在《程序員的思維修煉：開發(fā)潛能認(rèn)知的九堂課》這本書中，介紹了一種從“新手”到“專家”的成長模型袖牙，既“德雷福斯模型”帐姻。 簡單點的接介紹，就是如何從一個新手成長為一個專家的修煉套路撮执。
雖然這是一本關(guān)于“程序員”的書，但“德雷福斯模型”并不止止應(yīng)用于軟件領(lǐng)域舷丹，“德雷福斯模型”的發(fā)現(xiàn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于軟件領(lǐng)域抒钱。據(jù)說20世紀(jì)80年代初就已經(jīng)開始引入到與醫(yī)療、飛行等領(lǐng)域颜凯。
“德雷福斯模型”分為五個成長階段：
階段一：新手
階段二：高級新手
階段三：勝任者
階段四：精通者
階段五：專家
每個領(lǐng)域各個階段的人數(shù)比例如下：
五個階段蕾额，除了“能力上”的差距外，“職能上”也有很大的差距彼城。
階段一：新手
新手即菜鳥诅蝶，算得上有點技能常識，但基本沒什么經(jīng)驗精肃。因為沒有經(jīng)驗秤涩，所以做事也是被動的，所以給這類人分配任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)就是給他們“步驟清單”司抱，讓他們根據(jù)步驟辦事筐眷，其它不用管。
步驟清單雖然很死板资溃，毫無創(chuàng)意可言武翎，但它卻實實在在的非常實用，可很大程度的發(fā)揮新手的效用溶锭。所以如果你是新手宝恶，請自行按照“步驟”辦事、練習(xí)趴捅，爭取早日達(dá)到 “高級新手”垫毙。
但需要警惕：規(guī)則只能讓你啟程，不會讓你走得更遠(yuǎn)拱绑。
階段二：高級新手
高級新手综芥，比起新手，多了一些經(jīng)驗的歷練猎拨，但任然還是個新手膀藐，并沒有扎實的基礎(chǔ)與全局觀屠阻。比起新手，高級新手有了一定解決問題的套路额各，他們知道不懂的地方可以查看手冊国觉、如何用手冊。
比如一個家庭主婦虾啦，有一定的做飯經(jīng)驗蛉加，當(dāng)她準(zhǔn)備做一道新菜時，她懂的去哪里找菜譜缸逃，哪里的菜譜好點针饥，然后如何使用菜譜，雖然很多做飯的原理她還不懂需频，但她就是能做出來丁眼，雖然味道可能不怎么樣。
高級新手的一般都有這樣一個局限思維：不想要全局思維昭殉！他們自我舉得主要東西能做出來就可以了苞七，至于為什么要這么做，做得怎么樣挪丢，他們一般不太關(guān)心蹂风。
階段三：勝任者
勝任者比起高級新手，有一個明顯的優(yōu)勢：能解決問題乾蓬。
勝任者在技術(shù)上惠啄，可能與高級新手差距不會太大，但他擁有高級新手沒有的“全局思維”任内。這類人會居于以往的經(jīng)驗撵渡，主動尋找解決問題的方法。 處于這一水平的人死嗦，通常被認(rèn)為“有主動性”或“足智多謀”趋距，通常具有領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的才能。
不過越除，由于經(jīng)驗與技術(shù)的局限节腐，這類人再解決問題時會忽略很多細(xì)節(jié)問題。能做好事情摘盆，卻不能把事情做得很好翼雀。
所以如果你處于這類人，則需要不斷的反思與自我糾正骡澈，尋找技術(shù)突破口锅纺，達(dá)到一個新的水平——“精通”掷空！
階段四：精通者
精通者有兩個品質(zhì)：一是良好的全局思維肋殴，二是有自我糾正的能力囤锉。
看上面圖一的人數(shù)比例圖，即可知道精通者是第二少的人群护锤。精通者比起前面的幾類人官地，最大的突破口就是具有“糾正以往不好的工作表現(xiàn)”，他們會反思問題的前應(yīng)后果烙懦，以前如何做驱入，現(xiàn)在如何做得更好，非常善于學(xué)習(xí)與改進學(xué)習(xí)的方法氯析。
還是用廚師的例子亏较，精通者如高級廚師，他們對步驟早已爛熟于胸掩缓，知道每個步驟里的“為什么”雪情，如為什么蒸蛋要用中火，為什么是20分鐘你辣，改成小火把時間調(diào)整到30分鐘巡通，蛋質(zhì)會不會更美味？ 或者舍哄，室內(nèi)溫度會不會有影響等諸多問題宴凉。
他們有豐富的經(jīng)驗，但又不局限于經(jīng)驗表悬，他們有良好的判斷力弥锄，對及時不好的反饋給予糾正！
階段五：專家
不管在個領(lǐng)域蟆沫，專家都是那么極少數(shù)的一潑人叉讥，比例大概在1%-5%！
作為領(lǐng)域的佼佼者饥追，專家一般也都會是這個領(lǐng)域知識的來源图仓，他們寫書寫文章、做巡回演講等但绕。 每個領(lǐng)域的達(dá)到那個程度救崔，都得益于該領(lǐng)域?qū)＜业姆瞰I(xiàn)，所以該領(lǐng)域?qū)＜宜_(dá)到的高度也決定了這個領(lǐng)域所達(dá)到的高度捏顺。
專家有一個非常厲害的特質(zhì) —— 靠直覺做事六孵，不需要什么理由！
例如幅骄，醫(yī)生給人看病劫窒。咋一看，醫(yī)生說：“我認(rèn)為拆座，這病人得了Blosen-Platt綜合征主巍，最好做一些檢查冠息。“ 病人做了檢查孕索，結(jié)果證明醫(yī)生是正確的逛艰。恩，你可能要問搞旭，醫(yī)生是怎么知道的散怖？ 但醫(yī)生可能會回答：”他看上去不太舒服∫奚“
事實上镇眷，病人只是看上去不太舒服。不知怎的翎嫡，在醫(yī)生腦里有各種各樣的經(jīng)驗偏灿、判斷、記憶钝的，以及所有其它情況下的幫助翁垂，醫(yī)生把病人身上所有的為妙線索結(jié)合在一起，就得出了診斷結(jié)論硝桩。也許沿猜，只是病人皮膚白皙蒼白，或病人躺下時姿勢出了問題碗脊，但啼肩，誰知道呢？
不過衙伶，這位專家就是知道祈坠！專家知道所有無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，哪怕是微不足道的細(xì)節(jié)矢劲。也許不是有意識的赦拘，但專家知道該關(guān)系那些細(xì)節(jié)，可以放心的忽略那些細(xì)節(jié)芬沉，專家擅長做針對性的特征匹配躺同。
德雷福斯模型的五個步驟，大概就是這樣丸逸，作者還列出了幾個訣竅：
規(guī)則斷送專家
新手使用規(guī)則蹋艺，專家使用直覺
知道你不知道什么
新手通過模仿和觀察來學(xué)習(xí)
專家要保持實踐來維持專家水平
如果你需要創(chuàng)造力、直覺或獨創(chuàng)能力黄刚，避免使用形式
學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的技能
