一、說教材
（一）教材分析
《巧妙的“直線”和“曲線”工具》是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編寫的小學(xué)信息技術(shù)教材四年級下冊第三課的內(nèi)容话瞧，主要針對小學(xué)三年級的學(xué)生儒鹿。教材共分十五課，前九課主要是讓學(xué)生掌握工具箱中各按鈕的使用技巧譬正。工具箱中的“直線”和“曲線”按鈕，是學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)畫圖操作的基本技能檬姥，是學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作的重要工具曾我。通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用直線和曲線工具畫圖的能力穿铆，為今后成功利用計(jì)算機(jī)畫圖繪制美觀您单、漂亮的圖畫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)中高年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知能力荞雏，特制定教學(xué)目標(biāo)如下：
知識能力目標(biāo)：
1虐秦、學(xué)會使用“直線”工具畫圖，掌握“直線”工具畫圖的操作技巧凤优。
2悦陋、學(xué)會使用“曲線”工具畫圖，掌握“曲線”工具畫圖的多種操作技巧筑辨。
3俺驶、能夠利用這兩種畫圖工具，畫出雨滴棍辕、花瓣暮现、竹葉等圖形。
過程和方法目標(biāo)：
學(xué)生能夠自主探索學(xué)習(xí)楚昭、合作學(xué)習(xí)栖袋、達(dá)到舉一反三的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1抚太、能夠通過同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)塘幅，合作交流，增進(jìn)同學(xué)之間的情感及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神尿贫。
2电媳、在學(xué)習(xí)過程中能夠積極參與，大膽表現(xiàn)庆亡。
3匾乓、學(xué)生在繪畫過程中能夠與美術(shù)知識相融合，學(xué)會欣賞美又谋，感受美拼缝。
（三）說教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
根據(jù)本課的知識要點(diǎn)括享，及需要掌握內(nèi)容，特制定本課重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握“直線”珍促、“曲線”工具的使用。
難點(diǎn)：“曲線”工具的多種使用技巧剩愧。
二猪叙、說教學(xué)理念
信息技術(shù)課程的核心目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣仁卷，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)穴翩，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)锦积。本節(jié)課主要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”為主芒帕，“講練結(jié)合”、“學(xué)生自主探究”丰介、“分組合作”背蟆、“激勵(lì)評價(jià)”為輔，從而激發(fā)學(xué)生興趣哮幢，以構(gòu)建學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位為核心的教學(xué)理念带膀。
三、說教法學(xué)法
計(jì)算機(jī)課程具有靈活性橙垢、實(shí)踐性垛叨、綜合性較強(qiáng)的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中柜某，結(jié)合教材嗽元，注意培養(yǎng)學(xué)生大膽動(dòng)手、善于探索新知喂击、發(fā)現(xiàn)問題剂癌、提出問題和解決問題的能力，學(xué)生從中能夠品嘗到收獲的快樂惭等，成功的喜悅珍手。課堂上教師要把握精講多練的原則，把更多的時(shí)間留給學(xué)生去實(shí)踐和探究辞做。引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)琳要、自主探究。在分組合作中發(fā)現(xiàn)問題秤茅，解決問題稚补。
四、說教學(xué)過程
本著以學(xué)生為主體框喳，教師為主導(dǎo)的原則课幕，圍繞本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)厦坛，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下教學(xué)過程：
1、展示作品乍惊，引入新課杜秸。
2、自主學(xué)習(xí)润绎，合作探究撬碟。
3、學(xué)生演示莉撇，教師講評呢蛤。
4、單項(xiàng)練習(xí)棍郎，注意技巧其障。
5、創(chuàng)設(shè)任務(wù)涂佃，鞏固新知励翼。
6、作品展示辜荠、互相評價(jià)
過程詳述：
（一）展示作品抚笔，引入新課。
老師課前準(zhǔn)備兩幅繪畫作品侨拦，因?yàn)獒槍Φ氖切W(xué)生殊橙，所以作品應(yīng)簡捷，色彩要鮮艷狱从。作品內(nèi)容包含了本節(jié)課要講的主要知識技能膨蛮，亮麗的圖畫能夠吸引孩子們的注意力，提高他們學(xué)習(xí)的興趣季研，明確本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會并掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容敞葛。
利用廣播系統(tǒng)播放繪畫作品竹子、花瓣与涡、雨滴惹谐、柳葉。色彩鮮艷亮麗的圖畫深深吸引了孩子們的視線驼卖。老師在這時(shí)可點(diǎn)出本課所要學(xué)習(xí)的繪圖工具“直線和曲線”氨肌。
