卡耐基曾說：一個(gè)人這所以成功句喜，其中專業(yè)知識(shí)的作用占15%预愤，還有85%則是交際能力。
我深以為然咳胃，畢竟不管孩子的成績(jī)和才華多優(yōu)秀植康，只要在社會(huì)中生活，就一定會(huì)因各種情感需求與人交流展懈∠觯“社交情商”是孩子必須掌握的基本社會(huì)技能供璧，也是他們幸福成長(zhǎng)的基本保障。
但很多家長(zhǎng)只注重“學(xué)習(xí)能力”冻记，認(rèn)為社交情商不就是與人交往睡毒，不過就是好好說話。那都是長(zhǎng)大之后的事情冗栗。真是這樣嗎演顾？
在《讓孩子受益一生的社會(huì)情商》書中，關(guān)于社會(huì)情商隅居，就提到了家長(zhǎng)通常會(huì)有的兩大誤區(qū)钠至。
誤區(qū)一：情商高就是會(huì)交際
很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為，情商高就是會(huì)交際胎源，那把孩子培養(yǎng)成社交小達(dá)人不就行了棉钧？但是我想說的是，作為成年人乒融，還這么天真嗎掰盘？不是每個(gè)孩子都適合當(dāng)社交達(dá)人。
孩子的性格是先天和后天共同作用的結(jié)果赞季，有些孩子天性安靜內(nèi)斂愧捕，而有些孩子則活潑好動(dòng)。
作為家長(zhǎng)申钩，我們能做的就是次绘，了解孩子性格特點(diǎn)，循序漸進(jìn)撒遣，引導(dǎo)孩子不斷學(xué) 習(xí)邮偎、練習(xí)社交方式，建立起積極自信的性格义黎，培養(yǎng)正確的正確的社交習(xí)慣禾进。
誤區(qū)二：情商高就是讓別人舒服
情商高確實(shí)會(huì)讓別人舒服，但真正的高情商最重要的一點(diǎn)是既讓自己舒服廉涕，也讓別人舒服泻云，它是一個(gè)雙贏的結(jié)果。
但是實(shí)際上狐蜕，孩子的邊界感很模糊宠纯，一般都是通過隱忍和討好，讓別人舒服层释，自己委屈婆瓜。
社交情商高的真正力量，不是好好說話贡羔，更不是屈就自己成全別人廉白，而是自我成就个初，自我實(shí)現(xiàn)，
自我突破蒙秒。
學(xué)習(xí)這七種能力勃黍，讓孩子社交無障礙
1、我生氣了晕讲，孩子情緒管理是第一步
情緒是一個(gè)人在人際關(guān)系中溝通交流的一種表現(xiàn)方式，正確的情緒表達(dá)能夠幫助別人理解我們的內(nèi)心想法马澈。
對(duì)于孩子來說瓢省，情緒管理的能力有限，他們不能理性地控制自己的情緒痊班，因此勤婚，容易情緒化。
我們?cè)谝龑?dǎo)孩子認(rèn)識(shí)情緒的重點(diǎn)有兩個(gè)：
第一涤伐，不管是積極的還是消極的情緒馒胆，都應(yīng)該被接納，我們要讓孩子知道他的任何情緒都是合理的凝果，作為家長(zhǎng)都是能認(rèn)同的祝迂。
第二，我愛你器净，無條件型雳。我認(rèn)為你現(xiàn)在的發(fā)脾氣是合理的，但不認(rèn)同你發(fā)脾氣而做出的攻擊行為是對(duì)的山害。
2纠俭、我能行，有自信心的孩子更積極
每一位家長(zhǎng)希望自己的孩子遇到任何事情都能說“我能行”浪慌，其實(shí)冤荆，“我能行”背后不只是自信和力量，還 有自我認(rèn)識(shí)和能力的掌握权纤。
孩子對(duì)自我評(píng)價(jià)钓简，最早是從父母和周圍人的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化來的，想讓孩子變得積極妖碉，常說“我能行”涌庭，很重要的一點(diǎn)，就是父母要給孩子更多的支持欧宜。幫助孩子形成積極的“他人評(píng)價(jià)”坐榆。
爸爸媽媽不妨常說兩句話，幫孩子變得積極自信冗茸。
第一句席镀，“我們要不要一起試試看”
第二句匹中，“你需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎？”
3豪诲、我自己來顶捷，孩子獨(dú)立，責(zé)任感更多
