73008? 季丹丹
今天我分享的繪本故事是《我的情緒小怪獸》硫椰。孩子們，你們知道情緒是什么嗎？看不見摸不著嗎靶草？不蹄胰，情緒是一只有各種顏色的小怪獸，它快樂時(shí)想笑奕翔，憂傷時(shí)想哭裕寨，生氣時(shí)像一只燃燒的小火球……不同的顏色，不同的形狀派继，不同的感受......
在親子教育中宾袜，我們一直提倡的是良好的親子溝通和正確的情緒表達(dá)，在孩子成長(zhǎng)階段互艾，如果有培養(yǎng)孩子這方面的表達(dá)能力试和，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在后期孩子成長(zhǎng)過程中讯泣，無論是你害怕的叛逆期還是青春期纫普，都會(huì)很平穩(wěn)的度過而且持續(xù)的時(shí)間非常短暫，所以好渠，在幼兒階段我們家長(zhǎng)需要在親子閱讀中去培養(yǎng)幼兒表達(dá)情緒的能力昨稼，
在閱讀中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解情緒,并嘗試用較為豐富的情緒詞匯,準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自身情緒,能更好地促進(jìn)幼兒情緒社會(huì)化的發(fā)展。
《我的情緒小怪獸》這本繪本整體的風(fēng)格明快而溫暖拳锚，顏色鮮艷假栓，人物都是用了剪貼紙的形式，就像一幅幅立體畫霍掺，童真質(zhì)樸的繪本語言匾荆，把抽象的情緒概念，變幻成呆萌可愛的情緒小怪獸杆烁，告訴孩子什么是快樂牙丽、憂傷、憤怒……比如小怪獸傷心憂郁的時(shí)候是藍(lán)色的兔魂，心情高興的時(shí)候是溫暖的黃色烤芦，心情平靜的時(shí)候是綠色，生氣憤怒的時(shí)候就像噴火龍變成了紅色……這些形象的畫面還有語言把幼兒平時(shí)心里那種復(fù)雜的情緒給形象化了析校，變成了可以看得到的東西构罗，他們會(huì)明白哦，原來我心里的情緒是這樣子的智玻，不僅可以理解自己的情緒遂唧，從而也讓孩子更好地理解自己和他人的感受，學(xué)會(huì)有效地管理自己的情緒吊奢，從而促進(jìn)他們的社會(huì)能力的發(fā)展盖彭。親子共讀這本繪本后，以后日常生活中多鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)情緒，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么管理自己的情緒谬泌，從而也為良性的親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)哦滔韵。
