十五不緊不慢已成昨日钱雷，年的氣息更是漸行漸遠(yuǎn)了。與時(shí)間的分別吹零，與過(guò)去的割舍罩抗，原來(lái)竟在每時(shí)每刻。
我沒(méi)有時(shí)間去感懷傷情灿椅，兩天后就是孩子們新學(xué)期的開(kāi)始套蒂，想想很多孩子也許還在被作業(yè)糾纏，很多家長(zhǎng)也許還在焦躁無(wú)措茫蛹。坐在課桌前操刀，聽(tīng)著兒子屋里傳來(lái)的古詩(shī)背誦聲，真的理解婴洼，教育的道理說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單至極骨坑，悟出來(lái)卻不容易，做起來(lái)更是困難了柬采。
在我的班級(jí)學(xué)習(xí)群里卡啰，我寫到：“還有兩天孩子就開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)警没，我們這兩天要安靜地陪著孩子，把他的作業(yè)單放在左手邊振湾，作業(yè)放在右手邊杀迹，一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)照看一下。不需要指責(zé)押搪，也不需要批評(píng)树酪。作業(yè)質(zhì)量已成定局，檢查下大州，是讓孩子看到家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度续语。重點(diǎn)是陪他過(guò)渡開(kāi)學(xué)前或多或少的心理壓力∠没”
因?yàn)槲艺娴目吹竭^(guò)疮茄，家長(zhǎng)經(jīng)常把事情做反，對(duì)孩子的用心根暑，只是心血來(lái)潮充當(dāng)法官力试，監(jiān)督員，檢查員排嫌。真正的踏實(shí)細(xì)小的工作卻讓孩子獨(dú)立完成畸裳。想幫助孩子解決問(wèn)題，結(jié)果變成了孩子更大的問(wèn)題淳地。想想孩子其實(shí)還小怖糊，在一些特殊的時(shí)刻帅容，他們必然會(huì)產(chǎn)生壓力。比如開(kāi)學(xué)前伍伤，他們會(huì)有很多難以解釋面對(duì)的情緒并徘，需要家長(zhǎng)安靜的陪伴，耐心的疏解嚷缭。我們和他一起經(jīng)歷饮亏，一起克服，孩子體內(nèi)自會(huì)有股力量在慢慢升騰阅爽，這會(huì)影響孩子在今后很多這樣的時(shí)刻路幸，都會(huì)懂得如何去做。
我也理解家長(zhǎng)的緊張情緒付翁，這樣的時(shí)刻简肴，對(duì)家長(zhǎng)也是考驗(yàn)。新季度百侧，很多工作生活上的繁雜事務(wù)砰识，也在煩惱著大人∮犊剩可畢竟孩子更容易受我們的情緒引領(lǐng)辫狼，我們?cè)傩量喾泵Γ€得時(shí)刻注意著辛润，對(duì)孩子多做少說(shuō)膨处，多些行動(dòng)中的指導(dǎo)，少些言語(yǔ)上的指點(diǎn)砂竖。行動(dòng)最是能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)真椿。我們翻翻孩子的書(shū)，看看學(xué)習(xí)的內(nèi)容乎澄，遠(yuǎn)比斥責(zé)孩子用功學(xué)習(xí)突硝，快點(diǎn)寫作業(yè)強(qiáng)百倍。
我也說(shuō)的有點(diǎn)多置济，還是行動(dòng)中見(jiàn)分曉吧解恰。有句話大家共勉：平庸的人只會(huì)紙上談兵，優(yōu)秀的人懂得身體力行舟肉，每一次普通的改變修噪，都可能改變普通。每天小小的進(jìn)步路媚，就會(huì)獲得不小的成功黄琼！加油，遇見(jiàn)更好的自己！
