? ? ? 中午上班泡一，快到學(xué)校門口的時(shí)候颤殴，聽到了兩個(gè)小姑娘的對(duì)話。
? ? ? ?一個(gè)小姑娘說：“我最喜歡讓我媽媽抱了鼻忠，其他的人抱我,我就不高興了”涵但。
? ? ? “從來沒有人抱過我，所以我也不知道我喜歡讓誰抱帖蔓“粒”另一個(gè)說。
? ? ?本來已經(jīng)超過她們了塑娇，聽到這句話芥永，我又返回去問那個(gè)嘆氣的女孩子。
? ? ? “你媽媽不抱你嗎钝吮？”
? ? ? “我們家比較窮埋涧，他們整天干活，應(yīng)該沒有時(shí)間抱我吧奇瘦。我這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)過來上學(xué)棘催。”女孩兒平靜的說耳标。
? ? ?“那你有沒有說過讓他們抱抱你呢醇坝？”
? ? ? ?“沒有說過。我是跟奶奶長大的，我是安徽的呼猪，我奶奶帶我們?nèi)齻€(gè)画畅，也沒有時(shí)間抱我們∷尉啵”
? ? ? ?“那你愿意讓爸爸媽媽抱抱你嗎轴踱？或者你愿意抱抱你的爸爸媽媽嗎？”
? ? ? “不知道谚赎∫В”
? ? ?“比如受了委屈或者不舒服的時(shí)候『剑”
? ? ? “……應(yīng)該會(huì)吧雳灵！不過，他們估計(jì)不會(huì)讓我抱的闸盔∶跽蓿”
? ? ?“我會(huì)的，我會(huì)的迎吵，我喜歡讓媽媽抱笑撞。”另一個(gè)女孩說钓觉。
? ? ? ?邊走邊聊茴肥，到學(xué)校門口了，我去傳達(dá)室簽到荡灾，兩個(gè)孩子進(jìn)入了校園（這個(gè)小學(xué)因?yàn)椴疬w瓤狐，暫時(shí)租住我們學(xué)校）。中午的校園很熱鬧批幌，這兩個(gè)孩子迅速的加入了嬉鬧的隊(duì)伍础锐。據(jù)調(diào)查，這個(gè)小學(xué)百分之九十以上的學(xué)生都是外來務(wù)工子弟荧缘，他們中的大部分在剛生下來就被父母放在了老家皆警，沒有讀過幼兒園，直到該上學(xué)才被父母接過來截粗。他們沒有體會(huì)過在父母懷里撒嬌的甜蜜信姓，不知道被父母呵護(hù)的安全，本應(yīng)該躲在父母的羽翼下的孩子绸罗，沒有得到過父母的溫暖和愛撫意推。他們的幼年和童年，醒來沒有媽媽做的飯菜珊蟀，睡時(shí)沒有媽媽的陪伴菊值，病時(shí)沒有媽媽的愛撫，這些孩子，在成長的歲月里腻窒，父母是缺席的昵宇。因?yàn)閻鄣娜笔В@些孩子在以后的歲月里儿子，只能艱難地前行瓦哎。
? ? ?想到這些孩子的以后，我不寒而栗典徊，因?yàn)槲疑钪瑳]有被抱過的孩子內(nèi)心里有太多的不安和恐懼恩够，有太多的敏感和猜疑卒落。在他們需要擁抱和愛撫的時(shí)候，他們沒有被愛過蜂桶，所以在他們長大后儡毕，也不會(huì)去愛別人。這個(gè)糟糕的童年就像一張黑色的網(wǎng)一樣扑媚，會(huì)籠罩孩子的一生腰湾。看看這兩個(gè)孩子的眼睛就知道了疆股，那個(gè)經(jīng)常被媽媽抱的孩子皮膚白白的费坊，眼睛里都是笑容，而這個(gè)孩子呢旬痹，臉黑黑的附井，眼睛里有的是麻木和冷漠。
? ? ? 想起了去年冬天的心理成長課两残，當(dāng)我對(duì)老師訴說我的困境時(shí)永毅，老師問我，你被父母抱過嗎?我非常堅(jiān)定的說：沒有人弓。
? ? ? ? 后來沼死，在老師的引導(dǎo)下，我看到了曾經(jīng)沒有長大的自己崔赌，因?yàn)楦改傅暮鲆曇庵驗(yàn)闆]有父母的愛撫，孤單的站在曠野里健芭，茫然四顧浸间。那個(gè)沒有長大的我，一直站在那里吟榴，站了三十多年魁蒜。她戴著成人的面具，用幼稚的心靈，陪著我這副成熟的軀殼兜看，經(jīng)歷著世間的種種锥咸。至此，終于找到了敏感的根源细移，因?yàn)闆]有血親的撫摸和碰觸搏予，所以當(dāng)有人無意觸碰到時(shí)，就像被高壓電流擊中一樣弧轧，渾身的不舒服雪侥，甚至別人不經(jīng)意的一個(gè)眼神，足足可以讓自己不安精绎；也知道了噩夢源于沒有被擁抱過的無助和不安速缨。而這種敏感，不安充斥著生活的方方面面代乃，它就像一滴墨水旬牲，慢慢擴(kuò)散，把生活搞得凌亂不堪搁吓。
? ? ? ?現(xiàn)在原茅，我們已經(jīng)為人父母，想想我們那個(gè)被忽視的童年堕仔，想想那個(gè)期待著溫暖的懷抱擂橘，我們是不是可以用曾經(jīng)期待的方式對(duì)待我們的孩子？
? ? ? ?也許今天你累了摩骨，也許今天你心情不好贝室，也許孩子今天沒有很乖，但是仿吞，請(qǐng)沒有條件的滑频，對(duì)著孩子說一聲：孩子，來唤冈，抱一個(gè)峡迷！
