開始向朱祖春傾斜。她的業(yè)務能力強豌习，教學業(yè)績突出存谎，一步一步走上了學校的領導崗位。2008年肥隆，她被評為廣東省首批副高級教師既荚。2010年，她被評為廣東省小學特級教師栋艳。

2012年恰聘，廣東省開展省級名師工作室的申報工作。始興縣教育局領導見朱祖春教學教研業(yè)績突出吸占，動員她做好申報工作晴叨。可她卻謙虛地認為旬昭，自己的業(yè)績還不夠突出篙螟，申報廣東省名師工作室難度較大，自己并無十足的把握问拘。在教育局領導的催促下遍略，朱祖春最后抱著試一試的心態(tài)，遞交了相關材料骤坐。當時绪杏，韶關市教育局一共推薦了六名中小學教師申報省級名師工作室。經(jīng)過省有關部門的第一輪篩選纽绍，三名教師順利入圍蕾久，其中包括朱祖春老師。

廣東省中小學名師工作室的遴選程序相當嚴格拌夏，初選入圍之后僧著，還要進行嚴格的答辯履因。面試由省級專家小組組成，他們一字排開盹愚，坐在面試者面前栅迄，輪番向面試者提出問題，考察面試者的教育理念及教學教研水平皆怕。

朱祖春在專家面前毅舆，從容鎮(zhèn)定，對答如流愈腾，順利通過了答辯憋活。不久，廣東省朱祖春名師工作室掛牌成立虱黄。這是當年韶關市唯一的一間省級小學數(shù)學名師工作室悦即，也是始興縣有史以來獲得的第一個省級名師工作室。掛牌那天礁鲁，有關領導到現(xiàn)場祝賀盐欺，發(fā)表了熱情洋溢的講話，勉勵她戒驕戒躁仅醇，取得更加輝煌的成績，為始興的教育發(fā)揮更大的作用魔种。

朱祖春省級名師工作室的成立析二，標志著始興的教學教研水平已經(jīng)提升到一個新的水平。為了激勵了廣大中小學教師積極投身于教學研究节预，提高全縣中小學的教學質(zhì)量叶摄。在始興縣教育局的精心策劃和組織下，一批始興縣級名師工作室也先后掛牌成立安拟。這些名師工作室遙相呼應蛤吓，積極開展各項教學教研活動。

學高為師糠赦，勇挑重擔

2012年会傲，始興縣教育局加快教育改革的步伐，穩(wěn)步推進各項配套措施拙泽。在課堂上淌山，始興教育喊出了“打造高效課堂”的響亮口號。各中小學校你追我趕顾瞻，努力探索高效課堂的新途徑新模式泼疑。

始興教育迎來了前所未有的新氣象。

2013年荷荤，朱祖春又被推選為韶關市朱祖春名師工作室主持人退渗。這樣移稳，她身兼省、市兩級名師工作室主持人会油，肩上的擔子更加沉重了秒裕。

上級教育行政部門給她的任務是，不僅要承擔好省钞啸、市兩級骨干教師跟崗學習的培訓任務几蜻，還要立足始興，把工作室的影響力輻射到全縣中小學校体斩。

名師工作室創(chuàng)立之初梭稚，工作千頭萬緒，困難重重絮吵，如何開展好名師工作室的各項工作弧烤？這是擺在朱祖春面前的首要任務！她反復研究蹬敲，再三推敲暇昂，最終創(chuàng)新完善了工作室的培訓模式，確立了工作室的目標：打造一個精英團隊伴嗡、研究一個價值課題急波、產(chǎn)出一批有影響力的精品、形成一個特色靈動的模式瘪校、帶動一批優(yōu)秀教師骨干澄暮。她明確了工作室的培訓理念和思路：明慧和樂，共生相長阱扬。她制定了工作室的培訓條塊：理論導航泣懊、課題引領、實踐操作麻惶、評價延伸……

