忙碌而充實(shí)的一天又落幕了信柿！今日的收獲是豐碩的：從清晨5:40為家人準(zhǔn)備的的早餐開(kāi)啟、從陪伴孩子到學(xué)校開(kāi)始评抚、從早到校打開(kāi)辦公室門(mén)與教室門(mén)通風(fēng)開(kāi)始熟空！接下來(lái)用微笑與“早上好”迎接每一位按時(shí)到校的孩子，并與他們共同朗讀課文、誦讀《日有所誦》撵溃，感受并引導(dǎo)體會(huì)其間童稚的愉悅疚鲤，就這樣緩緩而快樂(lè)地走進(jìn)了課堂40分鐘！課堂上的專(zhuān)注神態(tài)與積極發(fā)言的狀態(tài)也是本學(xué)期以來(lái)最令人欣喜的一次缘挑！課間的兩套操大部分孩子已經(jīng)做得有模有樣了集歇，很欣慰也很感動(dòng)！值得一提的是孩子們集合回教室的隊(duì)伍儼然一棵棵挺拔的松樹(shù)般整齊语淘，而且可愛(ài)而憨態(tài)可掬的樣子著實(shí)令人喜不自禁诲宇！
午后在本校“藝術(shù)家”的一再邀請(qǐng)下開(kāi)啟了每天練習(xí)陶笛十分鐘惶翻，一周進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的計(jì)劃姑蓝！發(fā)現(xiàn)雖然才堅(jiān)持了三天卻成績(jī)斐然：我們已然可以與她的鋼琴合奏一首小曲子了！激動(dòng)不已的我們打算邊鞏固邊開(kāi)啟另一首吕粗，“作業(yè)”拿到手后我便偷偷在辦公室先試著吹了吹纺荧，真的很期待接下來(lái)的合奏哦！之后的批作業(yè)與做幻燈更是高效颅筋，可是不等休息便聽(tīng)到孩子們進(jìn)校門(mén)的聲音……
家長(zhǎng)會(huì)由于時(shí)間關(guān)系開(kāi)得有些倉(cāng)促宙暇，總覺(jué)反饋不夠充分與完整，但看看時(shí)間议泵、再看教室門(mén)外等待的老師與孩子們我便及時(shí)收住了客给！來(lái)日方長(zhǎng)，教育的溝通并非這一次而已肢簿，我暗自安慰自己靶剑！是啊池充！教育是慢的藝術(shù)桩引！
