? ? ? 進(jìn)入蚌埠八中政教處工作已有兩年，在這兩年里年里障斋，在顧莉麗主任的帶領(lǐng)下，我的工作得到了學(xué)校校長室徐鹤、各部門領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師的大力支持和幫助垃环，余莉老師和吳軍偉老師的密切配合，在此我表示衷心的感謝返敬！另外遂庄，本學(xué)期我還擔(dān)任九年級班主任和一個班的語文課教學(xué)工作【⒃
? ? ? 我把本學(xué)期的主要工作及履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)們做個匯報涛目，請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正秸谢。
一、政教處工作
? ? ? 本學(xué)期霹肝，我主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作估蹄，包含
? ? ? 1. 各班級布置除舊布新，并公布各班檢查結(jié)果沫换；
? ? ? 2. 為引導(dǎo)全體學(xué)生弘揚(yáng)正氣臭蚁，激勵先進(jìn)，經(jīng)研究決定苗沧，對學(xué)習(xí)刊棕、文明行為、閱讀待逞、志愿者等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行上墻展示表彰，在全校學(xué)生中開展向榜樣學(xué)習(xí)活動网严。
? ? ? 3.完善并告知班主任《蚌埠八中儀容儀表和禮儀規(guī)范》识樱；
? ? ? 4.不定期進(jìn)行進(jìn)行儀容儀表檢查；為加強(qiáng)學(xué)校管理震束，創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境怜庸，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，通過規(guī)范學(xué)生儀容儀表培養(yǎng)其正確的審美觀和健康向上的心理垢村，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣割疾，不定期進(jìn)行進(jìn)行儀容儀表檢查；
? ? ? ? 5.針對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理嘉栓，要配合班主任宏榕，以期達(dá)到最好的警示和教育目的；目的是侵佃，嚴(yán)格學(xué)校紀(jì)律麻昼，形成良好德育之風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生自我管理馋辈、自我教育能力及責(zé)任意識抚芦；讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和良好形象迈螟。處理的原則是注意保護(hù)學(xué)生自尊心叉抡，公平公正、處罰為輔答毫，教育感化為主褥民。處理的效果是絕大多數(shù)學(xué)生明白班規(guī)校級不是擺設(shè)，從心里有敬畏意識烙常；處理過的學(xué)生基本能做到遵規(guī)守紀(jì)轴捎，少數(shù)有屢教不改行為鹤盒；學(xué)生大都文明守紀(jì)，很好地維護(hù)了八中的良好形象侦副。個人覺得違紀(jì)處理過程還可以在優(yōu)化侦锯，教育學(xué)生要班主任、政教處秦驯、家長形成合力尺碰；處分的形式多樣化，除了按《蚌埠八中違規(guī)違紀(jì)處理辦法》處分译隘，還可以以志愿者的身份為學(xué)校的良好環(huán)境而做事亲桥；能為班級、學(xué)校掙得榮譽(yù)固耘，將功補(bǔ)過题篷，得到班主任肯定而早日撤銷處分等。
? ? ? 6.為激發(fā)學(xué)生做好事的內(nèi)在動力厅目，弘揚(yáng)正能量番枚；希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱宰龊檬聻闃s损敷；為創(chuàng)設(shè)文明校園氛圍葫笼，每周通過德育簡報的形式對好人好事點(diǎn)名表揚(yáng)，并給所在班級加相應(yīng)的考核拗馒。
? ? ? 7.每周發(fā)布一期德育簡報路星，班主任在班會課上結(jié)合簡報對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)德育。
? ? 8.積極配合完成本部門的其他工作诱桂。
? 二洋丐、班主任工作
? ? ? 隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲访诱〉姘ぃ回首半年中，忙碌而充實(shí)触菜，緊張而興奮九榔，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)涡相，面臨著中考哲泊，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生催蝗，平安快樂地走出校園切威，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰丙号，幾許失落先朦。
? ? 在這一學(xué)期中缰冤，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心喳魏，以教學(xué)為中心棉浸，開展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人刺彩，全面發(fā)展迷郑，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲创倔。
? ? ? 回想自己的本學(xué)期的工作與生活嗡害，雖忙碌但也多彩，苦樂悲喜已融為一體畦攘。整體班主任工作反思如下：
? ? （一）抓好學(xué)生的思想政治工作霸妹，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確
? ? ? 本學(xué)期時間短，任務(wù)中知押，活動多抑堡。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作朗徊，和他們一起算時間，算任務(wù)偎漫，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理爷恳，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃象踊。在隨后的幾個月里温亲，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心杯矩，了解他們的想法栈虚，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)史隆，人人向上的可喜局面魂务。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少泌射，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高粘姜，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁熔酷。
? ? （二）面向全體孤紧，不對每一個學(xué)生輕言放棄
? ? ? 九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說拒秘，都是人生的關(guān)鍵号显。高中雖不是唯一的道路臭猜，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考押蚤，他們或成竹在胸蔑歌，或怨天尤人，或自暴自棄活喊，或隨波逐流丐膝，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己钾菊，我能行帅矗。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們煞烫，只要努力浑此，每一個人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想滞详。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開凛俱，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃料饥，并且一定要堅持到底蒲犬，永不放棄。每次月考之后岸啡，針對學(xué)生中的進(jìn)步原叮、懈怠，及時激勵先進(jìn)巡蘸、鞭策后進(jìn)奋隶，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站悦荒。