在省馍刮、市、縣三級教育部門的關心支持下窃蹋，朱祖春名師工作室經(jīng)歷了從稚嫩到成長卡啰，從默默耕耘到積聚能量的艱難歷程。

從“八五”課題至“十三五”課題脐彩，朱祖春取得了豐碩的研究成果碎乃，《小學數(shù)學“共生課堂”的構(gòu)建與實施》的研究成果最為突出，該成果摸索出了教師專業(yè)發(fā)展模式惠奸，總結(jié)出學生成長流程與課堂師生的評價內(nèi)容梅誓，形成了小學數(shù)學“四大領域”的教學風格，實現(xiàn)了“共生課堂”與“翻轉(zhuǎn)課堂”的深度融合……

朱祖春組織名師工作室成員學習研究先進的教學理念，讓他們接受新思想新理論梗掰，她本人不僅承擔了對本校本縣教師的培訓任務嵌言，還跨出始興境內(nèi)，應邀在南雄及穗、仁化摧茴、翁源、韶關市區(qū)等兄弟縣區(qū)進行講學埂陆。每到一處苛白，她深受師生們的熱烈歡迎。

韶關市湞江區(qū)賴新小學倪韶武副校長說：“我第一次接觸“共生課堂”就是參加朱祖春名師工作室的省級骨干跟崗學習焚虱。在共生課堂上购裙，學生“活”了，教師“活”了鹃栽，課堂“活”了躏率。朱祖春導師還指導我上了一節(jié)《有趣的計算》示范課，本課教學設計在中國教育教學研究會舉辦的論文評比中榮獲一等獎民鼓∞敝ィ”

朱祖春應邀走進大學校園，先后在華南師范大學丰嘉、廣東省第二技術師范舉辦講座夯到。她被廣東省第二師范聘為客座教授。在大學校園里供嚎，師生們聆聽這位來自粵北山區(qū)一線教師的精彩講座黄娘，被她豐富的教學經(jīng)驗和先進的教學理論折服。

面對佛山克滴、南海、肇慶等發(fā)達地區(qū)身份特殊的骨干學員优床，該從哪些方面進行培訓呢劝赔？她首先讓學員們研讀不同版本的教材，讓他們博采眾長胆敞，領略不同教材的精髓和特色着帽，教會他們?nèi)绾芜M行教材資源的整合。她精選了人教版移层、北師版仍翰、蘇教版三套具有代表意義的教材，供學員們研習观话。她把這批學員分為A予借、B兩個小組，在教材研讀、教學設計灵迫、同課異構(gòu)等方面進行PK秦叛，培養(yǎng)學員之間的合作與競爭意識，讓他們的思想相互碰撞瀑粥，激起一串串絢麗的火花挣跋。

在培訓中，朱祖春嚴格把關狞换，一個個環(huán)節(jié)組織得滴水不漏避咆。凡學員的方案設計不符合要求的，立即退回修噪，要求立即整改查库。她跟學員們同甘共苦，從清晨忙到深夜割按，仍然不肯收兵膨报。丈夫見她深夜仍坐在電腦前聚精會神地修改學員們的教學設計，便戲謔地說：“你這樣守著電腦适荣，是不是怕它被盜賊偷走现柠？”她知道丈夫的調(diào)侃是出于一片好心，目的是要勸自己勞逸結(jié)合弛矛，注意休息够吩，莫累壞了身體。

“快了丈氓，快了!”她回答說周循，然后向丈夫投去感激的目光。

這種高強度的培訓活動万俗，令學員們累得快要趴下湾笛，可他們卻苦中有樂。經(jīng)過嚴格緊張的培訓之后闰歪，他們終于開闊了眼界嚎研，增長了見識，提升了技能库倘。他們?yōu)樽约耗茉诨洷边@樣的小山區(qū)遇到如此優(yōu)秀的導師而歡呼临扮。

