? ? ? ? 這兩天重溫《康熙王朝》扶欣，跟年少時(shí)看的角度不同绊汹，發(fā)現(xiàn)了一些新的東西：直切主題——少年康熙部分就是一部華麗麗的貴族教育史腿倚。
? ? ? ? 這個(gè)其實(shí)很明顯昏滴，因?yàn)檎縿【褪菑捻樦味萑肟臻T，孝莊太后和康熙皇帝這一老一少扛起江山社稷展開的累颂。所以滞详，前面部分是康熙如何成長(zhǎng)磨礪的過程凛俱，我們將從中看到一代帝王的成長(zhǎng)軌跡，得到一些教育啟發(fā)料饥。當(dāng)然蒲犬，電視劇不等同于史實(shí)，以下內(nèi)容僅就電視劇情展開敘述岸啡，并不考慮史實(shí)原叮。
? ? ? ? 從電視劇中可見，將康熙造就為“千古一帝”的原因很多巡蘸，有家庭因素奋隶、帝師教誨、朋友和環(huán)境影響悦荒。本文將按照劇情發(fā)展順序?qū)ο嚓P(guān)教育問題展開敘述唯欣。
? ? ? ? 這是順治對(duì)各位皇子進(jìn)行的勸學(xué)，他表達(dá)了三層意思：第一搬味，自己內(nèi)心深處對(duì)這些皇子的羨慕境氢，對(duì)知識(shí)的追求與渴望；第二碰纬，身為皇阿哥萍聊，讀不好書的后果和影響；第三嘀趟，文化的重要性曼库。
? ? ? ? 這三點(diǎn)其實(shí)是教育中的首要問題阔逼，試想到了學(xué)齡期的兒童，家長(zhǎng)怎么向他解釋為什么他每天要上學(xué)飘庄，開始漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯炕柔？有多少家長(zhǎng)在孩子面前表露出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)文化的尊重酌泰？而不是連哄帶騙、威逼利誘地逼孩子學(xué)習(xí)匕累？這一點(diǎn)陵刹，是家長(zhǎng)們?cè)摲词〉模愕暮⒆用靼鬃约簽槭裁匆獙W(xué)習(xí)嗎欢嘿？你向他解釋清楚了嗎衰琐？還是他只知道他要跟別人一樣，到年紀(jì)了就該去上學(xué)了炼蹦。這一點(diǎn)羡宙，將會(huì)區(qū)別開自覺向?qū)W和迷茫懵懂的孩子，可以說掐隐，教育的第一步差距已經(jīng)拉開了狗热。
? ? ? ? 小玄燁的這幾句話表現(xiàn)了他在接受師傅教誨后的思考钞馁，他自己已經(jīng)認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。他對(duì)漢文化存有敬畏之心匿刮，只有這個(gè)敬畏之心才能敦促他不斷向?qū)W僧凰，探索文化奧秘；不同于現(xiàn)在的一般孩子熟丸，如果只是將學(xué)習(xí)训措、長(zhǎng)本領(lǐng)理解為多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，會(huì)解出多少算術(shù)題光羞，這樣的理解就近乎愚昧隙弛。學(xué)習(xí)要站在宏觀的角度，才能感受到知識(shí)的廣博與精彩狞山，才更能激發(fā)出孩子內(nèi)心深處的成才渴望全闷。
? ? ? ? 此處，玄燁的一番話觸怒了順治萍启，順治連帶要罰帝師魏承謨总珠，然而，魏承謨的回答也給玄燁樹立了很好的榜樣勘纯。對(duì)于孩子來說局服，如果錯(cuò)了，不怕被指出來驳遵，然而淫奔，需要你告訴他為什么錯(cuò)了，如果能使他心服口服堤结，那他一定會(huì)知錯(cuò)必改唆迁。而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子沒有耐心竞穷，不論對(duì)錯(cuò)唐责，只看自己心情，動(dòng)不動(dòng)強(qiáng)制性地呵斥孩子瘾带，這樣的孩子很難有健全的人格鼠哥，要么是自己覺得委屈，會(huì)變得格外叛逆看政，要么就是變得膽小朴恳，沒有自信。即使有時(shí)候是自己對(duì)了允蚣，也不敢堅(jiān)持于颖。時(shí)間一長(zhǎng)，是非都分不清了厉萝。
? ? ? ? 小玄燁功課不錯(cuò)恍飘，順治喜上眉梢榨崩，這幾句話是對(duì)他功課的評(píng)價(jià)，在此提醒希望孩子文采章母、口才好的家長(zhǎng)反思母蛛。
