很多作者，特別是新人寫手蛹找，都會(huì)面臨一個(gè)共性問題：
文章碎碎念姨伤，毫無體系，無法引起讀者的共鳴庸疾。
想要解決這個(gè)問題乍楚，我們先要了解什么是碎碎念。
顧名思義届慈，碎碎念是指老是重復(fù)說著一些瑣碎沒有意義的事情徒溪，形容說話的人很嘮叨。碎碎念文章就是那些毫無邏輯體系金顿，東一句西一句臊泌，用反反復(fù)復(fù)的語句堆砌而成的無價(jià)值文章。
無戒老師說過揍拆，寫作的目的是傳播渠概，寫出有用的文章才是寫作的目標(biāo)。碎碎念文章吸引不了讀者嫂拴，無法被廣泛傳播播揪，同時(shí)也無法向外界傳達(dá)自己的思想，所以碎碎念文章是無用的文章顷牌。
寫碎碎念文章無法提升我們的寫作水平剪芍。如果一直寫碎碎念，就算字?jǐn)?shù)寫的再多窟蓝，也說明不了寫作水平的高低罪裹，寫作水平是通過完整的有用文章體現(xiàn)和提升的。
但是我們不得不直面一個(gè)問題运挫，碎碎念文章基本上是每個(gè)新人寫手必須經(jīng)歷的階段状共，我們都是從不會(huì)寫上升到開始寫碎碎念。如果說從不會(huì)寫到拿起筆開始寫文是從0到1的過程谁帕，那么從碎碎念上升到有意識(shí)的完整文章則是從1到10的飛躍峡继。我們都希望盡快實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，但這其中的難度和艱辛卻可想而知匈挖。
還好碾牌，無戒老師急人之所急康愤，想人之所想，在第四節(jié)課公開課上詳細(xì)講解了這個(gè)問題舶吗，及時(shí)給出了解決方法征冷。
首先，無戒老師強(qiáng)調(diào)了文章必須要有完整體系誓琼，這是有用文章和碎碎念的根本區(qū)別检激。
體系就是框架，就像是人體由骨骼構(gòu)成腹侣，樹木由枝干支撐叔收。各類文章都需要框架，散文需要主題傲隶，故事文要有頭有尾饺律，特別是結(jié)果一定要交代清楚，不可虎頭蛇尾跺株。
無戒老師強(qiáng)調(diào)蓝晒，故事類文章無需總結(jié)，否則只能起到畫蛇添足的反效果帖鸦。
其次，無戒老師另辟蹊徑胚嘲，指出碎碎念文章也可以寫出新高度作儿，要點(diǎn)就是對(duì)碎碎念文章進(jìn)行升華。
比如寫一整天的生活狀態(tài)馋劈，寫之前一定要想清楚我們通過文章要表達(dá)的主題攻锰，可以通過一天之內(nèi)發(fā)生的事情表達(dá)生活的艱險(xiǎn)，或者女人在生活中的重要地位妓雾，這樣文章總體上才能被一根線條牽連著娶吞，而不是漫無目的毫無邊際。
如果是寫散文械姻，就要輸出感悟和思想妒蛇。擔(dān)心我們無法理解，老師推薦我們?nèi)タ础胺挤嫉娜沼洝笨瑢W(xué)習(xí)和借鑒好的寫法绣夺。
再次，無戒老師給我們解釋了什么叫共鳴欢揖，以及如何讓文章引起讀者的共鳴陶耍。
共鳴就是指讓別人感同身受，讓人覺得文章寫的就是他自己她混，能夠代表某一類人的狀態(tài)烈钞。干貨文的共鳴標(biāo)準(zhǔn)是要讓讀者覺得有用泊碑，被他人收藏；故事文的共鳴標(biāo)準(zhǔn)就是文章具有討論性毯欣，揭露人性的善惡美丑馒过。
除了干貨文，所有的文章都要有帶入感仪媒，痛要大家一起痛沉桌，哭要大家一起哭，渲染出氣氛算吩，滿足他人的八卦心留凭，引導(dǎo)爭(zhēng)論點(diǎn)。
最后偎巢，無戒老師重申蔼夜，文章必須要有主題，有頭有尾有事件压昼。指出我們的當(dāng)務(wù)之急就是將故事寫完整求冷。
無戒老師醍醐灌頂般的答疑，給正在碎碎念泥潭中苦苦掙扎的我拋出了一根救命繩索窍霞，接下來就要靠自己抓住繩索努力往上爬了匠题。畢竟，理論知識(shí)掌握的再多但金，沒有行動(dòng)力的支撐韭山，終究是紙上談兵。
另外冷溃，無戒老師的PPT制作的是越來越好看了钱磅。