這些學員回到自己所在的學校后，很快成為教學教研的主力軍教翩，許多學員還先后成立了自己的工作室杆勇，有的表現(xiàn)突出，被提拔為學校領導饱亿，發(fā)揮著更大的作用蚜退。來自肇慶市端州區(qū)的梁星梅老師闰靴，她在2015年成為朱祖春名師工作室的省骨干跟崗學員，經(jīng)過跟崗學習后关霸，她迅速成長起來传黄。2016年，她被評為肇慶市首批最美教師队寇，并成為端州區(qū)首批名師工作室主持人膘掰。2017年，她被聘為肇慶學院客座教授佳遣。同年识埋，她被提升為學校分管教學的副校長。2018年零渐，她被評為廣東省新一輪名師工作室主持人窒舟。

獎掖后學，培育精英

朱祖春始終把握教育的發(fā)展方向诵盼，把眼光盯在教學教研的最前沿惠豺。當她聽聞省內(nèi)外有高水平的培訓研討活動時，她便以名師工作室的名義风宁，積極組織成員前去觀摩學習洁墙。學習歸來之后，她及時讓成員推介學習經(jīng)驗戒财，讓大家一起分享學習成果热监，實現(xiàn)資源共享。

在朱祖春的精心培養(yǎng)下饮寞，始興縣一批學員也迅速成長起來孝扛，成為一支生力軍。易祝艷幽崩、官蓮花苦始、林梅蘭、劉國威慌申、劉桂梅盈简、鄧粵芳、聶東海太示、鐘良宏、張曉艷等就是其中的佼佼者香浩。

2016年6月17日类缤，鄧粵芳老師代表廣東在福建廈門參加全國小學數(shù)學賽課。鄧粵芳不負眾望邻吭，在比賽場上餐弱，她把教學技藝發(fā)揮得淋漓盡致，把現(xiàn)代小學數(shù)學課堂演繹得近乎完美，以高超的能力征服了那些眼光挑剔的評委膏蚓。最后瓢谢，鄧粵芳捧回了一尊一等獎的獎杯。這對地處偏僻的始興縣來說驮瞧，乃是一件破天荒的事情氓扛，要是換在從前，誰也不敢想象论笔。老師們哪里知道采郎，為了這場高規(guī)格的賽事，朱祖春名師工作室團隊從課堂的理念狂魔、教學設計蒜埋、教學方法等每一個環(huán)節(jié)都進行了悉心指導，提出了寶貴的意見最楷。

劉國威是逸夫小學一名普通電腦老師整份，他原本只負責計算機的教學工作，可他自參加朱祖春名師工作室以來籽孙，進步神速烈评，他制作的課件精美實用，符合當今課程改革的理念蚯撩。經(jīng)過多年的磨練础倍，劉國威老師已經(jīng)成為始興教育界信息技術的頂尖高手。他制作的課件在各級各類比賽中屢獲大獎胎挎，成為獲獎專業(yè)戶沟启，還多次走向國家級的領獎臺，捧回一等獎的獎杯犹菇〉录＃回顧自己的成長歷程，生性靦腆的劉國威老師總是謙虛地說：“我能有今天的成就揭芍，多虧了朱副校長的栽培胳搞！”

朱祖春名師工作室旗下的成員不少早已躋身副高級職稱，他們不但在學校表現(xiàn)出色称杨，而且還擁有自己的“徒弟”肌毅。有人開玩笑地說，朱祖春已經(jīng)成為學校教學教研“祖師爺”級的人物了姑原。這雖是一句戲言悬而，卻也可以從中看出朱祖春的影響力。

對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學員锭汛，朱祖春實行一種特殊的獎勵辦法笨奠，給優(yōu)秀學員發(fā)放購書卡袭蝗，以資鼓勵。她常常勉勵學員說：“學海無涯般婆，藝無止境到腥。我們唯有加強學習，才能提升教學技藝和教研水平蔚袍，才能跟上時代的發(fā)展步伐乡范。”

