? ? ? ? 為了上好《語文園地四》的“識字加油站”忱嘹，我足足準(zhǔn)備了半個(gè)月陕赃，閱讀了上萬字的識字教學(xué)設(shè)計(jì)，寫了近三千字的反思晨抡、設(shè)計(jì)星著，找了不少課件购笆、背景音樂，歷經(jīng)三次試講虚循，但由桌，都不滿意......
? ? ?課堂教學(xué)活動(dòng)就是由幾個(gè)環(huán)節(jié)（或曰板塊）構(gòu)成的，而環(huán)節(jié)和板塊卻是由一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的邮丰。細(xì)節(jié)能透射出教育的大理念行您、大智慧，成功的教學(xué)必定離不開精彩的細(xì)節(jié)剪廉。
觀看回放之后娃循，我知道這些細(xì)節(jié)我需要注意；
?1.細(xì)節(jié)A斗蒋，導(dǎo)入部分不夠簡潔捌斧。
?2.細(xì)節(jié)B，卡片使用有些多泉沾，比如捞蚂，在“看哪一個(gè)詞語消失”這個(gè)游戲環(huán)節(jié)，就不需要再舉卡片了跷究！原因有二姓迅，其一內(nèi)容不符，卡片上是一個(gè)字，大屏幕上是詞語丁存，其二肩杈，之前、之后都用卡片這樣的頻率有些高解寝。所以在這部分扩然，孩子們在仔細(xì)查看哪個(gè)卡片不見了時(shí)，應(yīng)該是指指自己身體相應(yīng)的部位聋伦。以便進(jìn)一步加深他們對于表示身體器官的漢字的認(rèn)識和理解夫偶。
3.細(xì)節(jié)C，孩子們對這些字卡進(jìn)行分類時(shí)要不要對他們說說具體要求觉增？兩次分類都有很多孩子分不出來索守，這說明，我沒有充分了解七歲孩子們的思維方式抑片，沒有做到以生為本卵佛，以學(xué)定教！所以敞斋，我應(yīng)該在分類活動(dòng)之前講清楚方法和步驟：
孩子們截汪，你們真棒！這些個(gè)表示身體器官的漢字都被你們消化了植捎！男生衙解、女生都吃掉一大口蘋果！接下來焰枢，老師請大家玩玩自己的卡片蚓峦，怎么玩呢？來給字卡份分類济锄！仔細(xì)閱讀你的字卡上的漢字暑椰，你可以按照他們表示的部位來分類；也可以根據(jù)這些漢字的偏旁部首來分類荐绝，聽清楚了嗎一汽？
此環(huán)節(jié)時(shí)間要控制，今天有些長低滩，為了給更多的孩子時(shí)間思考召夹，分類......
4.細(xì)節(jié)D，把“嘴呼吸和鼻子呼吸”的環(huán)節(jié)刪除恕沫！
5.細(xì)節(jié)E韻律操內(nèi)容減少监憎、音樂重新設(shè)計(jì)。
6.再熟悉課件婶溯！
7.還有兩個(gè)班了鲸阔，一個(gè)試講偷霉、一個(gè)錄課。
8.繼續(xù)看課隶债、閱讀識字教學(xué)的文字。
