一、背景
網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過這樣一個段子：
2017年的新年目標(biāo)就是完成2016年那些本該在2015年完成的然后在2014年就信誓旦旦要完成的2013年制定的目標(biāo)腮郊。
不得不說這戳中了很多人的心摹蘑，也包括我自己。離2017年結(jié)束還剩十幾天轧飞，想想2017年的年目標(biāo)衅鹿，再想想之前的年目標(biāo)，感覺都是淚过咬。
為了做出些改變大渤，所以上周參加了永澄老師的年目標(biāo)制定的活動。這其實也是上次意志力活動援奢，讓我對永澄老師有了很大的信任感兼犯。
具體可以看這篇文章:30天90張卡片，我收獲了什么集漾？
通過兩天一個晚上的課程切黔、兩次答疑，以及20小時突擊戰(zhàn)具篇，我完成了這篇文章的總結(jié)和回顧纬霞。
二、WHY——為什么做年目標(biāo)驱显？
對我來說诗芜，做年目標(biāo)最重要的原因是能夠擴(kuò)大自己的視野，不糾結(jié)于過去還有當(dāng)下埃疫，而是把眼光放在未來伏恐，從未來的那個我的樣子，然后倒推到我該怎么前進(jìn)栓霜。
關(guān)于這一部分翠桦，我印象最深的一句話是“年目標(biāo)不是用來達(dá)成的”。我之前的假設(shè)是制定了年目標(biāo)胳蛮，就一定要達(dá)成销凑。否則，不如不制定仅炊。實際上斗幼，年目標(biāo)是牽引著我們走向遠(yuǎn)方，而不是限制我們的抚垄，有一定的靈活性蜕窿。
三谋逻、HOW——基于價值判斷的目標(biāo)制定四步法
這是年目標(biāo)制定的關(guān)鍵心理表征，也是GROW模型渠羞，我們可以利用它完成年目標(biāo)的制定斤贰。
（1）現(xiàn)狀定位（R）
工具：明確身份、現(xiàn)狀梳理次询、生命之花荧恍、我的價值、定位工具
這一部分通過一系列的工具屯吊，可以讓我更好地了解自己的現(xiàn)狀送巡，也能針對現(xiàn)狀提出2018年的期待。
從我2017年的生命之花可以看出財務(wù)和健康是最低分盒卸，不過因為我初入職場處于職業(yè)生存期骗爆，所以明年的重點不在財務(wù)上，而是找到一個突破點蔽介，我選擇了個人成長摘投。
（2）價值目標(biāo)（G）
工具：生命之花、期待對對碰
永澄老師在說推繩子游戲的時候虹蓄，我特別有感觸犀呼，心中在想這不就是這一兩年的我。我學(xué)了很多東西薇组，包括思維導(dǎo)圖外臂、書評、手繪律胀，也上了各種各樣的課程宋光，但是都沒能深入，這就像圖片中顯示的那樣炭菌，花了十分力罪佳，卻只有一分的結(jié)果。
從現(xiàn)實定位中知道黑低，我剛剛畢業(yè)處于職業(yè)的生存期赘艳，對于企業(yè)來說就是0價值，這個時候不要想太多其他的投储，也不存在什么資源第练，更談不上資源整合阔馋，最應(yīng)該做的應(yīng)該是找好一個點玛荞，用力突破。而不是貪心冒進(jìn)呕寝，什么都想要勋眯，但什么都得不到。
（3）思路選擇（O）
平庸的策略，只能得到平庸的收益客蹋。
腦海中的第一反應(yīng)通常都是平庸的策略塞蹭。
能否用3~5步來推演出一件事情的始終體現(xiàn)了你的戰(zhàn)略能力。
這一部分不是進(jìn)階版的重點讶坯，但光是這三句話對我來說就有很大的啟發(fā)番电。
