? ? ----觀《音樂之聲》有感
重溫經(jīng)典電影《音樂之聲》授段，優(yōu)美動聽的音樂侵贵、美好的愛情对室、崇高的愛國情感令人動容的同時，影片中的爸爸和孩子們的相處模式蔫骂、家庭教師瑪利亞帶給這個家庭的變化也引發(fā)了我一點點對于家庭教育的思考辽旋。
在電影中檐迟，有個鏡頭既有喜感又讓人深思：前奧地利帝國海軍退役軍官上校馮.特拉普哨聲一響，七個孩子就從各自房間里以最快的速度奔跑出來溶其，排好隊敦间，站得筆直挺拔，并按水兵操練的要求通報自己的姓名厢绝。在外人面前昔汉，特拉普多么地自豪啊。是的靶病，在軍隊，他一把哨子能指揮千軍萬馬娄周，在家里，一把哨子驾凶，他也能馴服自己的七個淘氣調(diào)皮的孩子掷酗。在上校特拉普看來，哨子就是教育孩子的最佳工具技肩，哨聲也一定就是教育的最好的聲音吧虚婿。如果不是泳挥，他又怎么會把哨子給剛來的家庭教師然痊，他又怎么會要求家庭教師認(rèn)真學(xué)習(xí)哨音所表達(dá)的意思呢剧浸？不過矗钟，特拉普的哨子和哨音終究沒有達(dá)到教育的目的，因為父親給孩子們請來的家庭教師一個個被迫離開躬它，最短的才呆了幾個小時东涡，他的家里死氣沉沉，沒有歡笑更沒有溫暖桑谍。孩子們對父親除了敬畏祸挪，恐怕沒有別的情感，至少他們不敢表達(dá)出別的情感贿条。
無獨有偶，我曾經(jīng)有一個學(xué)生整以，爸爸是少年犯獄警公黑。也許是因為見到了太多的失足少年，爸爸當(dāng)然不希望自己唯一的孩子重復(fù)他所管教孩子的老路人断，所以他對孩子的教育特別嚴(yán)格。他的家里備有電棍和皮帶恶迈。當(dāng)孩子偶爾犯點小錯時谱醇，立馬用電棍和皮帶伺候副渴，家里常常響起皮帶的鞭撻聲和孩子的號叫聲。就這樣煮剧，在爸爸的電棍和皮帶抽打聲中長大的孩子在家溫順的像一只小綿羊≈械可是菇篡，這個孩子回到學(xué)校卻判若兩人驱还，給同學(xué)老師惹得麻煩只有你想不到的，沒有他做不到的议蟆。慢慢的，這個孩子成了問題學(xué)生舆逃。當(dāng)老師一次次請這位獄警爸爸協(xié)助處理孩子在學(xué)校惹下的麻煩時路狮，他怎么都不敢相信，自己的孩子“壞的這么徹底”奄妨，因為孩子在“獄警”爸爸的眼皮底下，在家里评雌，兒子就是一個名副其實的好孩子柳骄。
無論是電影中的7個孩子的父親特拉普上校箕般，還是生活中那位“問題學(xué)生”的獄警父親，他們都沒有明白曲初，在家庭教育中杯聚，對于孩子，他們不是指揮千軍萬馬的上尉颁褂，也不是看管改造犯人的獄警傀广，他們的身份只是一位父親，一位普普通通的父親誓酒。面對自己的孩子贮聂，海軍上尉和獄警爸爸最好的教育聲音應(yīng)該是“父親的聲音”-----以父親的身份關(guān)愛孩子，以父親的身份嚴(yán)格要求孩子吓懈，以父親的身份與孩子平等的交流。
讓我們再回到電影中去感受教育好聲音吧隔嫡。當(dāng)?shù)谑渭彝ソ處煬斃麃喿哌M(jìn)這個家庭后，她做了什么？面對孩子的惡作劇時扒磁，她的包容讓孩子們慚愧；當(dāng)孩子們在雷雨之夜害怕不敢睡覺時缸榛，她的愛和歌聲幫助孩子克服了恐懼兰伤。她親手用窗簾給孩子縫制郊游服；她和孩子們手牽手奔跑在草地上……就這樣均澳，淘氣頑劣的孩子們變了符衔。當(dāng)上校從維也納外出回來時，他看到的是快樂的孩子躺盛，活力四射的孩子槽惫，懂事體貼的孩子。同時他也感受到了是家的溫馨和快樂〗缧保瑪利亞無聲無息的她走進(jìn)了7個孩子們的內(nèi)心世界锄蹂，她用一顆 “母親心”喚醒了七個孩子得糜。而當(dāng)特拉普上校也能蹲下來和孩子們說話時，當(dāng)他微笑擁抱孩子時朝抖，他才做了一個真正的爸爸治宣。
在現(xiàn)實生活中坏怪，老師教育不好自己孩子的例子也是屢見不鮮绊茧，于是在坊間流傳這樣一種說法：教師子女教育問題“燈下黑”。結(jié)合上面的例子我們也許能明白其中可能的原因之一吧鹏秋。很多老師回到家中亡笑，往往還沒有脫下自己的“老師”的外衣，在家庭教育中百拓，還是在扮演老師的角色耐版，而丟掉了父母的身份。顯然压汪，在家庭教育中，教育好聲音就是父母的聲音止剖。
我們經(jīng)常聽到這樣兩句話：父母是孩子的第一任老師穿香，父母是孩子最好的老師。我想焙蚓，在家庭教育中购公，父母要當(dāng)好孩子的第一任老師雁歌，要當(dāng)好孩子最好的老師，首先應(yīng)該褪去自己另一個社會角色的身份比庄，以一個父親母親的角色和身份去愛孩子佳窑，去教育孩子。常言道教無定法神凑，可我們也常嘲液瘢看到許多的“教不得法”岔霸。我想薛躬，雖然沒有可以讓人直接套用的公式化的好教育，但是呆细，在教育中扮演重要角色的父母還是要用正確的方式“發(fā)聲”型宝。在家庭教育中，教育最好的聲音一定就是“父親的聲音”和“母親的聲音”絮爷！
