?書(shū)接上文缰贝，文中說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力馍悟，然后這周兩個(gè)項(xiàng)目基本上都結(jié)束了，瞬間就少了好多壓力剩晴，現(xiàn)在空虛和迷茫充斥著我整個(gè)人锣咒，我覺(jué)得是沒(méi)有養(yǎng)成比較好的習(xí)慣造成的，做項(xiàng)目叭我感覺(jué)過(guò)程固然重要赞弥，但是更重要的是要善于總結(jié)反思毅整，總結(jié)一下在項(xiàng)目中都學(xué)到了什么，反思一下自己在項(xiàng)目中有哪些漏洞和沒(méi)有考慮到的問(wèn)題绽左，悼嫉，我打算去把項(xiàng)目復(fù)盤一下然后找到在項(xiàng)目總遇到的問(wèn)題再重溫一遍，然后發(fā)表到博客上妇菱，充分發(fā)揚(yáng)技術(shù)人的開(kāi)源精神承粤。
? 下周據(jù)說(shuō)要降溫到零下十八度，不知道是尊嘟假嘟闯团，有點(diǎn)期待，與其說(shuō)是期待降溫不如說(shuō)是期待下雪仙粱，我個(gè)人是比較喜歡下雪天的房交，我喜歡跑到雪地里玩，感受每一片雪花落到頭上伐割、睫毛上候味、肩膀上，看著漫天飛舞的雪花有一種莫名的開(kāi)心和輕松隔心，回顧高中的時(shí)候白群，每次下雪不是趴在欄桿上看雪就是去操場(chǎng)上親身感受，高中下雪夜晚的每一個(gè)課件硬霍、每一次下自習(xí)都讓人期待又興奮帜慢。記得高中的時(shí)候有一句很應(yīng)景的話“他朝若有同淋雪，此生也算共白頭”，很開(kāi)心喜歡的人還在身邊粱玲，分享這句話的高中朋友也仍然玩得很好躬柬，高中的回憶魅力不過(guò)每次想起來(lái)都仿佛瞬間回到了那個(gè)時(shí)間，每個(gè)瞬間都令人難忘抽减。
? ??? 中午的時(shí)候刷抖音刷到一個(gè)說(shuō)為什么說(shuō)高中的友誼是最難得的允青，因?yàn)槠鸬迷缢猛怼⑷缓笠惶烊俏幕n卵沉，在這樣的環(huán)境下就會(huì)形成一種“吊橋效應(yīng)”颠锉，越是在這種環(huán)境下，哪怕是同桌給的一顆糖史汗，都比這輩子吃過(guò)的所有糖都會(huì)甜琼掠，早讀瞌睡同桌的一次提醒都會(huì)萬(wàn)分感謝，還記得上早讀的時(shí)候的演唱會(huì)（偶爾會(huì)唱歌淹办，誰(shuí)高中會(huì)讀一早上40分鐘懊颊怼），現(xiàn)在回頭看高中時(shí)候傳的大大小小怜森、五顏六色的小紙條速挑、每一張都會(huì)將你瞬間拉入回憶的漩渦，高中總是痛并快樂(lè)著副硅。