? ? ? ? 玄燁生父的正面家長(zhǎng)教誨就此而止，實(shí)際上乳怎，劇中還有幾處負(fù)面影響彩郊，例如順治向小玄燁傾訴苦惱，這是劇情需要蚪缀。然而現(xiàn)實(shí)教育中就不要發(fā)生了秫逝，沒有幾個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)還能經(jīng)受得住大人的煩惱，如果不是希望孩子以后郁郁寡歡询枚，家長(zhǎng)的煩惱還是自個(gè)消化吧违帆，不要把自己那些亂麻事讓孩子知道了，說了他們也解決不了金蜀，只能徒增煩惱刷后。還有些家長(zhǎng)特別愛給孩子說：“要不是為了你，我會(huì)這么辛苦渊抄？”“你看爸爸媽媽一天多辛苦給你賺錢尝胆，你要好好學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起家長(zhǎng)护桦『危”等等，把壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上二庵，可是實(shí)際上沒有孩子贪染，難道這些家長(zhǎng)就不用工作了？不用賺錢了眨猎？而且他們給了孩子一個(gè)很壞的榜樣抑进，好像迫于生存才需要工作賺錢强经，孩子可能會(huì)對(duì)長(zhǎng)大需要承擔(dān)的責(zé)任感到恐懼睡陪，甚至不愿意長(zhǎng)大。好的家長(zhǎng)在孩子眼里一定是積極樂觀匿情，享受自己的工作兰迫、努力迎接挑戰(zhàn)的，這種家庭養(yǎng)成的孩子也會(huì)延續(xù)父母對(duì)待工作的態(tài)度炬称，樂于其中而不是苦不堪言汁果。這里，玄燁一生的標(biāo)桿和危難之中的救星“孝莊太后”功不可沒玲躯。
? ? ? ? ?電視劇里康熙皇帝的成長(zhǎng)過程中据德，孝莊太后起了很好的“家長(zhǎng)作用”鳄乏。對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是他們簡(jiǎn)單關(guān)系中最核心的部分棘利，是他們最依賴信賴的支撐橱野。一個(gè)未成年的孩子，家長(zhǎng)在遇到問題時(shí)的態(tài)度會(huì)影響他一生善玫，如果家長(zhǎng)一遇到問題就大呼小叫水援、暴躁抱怨……那么這個(gè)孩子以后的安全感和自信就會(huì)出現(xiàn)問題，而且他遇到問題時(shí)的表現(xiàn)也很可能和自己的父母一樣茅郎。孝莊太后遇到任何事情鎮(zhèn)定自若蜗元、冷靜果斷的態(tài)度對(duì)玄燁起到了正面表率。
? ? ? ? 上面這段對(duì)話是孝莊發(fā)現(xiàn)玄燁偷看到了自己想要賜死順治的情景后進(jìn)行的系冗。遇到問題時(shí)家長(zhǎng)需要觀察并詢問孩子的想法奕扣、感受，簡(jiǎn)言之就是了解孩子掌敬，很多家長(zhǎng)覺得孩子到一定年紀(jì)不愿意跟自己溝通成畦，自己也不了解孩子，其實(shí)這是不正常的涝开，試想循帐，你是孩子最親近的人，你都不了解他舀武，你指望誰了解他拄养？他都不愿意跟你溝通，很多事不愿意告訴你银舱，他能告訴誰瘪匿？其實(shí)即使是處于青春期的孩子，只要之前教育得當(dāng)寻馏，雖然他可能不會(huì)所有事情都跟你說棋弥，正常的試探溝通都是不存在問題的。家長(zhǎng)對(duì)孩子最需要的是細(xì)心诚欠、耐心顽染，你要了解自己孩子的脾性，這樣才能針對(duì)性地引導(dǎo)轰绵。學(xué)校和老師一般都只看孩子學(xué)習(xí)粉寞，心靈建設(shè)需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注。
? ? ? ? 上面這個(gè)情景很有意思左腔，孝莊讓小玄燁一人接待四位輔政大臣唧垦，這個(gè)情節(jié)一是為了烘托孝莊的思慮，擺足了架子液样，并且將小皇帝推到臣子面前振亮，引起他們的注意巧还；另一方面則是對(duì)玄燁的考驗(yàn)和歷練。
