叛逆期的孩子，都有鮮明的特點啸盏。

想走進孩子心里烦味，就必須了解他的特殊性。

當你覺得孩子非常難管的時候屡谐，那大概是孩子的叛逆期到了。

一般來說，孩子會有三個叛逆期量瓜，在不同年紀，有不同叛逆行為途乃。

如果我們提前了解了孩子叛逆背后的需求绍傲，就可以真正幫助孩子了。

第一個叛逆期：2-3歲

3歲左右是孩子的第一個叛逆期耍共，主要有以下三大特點：

1烫饼、自我，活在自己的世界试读。

有自己的想法杠纵，在生活中變得我行我素，突發(fā)奇想钩骇，有奇奇怪怪的規(guī)則和倔強的行為比藻。

當被家長阻撓的時候，會激烈反抗倘屹。

比如發(fā)脾氣银亲、撒潑、摔東西等等......

2纽匙、好奇务蝠，自主性

對于3歲的孩子來說，探索就等同于冒險烛缔，他們無法區(qū)分安全和危險的邊界馏段。

然而赠尾，好奇心驅(qū)使他們探索眼前的一切，家長為了孩子的安全進行阻止毅弧，反而會“激怒”孩子气嫁，讓他對著干。

總之够坐，非要達到目的才罷休寸宵。

3、處理情緒意識

這個時候的孩子元咙，開始體會到更多的情緒梯影，比如害羞、害怕等等庶香，對于他們討厭的東西甲棍，也會想要控制。

但是他們的語言表達能力和處理能力赶掖，跟不上意識速度感猛。

這導致他們經(jīng)常困在自己世界，強烈的挫敗和恐懼奢赂，讓他們粘人且煩人陪白。

2-3歲屬于身心巨變的時期，這種改變讓孩子有些“棘手”膳灶。

但是父母的引導咱士，一定可以讓孩子順利過渡。

1轧钓、耐心和包容

3歲孩子哭鬧序厉，是需求沒被滿足。

父母最應(yīng)該做的毕箍，不是發(fā)脾氣和打罵弛房，而是安撫孩子情緒，滿足孩子的需求霉晕。

但是庭再，假如孩子的需求太過分，可以用嚴肅的語氣和態(tài)度牺堰，表示自己的拒絕和堅定拄轻，告訴孩子為什么不可以，不妥協(xié)但是關(guān)注孩子的舉動伟葫，適當安撫恨搓。

這個時候孩子，需要父母的愛。

2斧抱、教孩子表達情緒

不會表達情緒的孩子常拓，有壞情緒只會通過“哭鬧”解決。

父母可以教孩子識別情緒辉浦，通過孩子的表現(xiàn)幫助他說出來弄抬。

當孩子可以意識到自己的情緒時，再來引導他人的感受宪郊，這是一種共情能力掂恕。

3、給孩子簡單選擇

給孩子簡單的選擇權(quán)弛槐，讓孩子體驗自主性的愉悅感懊亡。

比如，想先刷牙還是先洗臉乎串。

4店枣、跟孩子交流

對于3歲的孩子，多和他們交流叹誉，跟孩子解釋發(fā)生的事情鸯两，幫助孩子掌握更多詞匯，更好了解這個世界桂对。

盡量用具體甩卓、單一的方式傳達你的信息鸠匀。

當你用對了方法蕉斜，孩子就不會那么煩人了。

第二個叛逆期：7-9歲

剛進入小學校園的孩子缀棍，心智發(fā)展更成熟宅此，自尊心更強，渴望自己做主爬范，認為自己有能力做主父腕，心里有個“小大人”。

實際上思考問題較為片面青瀑，無法預(yù)估后果璧亮，經(jīng)常任性而為。

比如貪玩斥难、拖拉枝嘶、頂嘴......

