姑娘上幼兒園第二個(gè)學(xué)期了锈颗，最近出現(xiàn)了“倒退”的現(xiàn)象，連續(xù)幾天哭著不上幼兒園咪惠，每天兩次击吱，一早一晚，準(zhǔn)點(diǎn)兒又準(zhǔn)時(shí)遥昧，更奇怪的是覆醇，前一秒和爸爸玩兒的好好的，后一秒看到媽媽回來了炭臭，立刻扁著嘴巴開始“戲份”永脓，“媽媽我要去幼兒園嗎”，“媽媽鞋仍，你幫我請個(gè)假吧”常摧，“媽媽我不想去幼兒園”，“原因是什么威创，我沒有原因”落午。。那婉。我被她的哭鬧和問題弄的哭笑不得板甘。
剛開始，當(dāng)媽的第一反應(yīng)是孩子在幼兒園受到了什么“傷害”详炬，詢問了一圈兒盐类，除了說因?yàn)槌燥埪槐Ｓ蠋熣f了幾次，其他一切正常呛谜；又想到兩周前因?yàn)樯≌埣僖恢茉谔梢呀?jīng)正常上了一周了，何況之前也有這樣的情況隐岛，一般都比較容易溝通猫妙，不會(huì)這么強(qiáng)烈又頻繁。
第二天一早聚凹，安撫完哭鬧的孩子割坠，進(jìn)入幼兒園上班齐帚，聽到一位老師接家長的請假電話。突然靈光一閃想到了上周四在家的場景彼哼，我臨時(shí)休息一天对妄，孩子早起后哼唧了一下說不想去幼兒園，我考慮她前一晚咳嗽了幾次敢朱，翻騰的沒睡好剪菱，心想不去就不去吧，正好我休息可以好好陪陪她拴签。于是當(dāng)奶奶安撫孩子讓堅(jiān)持去幼兒雨的時(shí)候孝常，我一口答應(yīng)說那就別去了，媽媽向老師請假蚓哩，孩子高興的摟著我脖子一個(gè)勁撒嬌构灸。
終于想通了，我恍然大悟杖剪，原來問題的根源在這里冻押。我給孩子開了特例的先河，降低了上幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)盛嘿，孩子就會(huì)從內(nèi)心里認(rèn)為洛巢，自己不想去的時(shí)候就找媽媽，媽媽會(huì)同意次兆，于是出現(xiàn)了連續(xù)幾天的哭鬧試探稿茉。她在用哭鬧試探媽媽，期待媽媽再一次同意芥炭，然后就可以不用去幼兒園了漓库，沒想到媽媽沒有向上一次一樣同意，孩子失望的同時(shí)一定也很痛苦园蝠，她心里也許會(huì)想：媽媽為什么這次不同意了渺蒿，媽媽為什么前后不一致？有些孩子什么會(huì)因?yàn)榇笕藢σ恍┦虑榈臉?biāo)準(zhǔn)前后不一致彪薛，會(huì)沒有安全感茂装，因?yàn)槊舾械拈_心就問我是不是不愛她了。
越想心里越是內(nèi)疚善延，因?yàn)樽约旱乃叫纳偬胱尯⒆优惆樽约旱男菹⑻欤Y(jié)果給孩子造成這么長時(shí)間的困擾易遣，截止現(xiàn)在彼妻，哭鬧已經(jīng)持續(xù)了4天了，我知道問題的根源，雖然內(nèi)疚侨歉，但還是溫和而堅(jiān)定的堅(jiān)持著屋摇，一遍一遍耐心的重復(fù)解釋，鼓勵(lì)她幽邓，引導(dǎo)她摊册，每一次的強(qiáng)烈度、持續(xù)時(shí)長都在不斷縮短颊艳，但愿今晚見到我，孩子不會(huì)再哭鬧忘分。
因?yàn)檫@件事棋枕，明白了兩點(diǎn)：
一方面，“行有不得妒峦，反求諸己”重斑，也就是我們常說的“我是一切問題的根源”，孩子的問題肯骇，先從自己身上找原因窥浪，而且看待問題不要光看表面，要細(xì)心的發(fā)現(xiàn)問題背后真正的原因笛丙，只有這樣才能真正解決問題漾脂，幫助孩子成長。
另一方面胚鸯，“身教”大于“言傳”骨稿，孩子是父母的鏡子，從孩子身上能看到父母的影子姜钳，所以我們希望孩子要成為什么樣的人坦冠，首先我們要成為那樣的人。
做幼教這段時(shí)間哥桥，身心疲憊辙浑，但每天都很開心，我喜歡孩子拟糕，通過學(xué)習(xí)和案例我也更懂孩子了判呕，沒有不好的孩子，只有不適合的方法已卸，我會(huì)繼續(xù)走下去佛玄，給孩子甚至老師更科學(xué)的引導(dǎo)和方法，讓好的教育裂變累澡。
