今天上午帶著兩個(gè)孩子走路去到公園仇轻，參加老二班上組織的秋游活動玩焰，在玩踩氣球游戲時(shí)欲主，我開始在別人不注意時(shí)踩炸了別人好幾個(gè)氣球别凹，而我的也是在自己不注意時(shí)被別人踩炸了草讶，老二哇的一聲哭了起來，嘴里說著：媽媽要贏炉菲。前面一個(gè)搶圈圈的游戲我們贏了堕战，有獎品，這次我也說了拍霜，我們要贏嘱丢，當(dāng)我們輸了的時(shí)候，她一下子就沒反應(yīng)過來祠饺，后來我說：是不是有點(diǎn)傷心越驻，氣球炸了，輸了沒有關(guān)系，剛剛我們不是贏了嗎缀旁，盡力了就好记劈，哭了好一陣才停。
回到家沒有休息诵棵，給老大在網(wǎng)上預(yù)定了一節(jié)外教課抠蚣，本計(jì)劃周日的，想著今天下午沒事履澳，就改了今天嘶窄，沒有做好安排，接到電話說要裝google 瀏覽器距贷，還要弄麥克風(fēng)柄冲，本來回來有點(diǎn)累，一聽忠蝗，有點(diǎn)小情緒现横，不想弄了，心底有個(gè)聲音說：不能一遇到事情就嫌麻煩阁最，最終在對方的幫助下戒祠，全部弄好，開始跟老大交流的老師是個(gè)女的速种，沒有問題姜盈，她就像聊天一樣地開心說，正式上課時(shí)配阵，是個(gè)男老師馏颂，年紀(jì)還比較大，她馬上說不上了棋傍，一句話也沒有說救拉，這時(shí)我就把妹妹叫過來上課，全程都是她上課了瘫拣，本來她也想上亿絮，我說是給姐姐約的課，她一直問什么時(shí)候輪到她麸拄，所以她愿意來上課派昧。
＊自我肯定：
1.肯定自己有好奇心，愿意給孩子們體驗(yàn)新鮮的事情感帅。
2.肯定自己是個(gè)愛運(yùn)動的人斗锭，帶著孩子們積極參與游戲地淀，有強(qiáng)烈的競爭意識失球，讓孩子們懂的努力去爭取贏的機(jī)會。
3.肯定自己是個(gè)有良好的社交能力和溝通能力，能夠很好地處理突發(fā)事件实苞，有良好的情緒管理能力豺撑，有引導(dǎo)孩子們的能力。
4.肯定自己雖然累黔牵，但是能管好自己的情緒聪轿，不抱怨，沒有責(zé)備孩子（辛苦弄好猾浦，孩子因?yàn)槔蠋煵簧险n）陆错。
5.肯定自己有好的觀察力，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)去“消滅”對手金赦。
6.肯定自己有覺察自己的能力音瓷，及時(shí)調(diào)整自己當(dāng)下的一個(gè)狀態(tài)，不讓自己被情緒所困夹抗。
＊自我覺知：
1.我希望孩子擁有哪些核心的品質(zhì)：陽光绳慎，愛運(yùn)動，有集體觀念漠烧，有競爭意識杏愤，承認(rèn)事實(shí)，不狡辯已脓。
2.今天做了什么有助于這些品質(zhì)的構(gòu)建：游戲的時(shí)候盡力爭取贏（有競爭意識）珊楼，一起參與接力賽游戲（集體觀念），帶著孩子們一起走路去公園（愛運(yùn)動）摆舟。
3.今天做了什么阻礙了這些品質(zhì)的形成：我自己喝了水亥曹，忘記把杯子蓋好，老大在旁邊玩恨诱，不小心把水弄翻了媳瞪，她過來對我說：都怪媽媽，沒有蓋杯子照宝，我回她：我沒蓋杯子蛇受，你不在那里弄，它就不會翻啊厕鹃，她還是不服氣兢仰，說：說都是我的錯(cuò)。如果我能事實(shí)求是地承認(rèn)自己沒有蓋好杯子剂碴，跟她說句對不起把将，她一定會說：媽媽，對不起忆矛，我不小心弄翻了杯子察蹲。
＊助力孩子：
肯定孩子很累了请垛，還是堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，對自己應(yīng)該做的事情洽议，堅(jiān)持完成宗收。