? （三）賞罰有度唯欣，既不驕縱也不苛刻
? ? ? 我認(rèn)為，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū)搬味，一是放縱型境氢，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校身腻，已經(jīng)接近成年人了产还，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過嘀趟；此種策略最不可取脐区，千里之堤，潰于蟻穴她按，小錯不戒牛隅，必鑄大錯炕柔。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重媒佣，上綱上線匕累，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死默伍。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人欢嘿，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒也糊，從而在工作中造成被動炼蹦。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚(yáng)狸剃，而做錯了則一定要罰掐隐，決不姑息，要讓學(xué)生懂得钞馁，為自己的行為負(fù)責(zé)虑省；②就事論事，事后清零僧凰。無論對錯探颈，事情過后，就重新開始训措，大家還是一樣的膝擂，錯誤不該累計。事實(shí)驗(yàn)證隙弛，這種做法，還是可行的狞山，學(xué)生既不會無所顧忌全闷，胡作非為，也不會一失足成千古恨萍启，給學(xué)生的心理帶來陰影总珠。
? （四）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題勘纯。
? ? ? 對班級的每一個同學(xué)加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育局服，從小事做起、從自我教育做起驳遵，從對自己負(fù)責(zé)做起淫奔，養(yǎng)成愛他人、愛集體堤结、愛學(xué)習(xí)唆迁、愛勞動鸭丛、愛護(hù)公共財物的良好行為習(xí)慣，做個文明的八中學(xué)子唐责。
? ? ? 在實(shí)際工作中鳞溉，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺鼠哥，曠課遲到熟菲，打架罵人，不做作業(yè)朴恳，頂撞老師等行為抄罕。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)菜皂。尤其針對九年級學(xué)生的思想復(fù)雜偏激贞绵、情緒多變的特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題恍飘，同學(xué)生交流談心榨崩，排解問題。同時多觀察章母，多調(diào)查母蛛，抓住事情的苗頭，防微杜漸乳怎，防患于未燃彩郊。
? ? （五）鼓勵鞭策，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
? 后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生蚪缀，表現(xiàn)為無心向?qū)W秫逝，沉悶寡歡。二是思想品德差生询枚，表為沾染上不良風(fēng)氣违帆，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲金蜀，難以自控刷后。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多渊抄，但負(fù)面影響很大尝胆。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力护桦，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱含衔。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化抱慌。
? ? ? 我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：爭取家長配合逊桦，發(fā)揮家庭教育作用。采取家訪等形式抑进，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)强经，爭取家長支持配合；尊重并激勵后進(jìn)生寺渗。尊重后進(jìn)生的人格匿情，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)信殊，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心炬称。
? ? ? 班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想涡拘、學(xué)習(xí)玲躯、生活的各個方面，說不完道不盡鳄乏□纬担總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶橱野，又是溝通學(xué)校朽缴、家庭、社會的橋梁水援，班主任既是導(dǎo)師又是慈母密强，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚蜗元，宏觀引領(lǐng)或渤，又要體察入微，深入角落奕扣，關(guān)心呵護(hù)劳坑，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
三成畦、 教育教學(xué)工作
? ? ? 本學(xué)期，我擔(dān)任一個班九年級語文教學(xué)工作涝开，一學(xué)期以來循帐，我本著愛學(xué)生的心；懷著高度的責(zé)任感舀武，工作上勤勤懇懇拄养，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)著眼以下幾點(diǎn):
? ? ? 1.激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性瘪匿。
? ? ? 2.注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展跛梗。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，才是語文學(xué)習(xí)的根本棋弥。即使在最為緊張的總溫習(xí)階段核偿，也不能由于實(shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
? ? ? 3.有針對性的短期效益練習(xí)顽染，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和溫習(xí)上的隨意性和盲目性漾岳。
? ? 4.反饋應(yīng)該及時迅速。
? ? ? 5.以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)粉寞，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延尼荆。防止一味陷進(jìn)呆板僵硬的考試教學(xué)。
? ? ? 固然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性唧垦。但萬變不離其宗捅儒，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部振亮。關(guān)注社會巧还、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活双炕、來自大自然的美好信息狞悲，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言妇斤，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w摇锋，才是真正的語文，才是終身的語文站超。
? ? ? 總之荸恕， 認(rèn)真努力做好每件事，無愧于心死相，就會看到更美的風(fēng)景融求！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.6.30