我的年目標(biāo)中有一個目標(biāo)就是閱讀100本書，按我腦海中的第一反應(yīng)就是列出這100本的書單辆琅，然后根據(jù)時間來劃分漱办，也就是平均每3天讀完一本書，最終達(dá)成一年100本書的年目標(biāo)婉烟。
但是娩井，永澄老師給出的思路是先用半年的時間閱讀《如何閱讀一本書》，掌握閱讀的方法似袁，提升理解力洞辣，然后接下來的半年完成剩下的閱讀任務(wù)。我暫時還不太能明白其中的道理昙衅，但我愿意去嘗試扬霜。
（4）資源布局（W）
迪士尼策略：夢想家、批判家绒尊、實干家
夢想家要求你敢想畜挥，想都不敢想，還能做什么婴谱？
批評家是對你的期待進(jìn)行質(zhì)疑蟹但，看上去像是反面角色，但實際上卻提示你潛在的風(fēng)險谭羔，過于樂觀也可能導(dǎo)致目標(biāo)失敗华糖。
實干家是針對批評家提出的種種問題進(jìn)行針對性的解決。當(dāng)然瘟裸，這過程要注意不能隨便給出解決方案客叉，最好利用黃金思維圈找到深層原因，進(jìn)行分析话告。否則兼搏，可能會帶來更多的麻煩。
四沙郭、WHAT——2018年年目標(biāo)
最終佛呻，通過HOW的四步定下2018年的年目標(biāo)。
1.個人成長方面:閱讀100本書病线，用6個月閱讀《如何閱讀一本書》吓著，提升理解力鲤嫡，剩下的時間讀完99本書。
2.職業(yè)發(fā)展方面:跟著主編學(xué)習(xí)運營公眾號的思路和方法绑莺，積累高考方面的政策知識暖眼。
五、感謝
1.永澄老師
永澄老師帶著病堅持給我們上課纺裁，而且課程也是干貨滿滿诫肠，特別感動。同時也能看出永澄老師在個人成長領(lǐng)域的積累欺缘。
2.暖心陪伴者
這些是師哥師姐以及暖心姐姐給的錦囊浪南，很多疑問這些錦囊就可以解決啦笼才，并且他們還默默地鼓勵和陪伴著大家。
除了他們络凿，還要感謝班主任和班委等運營的小伙伴骡送，他們在聽課的同時還要幫助群內(nèi)的小伙伴，并且整理出課程的相關(guān)內(nèi)容絮记，很辛苦摔踱。
還有我們金陵三杰小組的其他兩個小伙伴，我們立下flag怨愤，一起互相扶持鼓勵完成2018年的目標(biāo)派敷。
3.積極主動的小伙伴
有的小伙伴分享了自己的筆記，比如說霜降姐姐撰洗，她的筆記特別清晰篮愉，看她的筆記可以很好地回顧課程的內(nèi)容。有的小伙伴在別人提出疑問的時候差导，積極主動地回答试躏。這次總結(jié)文有不少人在規(guī)定時間之前就交了，看了他們的文章自己也有動力去寫了设褐。
4.自己
最后颠蕴，還是要感謝自己能夠完成這次年目標(biāo)的制定。雖然有點遲了助析，但是還是堅持寫完了這篇總結(jié)文犀被。
六、后記
1.經(jīng)過這次活動外冀，我發(fā)現(xiàn)了之前小看了黃金思維圈寡键，或者說我可能并沒有理解這個模型。這點從永澄老師的課程框架就能看到出來锥惋，不管是新人版還是進(jìn)階版都用了黃金思維圈這個底層模型昌腰。另外，黃金思維圈和GROW模型結(jié)合膀跌，也是高級的應(yīng)用遭商，需要后期思考和利用。
2.永澄老師的公眾號是一個寶庫捅伤，很多不明白的東西可以直接去公眾號里面搜劫流。
3.明年上理論精深版，學(xué)習(xí)更多底層邏輯和模型丛忆。
最后祠汇，用永澄老師的這句話做結(jié)尾。