? ? ? ? 小玄燁的這番話真是令人拍案叫絕坊秸，不動(dòng)聲色間卻撫慰了四大臣狞悲。當(dāng)然，小孩子要說出這樣的話妇斤，沒有大人在背后的用心是不行的摇锋。然而此劇中，小玄燁的這番話卻是發(fā)自內(nèi)心的站超≥┧。看到這里，家長(zhǎng)們要注意的是死相，不要在孩子跟前評(píng)論別人融求，如果真要評(píng)論，也要多說別人的優(yōu)點(diǎn)算撮。有多少家長(zhǎng)不注意自己的言行生宛，結(jié)果在孩子那里被無意中傳了出去。我并非是說家長(zhǎng)要圓滑肮柜，也不是說教孩子說假話陷舅，而是要注意修煉自己。一個(gè)能經(jīng)成蠖矗看到別人優(yōu)點(diǎn)莱睁，心胸寬大的家長(zhǎng)和一個(gè)整天看這個(gè)不順眼看那個(gè)有問題的家長(zhǎng)，他們的孩子大家請(qǐng)自行比較芒澜。
? ? ? ? 教育中最怕的就是孩子不懂裝懂仰剿，或者雖不明白卻不敢問，小問題積累成大問題痴晦，所以家長(zhǎng)的態(tài)度和引導(dǎo)非常重要南吮。
? ? ? ? 小孩子在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生人時(shí)，或多或少都會(huì)膽怯誊酌，這時(shí)候家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)多寬慰部凑，有耐心，切不可嘲諷和訓(xùn)斥术辐，說一些“這你都不敢砚尽？”“有什么好怕的，都多大的人了”這一類的話辉词，否則結(jié)果會(huì)適得其反，還會(huì)給孩子留下心理陰影猾骡，越遇到類似的問題就越害怕瑞躺。
? ? ? ? 看到這里我很感動(dòng)敷搪，孝莊太后的一番話給了玄燁一顆定心丸，沒有什么比背后有父母保護(hù)和全力支持更能讓孩子們放心翱翔的了幢哨。不論問題多大赡勘，父母的態(tài)度會(huì)決定孩子的行動(dòng)。讓孩子感受到背后的支持捞镰，他才會(huì)放心大膽地向前奔跑闸与。經(jīng)常得不到父母言行支持的孩子，在做起事情來總是瞻前顧后岸售、猶疑不決践樱。
? ? ? ? 嗯，這不是康熙第一次在祖母面前夸口了凸丸，不過這次不嚴(yán)重拷邢，只是為了祖母放心。
? ? ? ? 孝莊一方面略帶不滿地調(diào)侃康熙屎慢，一方面說出自己已經(jīng)知道了具體情況瞭稼，順帶開始進(jìn)行引導(dǎo)。
?? ? ? ?康熙開動(dòng)腦筋解決問題腻惠。
? ? ? ? 康熙人生中第二位恩師出現(xiàn)了环肘，他對(duì)康熙進(jìn)行的“逼學(xué)”令人忍俊不禁，卻使康熙更加發(fā)奮功課集灌，迫切認(rèn)清自己的能力廷臼。當(dāng)然，也使他叫苦不迭绝页，隨即向祖母告狀荠商，卻招來了一頓訓(xùn)斥。
? ? ? ? 這幾段話直令康熙如夢(mèng)初醒续誉，老祖宗真是難得的清醒莱没。這一點(diǎn)的啟示是：要盡可能全面了解自己的孩子，在孩子遇到問題時(shí)酷鸦，要客觀地從問題出發(fā)饰躲，而不要把注意力全放在孩子的敘述上。因?yàn)楹⒆拥臄⑹龊苡锌赡鼙苤鼐洼p臼隔，或者他還沒有能把事情說完全的能力嘹裂，所以這里各位家長(zhǎng)格外要注意。
? ? ? ? 帝師的確有涵養(yǎng)摔握，聽到皇上說要?dú)⒘俗约旱臍庠捈睦牵换挪粊y，也不生氣，反而順勢(shì)把話題引到了功課上泊愧，順便又給皇上上了一課伊磺。
? ? ? ? 康熙自省。
? ? ? ? 這點(diǎn)也很不錯(cuò)删咱，我不知道有多少家長(zhǎng)會(huì)反復(fù)告誡自己孩子考試不要作弊屑埋，我相信沒多少。因?yàn)橹灰⒆硬徽f痰滋，老師沒看見摘能，他們就不會(huì)往這方面想，反正我上學(xué)時(shí)周圍考試經(jīng)常作弊的同學(xué)也不在少數(shù)敲街。不要作弊這件事情团搞，家長(zhǎng)還是要反復(fù)向孩子強(qiáng)調(diào)的，不要有僥幸心理聪富，這就和老要告訴他不要隨便拿別人東西莺丑，不能偷竊是一個(gè)道理，一旦出現(xiàn)墩蔓，就會(huì)造成他人格上的污點(diǎn)梢莽，這種不好的習(xí)慣還是要扼殺在搖籃里。
? ? ? ? 朝政紛爭(zhēng)愈演愈烈奸披，孝莊太后專門挑這個(gè)時(shí)候離京祭祖昏名，可謂用心良苦。