這些讓人頭疼的行為，都是逆反心理的表現(xiàn)哑诊。

還有個更顯著的特點群扶，就是父母的話不再權(quán)威。

相比之下，他們更喜歡博取老師和同學稱贊竞阐。

就像一個媽媽抱怨的：

平時讓孩子做點事缴饭，他就拖拉磨蹭，非要和你講條件骆莹；

但老師的話就是圣旨颗搂，比我們管用多了。

孩子寧可聽老師的話幕垦，也不愿意聽父母的話峭火，作為一個家長確實很失敗也很傷心。

湯加輝老師分析這一現(xiàn)象有三個原因：

這個年齡段孩子心理有傾向性智嚷；

老師傳授知識卖丸，孩子有崇拜感；

家長錯誤的教育方式盏道，如粗暴打壓稍浆、寵溺驕縱。

前兩點猜嘱，我們無法控制衅枫，但我們可以從自身改變，只要孩子可以接受你的教育方式朗伶，那么自然不會排斥你弦撩。

不如試試這樣：

1、當做“小大人”

不要把孩子當成小孩子论皆，把他當做“小大人”益楼。

有事可以詢問孩子意見，哪怕這個意見不成熟点晴，最后你根本不會考慮感凤，但是你可以拒絕孩子，讓孩子知道原因粒督。

這樣一來陪竿，不僅可以讓孩子學會如何溝通，讓孩子有認同感屠橄；

還可以滿足孩子的成長心理需求族跛，加強親子關(guān)系。

2锐墙、自由

孩子渴望自己做主礁哄，給孩子一定的自由，有利于孩子成長贮匕。

比如姐仅，你想讓孩子寫作業(yè)，不要催促和吼罵，你可以告訴孩子：做完作業(yè)到睡覺前這段時間掏膏，你想干嘛都可以劳翰。

給孩子選擇的權(quán)利，他更有驅(qū)動力馒疹。

3佳簸、多講道理少動手

打罵式育兒，容易打擊孩子自尊心颖变，特別是擋住批評指責生均，會讓孩子無地自容，負面情緒累計腥刹，自我懷疑马胧，甚至形成討好型人格和自卑心理。

不管發(fā)生什么事衔峰，冷靜下來佩脊，好好解決。

孩子需要理智的家長垫卤，不需要情緒家長威彰。

第三次叛逆期：12-15歲。

世界衛(wèi)生組織界定穴肘，青春期年齡是10-19歲歇盼，高中是青春期后期。

為什么單獨說12-15歲评抚，因為這個階段是初中階段豹缀，孩子自我意識剛開始覺醒，是叛逆最難處理的時刻盈咳。

這個時刻孩子：

獨立耿眉，依賴；

大膽鱼响、勇敢、個性组底、關(guān)注自我丈积；

開始打扮自己，表現(xiàn)自己债鸡，吸引異性注意江滨；

敏感，逆反心理厌均，很多話不和家長說唬滑；

喜歡成群，易受影響；

情緒波動大晶密，兩極分化擒悬。

最大的特點就是，容易沖動稻艰，好像一匹野馬懂牧，你越想套住韁繩，他們越是狂奔尊勿。

敏感叛逆的青春期孩子僧凤，不像小時候一樣，你打他罵他元扔，他就知道哭躯保，現(xiàn)在他翅膀硬了，一言不合就跑出家門澎语，甚至自殘輕生吻氧。

面對如此敏感的孩子，家長應(yīng)該怎么做咏连？

學會示弱盯孙，讓孩子感受到尊重和理解；

給孩子留空間祟滴，不要干涉太多振惰；

為他好的話，說一次就可以了垄懂，不要嘮叨骑晶；

多肯定孩子優(yōu)點，少比較草慧；

和孩子談?wù)摦愋耘笥训臅r候桶蛔，適當表達自己喜好和價值觀；

努力和孩子成為朋友漫谷，保持親子關(guān)系和諧仔雷；

學會和孩子道歉，放下家長面子舔示；

調(diào)整自己心態(tài)碟婆，管好自己，做出優(yōu)秀的榜樣效應(yīng)惕稻。

青春期的孩子竖共，需要的是尊重教育，不是約束教育俺祠，約束只會讓孩子更加叛逆公给，尊重會讓孩子懂得自我約束借帘。

叛逆的孩子，不管在哪個階段淌铐，打壓都起不到效果肺然，只會讓孩子反抗的更激烈。

我們要時刻提醒自己匣沼，管教孩子不靠武力狰挡，靠智慧。

湯加輝教育法中明確表示：弄清楚孩子行為背后隱藏的心理問題释涛，所有問題都能迎刃而解加叁。