“以病為師”想到教育

一位親朋的按摩室開業(yè)威创，大清早坐車趕去捧個場落午。很多人圍觀在按摩床的周圍，觀摩師傅給一位體驗者的按摩肚豺。完整的一套按摩做完之后溃斋，師傅說，“我的按摩能力的提升吸申，源于以病為師盐类。每一個走進按摩房的客人，他們的病是我的真正的老師呛谜。我把他們的病治好了，就進一步的提高了按摩的技能……”

聽到“以病為師”這句話枪萄，心中猛地一驚隐岛，感到這句話非常有震撼力，心中猛然一種竊喜的感覺瓷翻，不虛此行聚凹，收獲了這句話割坠。如果把“以病為師”換成另一句話“以問題生為師”，這不就是一個教師成長的根本秘訣嗎妒牙？大腦中盤旋出一個問題的答案彼哼，“各級政府每一年都花很大的財力物力培養(yǎng)各種名師，為什么至今沒有出現(xiàn)一個有國際影響的教育家呢湘今？”每一個地方都會有很多的名師敢朱，而且名師分為市級、省級和國家級的名師等等摩瞎，為什么這些名師不能夠成為真正的教育家拴签，而是停留在名師的層面呢？現(xiàn)在問題的答案顯而易見旗们。所有的國內名師蚓哩，就是在生源最好，軟硬件最好上渴，問題最少的地方搞教育的一群人岸梨。把某一個地方最好的學生聚集在一起，取得最好的成績稠氮，以為這是教育教學能力精湛的表現(xiàn)曹阔。卻不知道，這是最沒有技術含量的教育括袒。這里面一個最簡單的例子次兆，好比把無病或者稍微有點感冒的病人全部在最好的三甲醫(yī)院醫(yī)治。三甲醫(yī)院的醫(yī)生炫耀他們的醫(yī)療技術非常的高超锹锰，患者治愈率接近百分百芥炭。這是不是一個最可笑的笑話呢？我們的教育卻一直是所有人參與表演這樣的笑話恃慧。真正的教育不會發(fā)生在沒有教育問題的地方搬瑰。拋棄所有的教育問題，只是把最好的光環(huán)留下來筐带，這樣的教育不是真正的教育鳞贷。

回想近代最有影響的國內外的教育家，沒有一個是在最好的學校里怠蹂，最好的生源下產生教育影響的善延，幾乎所有的都是在最基層的地方搞教育。蘇霍姆林斯基和陶行知城侧，這是最著名的兩個教育家易遣，他們不是在最好的學校，他們也沒有選最好的學生嫌佑，而是直面教育的問題豆茫，解決教育的問題侨歉。

最近幾十年，國內是很難出現(xiàn)一個真正有國際影響的教育家揩魂。所有的名師幽邓，都是擁有最好的資源，卻不去解決教育問題火脉。所謂的教育名師牵舵，不過是在做著一些錦上添花的事情。最優(yōu)秀的學生忘分，出現(xiàn)的問題少棋枕，能夠按照老師的意圖配合教育教學，能夠按照老師的意愿獲得高分數(shù)妒峦。而分數(shù)重斑、升學率和各種名利都與真正的教育無關】虾В可以毫不客氣的說窥浪，我們的名師自從戴上名師的名號起，再也沒有碰見過真正教育的問題笛丙。一個名師漾脂，不解決最棘手的教育問題，這樣的名師具有權威性嗎胚鸯？可以放眼各行各業(yè)骨稿，最高級的師傅們和專家們，哪一個不是解決疑難雜癥的高手呢姜钳？唯獨教育坦冠，所謂的名師是離教育問題最遠的一群人。

每一年的秋季開學哥桥，都會有一個教師的流動辙浑。鄉(xiāng)里的老師流向縣城，縣城的老師流向市里拟糕，市里的流向省城判呕。省城又會流向條件更好的地方。這個流動的目的送滞，就是為了獲取更好的教育資源侠草。準確的說，就是遠離教育問題最多的地方犁嗅。似乎每一個老師的心中都有一個夢想梦抢，就是遠離教育問題最多的地方。沒有人認識到愧哟，教育問題越多奥吩，越能夠讓你成長的快。所有的人認為蕊梧，教育問題越少越好霞赫，因為問題少成績高，名利就會多肥矢。在名利和成長之間端衰，所有的人選擇了名利，冷落了成長甘改。這樣的循環(huán)旅东，注定沒有人意識到教育問題對于一個人成長的重要性。因此十艾，出現(xiàn)真正教育家的可能性非常的少抵代，因為所有的名師是遠離教育問題的一群人。

一個教師的成長忘嫉，不是參加過多少次高端培訓荤牍，不是拜誰為師，不是畢業(yè)于什么名校庆冕，不是在于什么樣的學校康吵，而是“以問題生為師”，才能找到成長的最快路徑访递。因此晦嵌，作為鄉(xiāng)村的老師，用最好的心態(tài)面對每一位學生拷姿，尤其是問題學生惭载，因為他們是你成長的天使。同時跌前，鄉(xiāng)村教育是教育的薄弱點棕兼，也是問題最多的環(huán)節(jié)，珍惜這個機遇抵乓，定會讓你成長伴挚。中國的真正教育家一定會出現(xiàn)在鄉(xiāng)村，而不是最好的城市學校灾炭。因為鄉(xiāng)村老師就如三甲醫(yī)院茎芋，每一天面對各種各樣的“病人”，只要用心去“治療”蜈出，這種經驗的積累將是你最寶貴的財富田弥。碰到問題學生，不要抱一種嫌棄的態(tài)度铡原，而是用醫(yī)者悲憫的心態(tài)去認真的“醫(yī)治”偷厦。只要足夠用心商叹，慢慢積累，就會成為了問題解決的高手只泼，就離教育家不遠了剖笙。只是需要不斷地思考，不斷的查閱请唱，不斷的調整弥咪，這才是成長的必經之路。靜下心來十绑，以“問題生為師”聚至，助力自己的成長。