初三語(yǔ)文課睦焕，我們除體育以外最喜歡的課藐握。課堂上最自由，最歡樂(lè)垃喊。
片段1
“大家把位置換好猾普，把東西帶上”久眨”老師撐著講臺(tái)下了“命令初家。隨著各種聲音，位置換好了乌助×镌冢“好，我們先來(lái)看麋竺他托，先看看他的武將技能掖肋。”討厭上文言文赏参，哼志笼，老師上課加上桌游三國(guó)殺呢？“來(lái)把篓，有人找到了技能出處了嗎纫溃？好你來(lái)回答∪脱冢”被叫到的同學(xué)自信的講出了他的答案紊浩。慢慢的整堂課的氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái)，我們的興致越來(lái)越高。隨著老師的帶領(lǐng)郎楼，我們了解了三國(guó)殺上武將技能的歷史出處万伤，了解了在那個(gè)混亂戰(zhàn)爭(zhēng)中的梟雄的深謀遠(yuǎn)慮。我們了解自主學(xué)習(xí)文言文呜袁。隨著自己的興趣和思考加入敌买，平淡無(wú)味的文言文也會(huì)變得繪聲繪色?，這就是苦中作樂(lè)吧阶界，在學(xué)習(xí)中找的到自己感興趣的虹钮，然后堅(jiān)持它。
片段2
“麥克白膘融，小心……”看著電視屏幕上放映著的電影芙粱，心里不禁為里面的人物著急。為什么麥克白要?dú)⑺耐跹跤常瑸槭裁醋岥溈税讜?huì)瘋狂春畔？一切的一切都需要我們自己來(lái)探索？你問(wèn)我這是什么課岛都？當(dāng)然是語(yǔ)文課律姨，是殷老師為我們準(zhǔn)備的加料版，不會(huì)做閱讀理解臼疫？沒(méi)問(wèn)題择份，老師告訴你如何代入自己。不知道作者寫(xiě)作情感烫堤？沒(méi)有問(wèn)題荣赶，老師帶你走進(jìn)作者內(nèi)心。不過(guò)記住老師是個(gè)引路人鸽斟，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)你度過(guò)“新手階段”接下來(lái)的就需要你自己去摸索拔创。
片段3
“這次作文寫(xiě)的不錯(cuò)，比上一次的要好很多湾盗》茫”老師看著手中的作文本做出了評(píng)價(jià)，一旁的同學(xué)臉龐微紅眼神中透露出欣喜格粪□锏酰“不過(guò)還是不行，再寫(xiě)一遍好不好帐萎？”老師那微微揚(yáng)起的嘴角如同惡魔的微笑比伏。“好……”看著垂頭喪氣的同學(xué)疆导，老師絲毫沒(méi)有什么想說(shuō)的赁项，“來(lái)下一個(gè)。”作文這東西就要反復(fù)的來(lái)悠菜，自己常寫(xiě)舰攒，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)這是個(gè)慢長(zhǎng)的路程悔醋，但這一年絕對(duì)不是無(wú)趣的路程摩窃。