“巨嬰”和“啃老”的形成有相當(dāng)一部分是來源于原生家庭的影響屎篱。各大平臺(tái)上越來越多的“巨嬰”和“啃老”給爸爸媽媽們敲響了警鐘——再愛孩子服赎，也必須讓孩子獨(dú)立，學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)任交播。
想讓孩子獨(dú)當(dāng)一面重虑，成為一個(gè)責(zé)任感的人，做好三點(diǎn)很重要：
第一點(diǎn)秦士，相信孩子有能力做到
第二點(diǎn)缺厉，適度的鼓勵(lì)，讓孩子去嘗試去做
第三點(diǎn)隧土，讓孩子獲得成就感
4提针、我?guī)湍悖硇牡暮⒆痈?心
孩子最大的特點(diǎn)就是以自我為中心曹傀，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子自私辐脖，物權(quán)意識(shí)強(qiáng)，是件壞事卖毁。我們只是缺乏一個(gè)引導(dǎo)的動(dòng)作揖曾。
只要邊界劃分得清清楚楚，只有當(dāng)孩子明確知道自己和他人的東西的歸屬權(quán)亥啦，才會(huì)有分享的可能炭剪。
要培養(yǎng)孩子的同理心，首先應(yīng)該更多地認(rèn)同孩子的感受翔脱，接納孩子的自私奴拦、自我為中心，然后届吁，去鼓勵(lì)他去理解別人的感受错妖，同時(shí)粪躬，借助合理的工具與方式跟孩子一提升共情能力皿桑。
5熏纯、請(qǐng)別打擾我贫悄，專注的孩子更強(qiáng)
專注力是與學(xué)習(xí)能力相關(guān)的品質(zhì)，很多父母都很關(guān)注這件事情陨仅。其實(shí)味榛，孩子的專注力有規(guī)律可循的朵夏。想讓孩子更專注，關(guān)鍵就是“請(qǐng)別打擾我”辣吃。
培養(yǎng)孩子的專注力动遭，還有三個(gè)小秘密：
第一，仔細(xì)觀察神得，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡的事
第二厘惦，當(dāng)孩子專心做事時(shí)，不要打擾他
第三哩簿，當(dāng)孩子獲得成績(jī)時(shí)宵蕉，隨時(shí)給他積極的反饋，并鼓勵(lì)他再次嘗試节榜。
6国裳、我有辦法，從制造麻煩到解決問題
“我有辦法”當(dāng)出現(xiàn)麻煩時(shí)全跨，家長(zhǎng)們都希望能聽到孩子能說這句話∫谒欤可孩子的辦法從哪里來浓若？
做為家長(zhǎng)，我們不要固執(zhí)地認(rèn)為孩子遇到的所有的問題都需要我們提供答案蛇数，更多的時(shí)候孩子有自己的思路挪钓、經(jīng)驗(yàn)和判斷。
我們不當(dāng)“消防員”耳舅，我們所要做的只是用問題來引導(dǎo)他們碌上，往往他們自己就可以用非常好的一套解決方案，給我們一個(gè)驚喜浦徊。
7馏予、謝謝你，感恩的孩子人見人愛
我們有時(shí)候很希望聽到孩子說聲“爸爸媽媽盔性，謝謝你們”霞丧。但，事與愿違冕香，孩子并懂得感恩蛹尝，甚至對(duì)于我們的愛并不領(lǐng)情。
如何培養(yǎng)孩子懂得感恩悉尾，使用感恩三原則突那，用生命感染生命：
第一原則，恩典原則构眯。恩典就是你并非必須要有的愕难，我依然給你。簡(jiǎn)單地說，就是只有當(dāng)我們無條件地愛給孩子务漩，不求任何回報(bào)拄衰，并且在孩子失敗時(shí)依然愛他。
第二原則饵骨，榜樣原則翘悉，作為家長(zhǎng)，我們需要借由榜樣的作用讓孩子明確邊界尺度居触，使他們也同樣發(fā)自內(nèi)心地感謝他人把時(shí)間和資源花到自己的身上妖混。
第三原則，守候原則轮洋，父母養(yǎng)育兒女制市，要等著他們自己慢慢成長(zhǎng)，不論親子關(guān)系如何親密弊予，其關(guān)系的本質(zhì)都是對(duì)話和合作祥楣。
總結(jié)一下
情商，就是管理情緒的能力汉柒。一個(gè)人對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和表達(dá)误褪，往往都是從家庭中學(xué)會(huì)的，想讓孩子情商高碾褂，家長(zhǎng)一定做好榜樣兽间，做好自己的情緒管理。
有高情商的父母正塌，才會(huì)有高情商的孩子