在學術上页响，朱祖春對學員要求十分嚴格篓足，哪怕是一個小小的瑕疵，她也不肯輕易放過闰蚕≌煌希可在生活上，她卻無微不至地關心學員没陡，甚至把他們當著兄弟姊妹一樣來看待涩哟，令學員們感受到了家庭般的溫暖。

那一年盼玄，官蓮花老師參加廣東省骨干教師培訓任務贴彼，經(jīng)過數(shù)年的努力，眼看大功告成埃儿，只剩下最后一項答辯器仗，只要答辯過關，即可以順利結(jié)業(yè)童番【ィ可在這節(jié)骨眼上，官蓮花卻懷有身孕剃斧，且分娩在即轨香。是前去參加答辯呢，還是放棄答辯幼东？官蓮花老師猶豫不決臂容，舉棋不定，進退兩難根蟹。最后脓杉，她請朱祖春幫她拿主意，朱祖春勸她說：“省骨干教師培訓機會十分難得简逮！那么多關你都闖過來了丽已，就剩下這關了。我建議你最好前去參加答辯买决。醫(yī)生說沛婴，你的分娩期還留有些時間，你只管放心前去好了督赤！”

考慮到官蓮花老師腆著大肚皮擠班車不方便嘁灯，朱祖春特意囑咐丈夫駕馭小車到高鐵站接送官蓮花老師。提起這件事躲舌，官蓮花老師充滿感激之情丑婿，她說：“朱校長心細如發(fā)，處處關心我們没卸。她是我們的知心大姐!”

2018年羹奉，為了適應始興教育形勢的發(fā)展需要，始興縣在城西新創(chuàng)辦了丹鳳小學约计，始興縣教育局在全縣小學抽調(diào)一批精干教師充實丹鳳小學的師資力量诀拭。朱祖春名師工作室學員易祝艷、官蓮花等一批老師也在抽調(diào)之列煤蚌，并任命為丹鳳小學的中層領導耕挨。多年以來，她們在實驗小學跟著朱祖春從事教學研究尉桩，朝夕相處筒占，彼此間建立了深厚的友情，一旦分離蜘犁，她們于心不忍翰苫，灑淚而別。

提起與朱祖春共事的日子这橙，易祝艷老師動情地說：“朱校長像可親的姐姐奏窑，又像慈祥的媽媽……我想一直跟著她在實驗小學從事教學研究，可由于工作上的需要析恋，我們不得不分開……這輩子良哲，我永遠不會忘記她的恩德≈恚”

朱祖春名師工作室取得了豐碩的成果筑凫，成員們的教學理論水平和教學業(yè)務能力顯著提高。據(jù)統(tǒng)計并村，僅2014年以來巍实，朱祖春名師工作室獲得縣級以上榮譽稱號75人次，論文發(fā)表或宣讀37篇哩牍，論文獲獎62篇棚潦，教學競賽與課例、課件獲獎79項膝昆，教改科研成果26項丸边，成功舉辦示范課叠必、講座152節(jié)次。

老驥伏櫪妹窖，志在千里

近年來纬朝，中國基礎教育提出了“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的戰(zhàn)略口號，繼續(xù)把教育改革引向深入骄呼。朱祖春敏銳地意識到共苛，基礎教育發(fā)展的機遇來了！她更加忙碌了蜓萄，與學員們一起加緊研究核心素養(yǎng)問題隅茎，努力探索跨學科的教學和整合，并及時總結(jié)教學教研經(jīng)驗嫉沽。她充分發(fā)揮省市名師工作室的優(yōu)勢辟犀，與成員們成功推出《數(shù)學“共生課堂”的構(gòu)建與實施》之后，新近又完成了《微課教學設計與案例分析》的撰寫任務耻蛇。目前嚣鄙，這本書已交出版社審核付印胶台。

朱祖春不顧年事已高款票，她一如既往地熱愛教育谱醇，以校為家。每天清晨夺蛇，她匆匆地趕往學校疚漆，邁著沉穩(wěn)的步伐，走進校園刁赦，繼續(xù)帶領老師們在教學教研之路上跋涉……