? ? ? ? 此時(shí)阵面，皇上參加科舉考試摘取探花轻局，帝師濟(jì)世請(qǐng)辭。這段情節(jié)也令我十分感慨样刷。為人師者不但要引導(dǎo)學(xué)生朝向好的方面發(fā)展仑扑，更應(yīng)該能看到自己的局限，勇于放飛手中的風(fēng)箏線置鼻。然而镇饮，當(dāng)今社會(huì)有哪些師者能做到，我們周圍不懂裝懂箕母、敷衍了事的師者太多了储藐，不知道自省，反而加誤到學(xué)生身上嘶是。家長(zhǎng)也是如此钙勃，不要用權(quán)威和輩分來壓制孩子，要客觀地認(rèn)清事物聂喇，自己還沒有搞明白的要勇于承認(rèn)辖源，方便孩子向他人繼續(xù)求教。濟(jì)世在劇中不止一次向康熙說應(yīng)以天下為師，一者向他表明自己的局限同木，此外浮梢，告訴他學(xué)海無涯學(xué)無止境跛十，現(xiàn)在你的學(xué)問水平只是和周圍人比較彤路，和參加應(yīng)試的學(xué)子比較，然而天下之大芥映，何處不是你的老師洲尊？所以，各位家長(zhǎng)在對(duì)子勸學(xué)時(shí)奈偏，一定要記得強(qiáng)調(diào)坞嘀，學(xué)習(xí)是一輩子的事，學(xué)校主要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)并不是全部惊来，生活處處皆學(xué)問丽涩，平時(shí)在生活中、游戲中也應(yīng)處處留心裁蚁，將來離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)矢渊，更是需要在社會(huì)中尋找優(yōu)秀的人，并以他們?yōu)榘駱雍蜆?biāo)桿枉证。
? ? ? ? 孝莊太后離京不久矮男，朝廷生變，蘇麻連夜向孝莊報(bào)信室谚。從這段話可見毡鉴，老祖宗不但對(duì)事情了如指掌，對(duì)康熙脾性也是一清二楚秒赤，她能夠憑借此推斷出事情發(fā)展走向和康熙下一步的舉動(dòng)猪瞬，從而避免了禍端。
? ? ? ? 老祖宗連夜回京入篮，康熙迎上后報(bào)喜不報(bào)憂陈瘦，甚至違背事實(shí)在祖母面前開始吹牛，引來孝莊震怒崎弃。
? ? ? ? 前面說過甘晤，康熙在孝莊跟前吹牛不是一次兩次了，之前孝莊并沒有太嚴(yán)厲饲做，這次是毫不留情地將康熙批得體無完膚线婚。其實(shí)這種事情在每個(gè)家庭里都有，孩子為了博得父母表揚(yáng)盆均、免于錯(cuò)誤懲罰或者為了使家長(zhǎng)放心塞弊，專門報(bào)喜不報(bào)憂，甚至?xí)f謊，家長(zhǎng)必須撕掉孩子的掩飾游沿，鼓勵(lì)他講出事實(shí)饰抒，讓他認(rèn)識(shí)到自己的問題，并且平時(shí)注意不要隨便夸獎(jiǎng)和批評(píng)他诀黍，要引導(dǎo)他主動(dòng)客觀看待問題袋坑，最重要的是讓他認(rèn)識(shí)到別人的褒貶都是別人的看法，他不需要賴此為生眯勾，但他自己心里應(yīng)該明確枣宫，事情的原本是怎樣，自己的做法是好的還是欠妥吃环。（不要隨便夸獎(jiǎng)孩子也颤，也不要隨便批評(píng)孩子，有些專家說要盡可能多表揚(yáng)孩子郁轻，使孩子自信翅娶，這是屁話。孩子的自信倘若只能建立在別人的表揚(yáng)之上好唯，那沒有表揚(yáng)的他是不是會(huì)很自卑竭沫？過多的表揚(yáng)和批評(píng)一樣，都會(huì)對(duì)人帶來不好的影響）
? ? ? ? 蘇克沙哈成了扳倒鰲拜的犧牲品渠啊，孝莊又給康熙上了一課输吏，可以看出康熙心有不服，卻又別無他法替蛉。之后的劇情對(duì)此做了升華贯溅，朱國(guó)治參吳三桂又使歷史重演，這時(shí)康熙如果像殺蘇克沙哈那樣殺朱國(guó)治躲查，則表明這幾年來它浅，康熙帝在政治謀略上無所進(jìn)，所以康熙在這件事情的處理上镣煮，是劇情的一大亮點(diǎn)姐霍。
? ? ? ? 孝莊太后徹底放手了。家長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤玫浯剑糜兴鶠槟髡郏兴粸椋芏嗉议L(zhǎng)只一味地考慮自己能給孩子做什么介衔，樣樣都想手把手教他做到最好恨胚，其實(shí)，在哪些事情上放手炎咖，怎么放手也是各位家長(zhǎng)同樣該好好考慮的赃泡。
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