? ? ? ? 提前看了看這周三的講座內(nèi)容瓤荔，題目居然是《數(shù)學(xué)王國里的寫作女王》？钥组！感覺很不可思議输硝，印象中的數(shù)學(xué)學(xué)科，一向被各種各樣的數(shù)字程梦、公式所緊密聯(lián)系点把，從函數(shù)到方程橘荠，從集合代數(shù)到立體幾何……構(gòu)成了一個嚴謹科學(xué)的超級王國。很多人郎逃，尤其是女生哥童，一提數(shù)學(xué)，第一感覺都是要多做題褒翰，會做題贮懈，反復(fù)刷題，才有可能掌握方法學(xué)好數(shù)學(xué)优训。所以朵你，當(dāng)數(shù)學(xué)遇上寫作，將邏輯思維與形象思維碰撞結(jié)合揣非，擦出火花抡医，這個場景我壓根想象不到它是怎樣一種美。
? ? ? ? 帶著滿滿的疑惑早敬，我開始學(xué)習(xí)今天的專題忌傻。課程一開始，王艷著老師首先用了三個詞組解釋了她那獨特別致的名字搞监。寥寥數(shù)語水孩，精煉地概括了她的名字的含義，尤其是那一句：“穿著艷麗著裝的女王”琐驴，給我留下了深刻的印象荷愕。是的，這樣一來棍矛，一個自信滿滿安疗、落落大方的女王形象深入我心。王老師很開心地與大家分享了她在從事數(shù)學(xué)教學(xué)中所做的努力——她編寫的各個豐富多彩的故事够委，有的已經(jīng)編印出版荐类，受到了極大歡迎。
? ? ? ? 王老師給大家展示了幾個案例茁帽，有她自己的玉罐，也有全國各個省區(qū)老師與她交流學(xué)習(xí)的。其中有這樣一個案例激起了我的興趣：三個人等車回家潘拨。車還沒有來吊输，一個人朝前走，一個人往回走铁追，還有一個站在原地不動季蚂。給出的問題是最后誰先坐上車？
出示完問題，王老師解釋說這個問題對小學(xué)四年級的孩子而言扭屁，理解起來不容易算谈，孩子們?nèi)菀紫氩坏健Ｋ虼司帉懥艘粋€《一起去看大恐龍》的故事料滥。童趣的語言然眼、全新的視角，一下子就解開了孩子們心中的困惑葵腹；而這個有趣的故事高每，也完完全全地吸引了我。
? ? ? ? 王老師還展示了巧用七巧板構(gòu)圖的案例践宴。這些案例都深深地吸引了我鲸匿，如果我上小學(xué)的時候能夠有這樣一位才華橫溢的數(shù)學(xué)老師，估計我的數(shù)學(xué)會學(xué)得更出色吧浴井。
? ? ? ? 有老師在討論區(qū)里問王老師，作為數(shù)學(xué)老師霉撵，如何積累了這么多的素材磺浙，為寫作奠定基礎(chǔ)。我相信這也是大多數(shù)老師都想知道的徒坡。畢竟日常教學(xué)工作已經(jīng)很繁忙了撕氧，哪里能夠抽出這么多的時間來大量閱讀。王老師是這樣回復(fù)大家的：她給大家展示了她身后的客廳喇完，沙發(fā)背景墻上擺滿了書伦泥；她又利用課件展示了她家的臥室，從地上到墻上也是放了書锦溪；她家里的三個臥室都是密密的排滿了書不脯。看到這我已經(jīng)很震驚了刻诊，她又告訴大家防楷，她從2006年到現(xiàn)在一直堅持讀書，已經(jīng)讀了兩千多本書籍则涯，有輸入才有輸出复局。我略略地算了一下，就按兩千本算起粟判，她這十來年不間斷地讀書亿昏，每年至少要讀一百本。
她說得輕描淡寫档礁，我看到的竟是她身后付出的巨大努力角钩，堅持的力量，在她這里，實現(xiàn)了最大化的效能彤断。
雖說她寫作的初衷是為了她的女兒野舶，她后來實現(xiàn)的這么多努力讓更多的人受益匪淺。從她的精巧視角解讀之下宰衙，數(shù)學(xué)不再是一門讓人望而生畏的深奧學(xué)科平道，變得有趣而精彩。
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