朋友最近跟孩子吵了一架色难，讓我出馬勸勸孩子。
起因很簡單等缀，只是由于偶像問題枷莉。孩子特別癡迷許嵩，自稱松鼠尺迂，算是資深的“腦殘粉”笤妙。最近許嵩有一個活動，孩子本來要去噪裕，朋友堅決反對蹲盘。孩子退而求其之，要在網(wǎng)絡上看膳音，朋友依然不同意召衔。隨后兩個人互不相讓，針鋒相對祭陷，吵起來了苍凛。
朋友第一時間找我訴苦——孩子從初中開始追星，現(xiàn)在好幾年了兵志，為了偶像醇蝴，不知浪費了多少時間和精力，現(xiàn)在成績不好毒姨，還這么不上心哑蔫，只知道偶像，從不顧學習弧呐，著實讓他傷透腦筋。
我聽了良久不語嵌纲，思前慮后俘枫，還是答應跟孩子談談。
如果不出意外逮走，就這個問題鸠蚪，可能也是最后一次跟他家孩子談了。
我的開場白從許嵩新歌《通關》開始。作為古風黨茅信，我雖然不算許嵩的粉絲盾舌，也很喜歡他的歌曲。許嵩既是音樂才子蘸鲸，也是文學小咖妖谴，作詞、譜曲樣樣精通酌摇，且不說代表作《斷橋殘雪》《廬州月》《千古》膝舅，就是《通關》這首新歌，以強勁的鼓點律動伴奏窑多，行云流水般的旋律仍稀，六把吉他的精彩演繹，加上許嵩隨性的唱腔埂息，“通關”的暢快之感展露無遺技潘。歌詞里考究的細節(jié)不勝枚舉，你聽千康，“我感謝自己平凡崭篡，敢愛敢恨沒負擔”“我感謝自己不凡，可愛可恨都包攬”吧秕，相同的句式琉闪，僅僅換了幾個字，就勾勒出兩種截然不同的人生態(tài)度砸彬，對比鮮明颠毙，卻又相互依存，妙趣橫生砂碉。孩子聽了非常認可蛀蜜，也很振奮，不僅談了他對這首歌的看法增蹭，還透露了很多關于這首歌背后的獨家故事和秘密滴某。
好的開始是成功的一半。
后面的溝通非常順利滋迈，在我的勸說下霎奢，孩子同意放棄上網(wǎng)看許嵩最近的現(xiàn)場活動。取而代之的饼灿，是寫一篇《通關》的聽后感幕侠，發(fā)到“松鼠群”，若以后有機會碍彭，還要當場讀給給自己的偶像聽晤硕。
我聽后既高興又欣慰悼潭，循循善誘能有這樣的效果，不能說完美舞箍，但也是不錯的了舰褪。
豈料，當我把這個結(jié)果告訴朋友時疏橄，他卻不太開心占拍，雖然表面上還是很客氣，但言語之間软族，似乎對我的勸導刷喜，多多少少有一些不滿意。
我可以理解他的心情立砸，更能體諒他的苦衷掖疮。如果不是因為這一點，我也不會一而再颗祝，再而三出面浊闪，跟他孩子聊天，替他勸解螺戳。
可是搁宾，這真的有點吃力不討好！
其實每次跟他孩子的溝通倔幼，都會很順利盖腿，效果也算不錯。但我這個朋友损同，不知出于何故翩腐，始終不愿意接受我對他本人的“勸解”。我不止一次跟他說膏燃，孩子追星茂卦，是非常正常的現(xiàn)象，可能會浪費一些時間组哩，但跟學習好不好等龙，沒有必然聯(lián)系。所以伶贰，應該更理性看待這個現(xiàn)象蛛砰，與其堵，不如疏幕袱。直接反對是沒有效果的暴备，我們能做的，是幫孩子挑選優(yōu)質(zhì)的偶像们豌。你家孩子選擇的許嵩涯捻，就屬于這一類。那么望迎，我們要做的就是了解孩子的偶像障癌，真心成為或者假裝扮作孩子偶像的“粉絲”。如此辩尊，一來可以有共同話題涛浙，拉進感情距離；二來摄欲，也能更了解孩子的動態(tài)轿亮，便于關心和督促。這個朋友聽了總是客客氣氣地表示會慎重考慮胸墙，可過幾天問他考慮結(jié)果我注，答復要么是支支吾吾，要么是顧左右而言他迟隅。
這一次還是這樣但骨！這讓我相信，他會一直這樣智袭。
那么奔缠，我沒必要摻和了！當他讓我再勸勸孩子時吼野，我也開始支支吾吾校哎，顧左右而言他。
是的瞳步，沒有下一次了闷哆。雖然還是可以跟他這個孩子聊，也聊得來谚攒，但是已無必要阳准！
我可以影響他家孩子，卻無法改變作為朋友的這個家長馏臭。這讓我充滿了無力感野蝇，也很沮喪，畢竟括儒，雖然是老師绕沈，也是凡人，也希望自己的努力帮寻，能有積極的反饋乍狐。反之，則動力會越來越弱固逗，當我覺得愛莫能助浅蚪，最好的選擇就是悄悄走開藕帜，或者故意睜一只眼閉一只眼，視而不聞惜傲，聽而不見洽故。
畢竟，這不是我的孩子盗誊！我再努力时甚，也無法取代家長的影響力！
如果家長自己不愿意改變哈踱，不懂得妥協(xié)荒适，不能學會合理處理親子關系。那么开镣，其他人改變不了作為家長的你刀诬，也很難改變你最愛的孩子。
因為哑子，其他人不能替代你對孩子的影響舅列，更無法發(fā)揮你在家庭教育中的關鍵作用。
畢竟卧蜓，家長是孩子的第一任老師帐要，也是終生老師。孩子是家長的影子弥奸，也是家長的鏡子榨惠。很多時候，最應該反思和被教育的盛霎，不是孩子赠橙，而是家長。
然而愤炸，因為閱歷和年紀期揪，家長的思維和觀念很多時候非常穩(wěn)固，就像已經(jīng)定型磨具规个，呆滯刻板凤薛，堅如磐石，要被教育著改變诞仓，相當不易缤苫，甚至難于上青天。
除了希望我這個朋友能夠多讀書墅拭，多反思活玲，其他我也頗為無奈，倍感無力。
言盡于此舒憾，唯有一聲嘆息镀钓！