引入新課：同學(xué)們，剛才我們看到的繪畫作品都是用曲線工具繪制而成的酌畜，它們是不是很漂亮呀怎囚！今天我們就來學(xué)習(xí)“直線和曲線”工具的使用∏虐“直線和曲線”工具在繪畫作品中是必不可少的恳守，其中“曲線”工具有多種繪畫技巧考婴，我們在繪制封閉的圓形時(shí)都會用到它。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)催烘，同學(xué)們都能利用“直線和曲線”工具畫出漂亮的圖畫來。
（二）自主學(xué)習(xí)伊群，合作探究
為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力在岂，把學(xué)生為主體蔽午、教師為主導(dǎo)的教育理念貫穿于教學(xué)中及老，我設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)如下：
活動(dòng)一：請同學(xué)們打開課本第10頁范抓，對照書上的講解步驟練習(xí)“直線”工具的繪制方法匕垫，練習(xí)完后每五人為一組象泵，進(jìn)行交流探討偶惠，共同掌握所學(xué)內(nèi)容忽孽。要求接受能力快的同學(xué)當(dāng)好小老師，幫助本組其他同學(xué)兄一。
老師重點(diǎn)提示學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的問題：
1出革、在工具選項(xiàng)框中選擇五種不同粗細(xì)的直線畫在畫板上。
2蹋盆、想一想用什么方法，能畫出標(biāo)準(zhǔn)的水平線楞抡、垂直線、45度傾斜的直線凳厢。
由于直線工具學(xué)習(xí)相對簡單先紫，請小組代表進(jìn)行演示后遮精，老師補(bǔ)充講解標(biāo)準(zhǔn)直線的畫法本冲，然后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)檬洞。
活動(dòng)二：請同學(xué)們打開課本第11添怔、12頁澎灸，對照書上的講解步驟練習(xí)“曲線”工具的繪制方法性昭，小組成員相互協(xié)作，共同探討掌握所學(xué)內(nèi)容县遣。
老師重點(diǎn)提示練習(xí)以下幾個(gè)方面的問題：
1、有一個(gè)彎曲的“曲線”畫法萧求。
2、有二個(gè)彎曲的“曲線”畫法夸政。
3元旬、封閉的“曲線”畫法。封閉的“曲線”形狀的調(diào)整。
4匀归、畫出竹子坑资、花瓣穆端、雨滴袱贮、柳葉的單個(gè)圖形攒巍。
在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要參與其中兢孝，對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。由于“曲線”工具的使用有一定的難度，整堂課這一部分時(shí)間稍長，并做為重點(diǎn)來講相种。
（三）威恼、學(xué)生演示，教師講評
練習(xí)完畢寝并，請小組代表對以上二個(gè)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行演示箫措。老師對學(xué)生掌握較好的部分要加以肯定。對不能掌握的內(nèi)容進(jìn)行講解衬潦、演示斤蔓。在這一部分的練習(xí)中，學(xué)生在對封閉的曲線形狀調(diào)整時(shí)镀岛，對起點(diǎn)A的方法掌握不夠好弦牡，比如竹葉的畫法A點(diǎn)是在下，B漂羊、C點(diǎn)在上驾锰。花瓣的畫法是A點(diǎn)在中心走越，而B椭豫、C點(diǎn)在外側(cè)。教師可對這項(xiàng)內(nèi)容重點(diǎn)講解。通過老師進(jìn)一步對所學(xué)內(nèi)容的完善講解赏酥，學(xué)生已經(jīng)能夠明白自己在練習(xí)過程中的不足喳整。這時(shí)，再讓學(xué)生加以練習(xí)今缚，所學(xué)知識已經(jīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果算柳。
（四）、單項(xiàng)練習(xí)姓言，注意技巧
通過練習(xí)瞬项，學(xué)生已經(jīng)完全掌握了“直線和曲線”工具的繪畫方法。但是一些小的技巧何荚，教師在這時(shí)要進(jìn)行演示講解囱淋。
1、利用快捷方法對圖形進(jìn)行復(fù)制餐塘、粘貼的技巧妥衣。
2、利用“選定”按鈕對圖畫進(jìn)行放大縮小戒傻、移動(dòng)的操作税手。
3、學(xué)會打開多個(gè)畫圖窗口需纳，對繪畫作品進(jìn)行操作及組合芦倒。
4、學(xué)會使用工具選項(xiàng)框中不透明狀態(tài)按鈕與透明狀態(tài)按鈕不翩。
以上的四項(xiàng)練習(xí)兵扬，是為了學(xué)生更方便完善作品，提高繪畫中小技巧的使用口蝠。雖然復(fù)制與組合在本冊第十二課已經(jīng)存在器钟，但由于此項(xiàng)功能是圖形編輯中常用的操作，在此老師可以提前讓學(xué)生掌握妙蔗。
（五）創(chuàng)設(shè)任務(wù)傲霸，鞏固新知
通過以上練習(xí)咬腋，學(xué)生已經(jīng)具備了繪制作品的能力狠裹。老師出示包括竹子妹笆、花瓣该溯、雨滴术奖、柳葉的繪畫作品蜂嗽，并請部分同學(xué)回答利用曲線工具還可以畫出那些圖形（流水谤饭、波浪石窑、植物播歼、石頭等）伶跷。最后掰读，請同學(xué)們發(fā)揮想像力，利用所學(xué)知識繪制出一幅美麗的作品叭莫。
（六）作品展示蹈集、互相評價(jià)
每小組推選出一幅好的作品進(jìn)行展示。并講出設(shè)計(jì)這幅作品的思路和想法雇初，在繪制作品時(shí)用到了哪些技巧拢肆，掌握了哪些好的方法，有哪些操作技巧使用得不熟練靖诗。老師對作品進(jìn)行積極的評價(jià)和鼓勵(lì)郭怪，對不足之處加以點(diǎn)拔。
本堂課主要是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式刊橘，通過老師的補(bǔ)充講解完成所學(xué)知識的內(nèi)容鄙才。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意力集中，興趣濃厚促绵，遇到困難時(shí)能向其他同學(xué)求助攒庵，相互協(xié)作，很好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)败晴。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中浓冒，對學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻，掌握程度較深尖坤，操作能力得到了加強(qiáng)稳懒，課堂效果明顯。
