? 今天兩個班一起上體智能課滑蚯，在老師的帶領(lǐng)下孩子們要的很起勁党巾。跟老師互動很嗨矛纹，老師總會有不同游戲讓孩子做臂聋。今天他們做的是在地上吹球，比一比誰厲害誰先把球吹到規(guī)定的位置。
? 比賽開始了孩等，先是讓孩子爬到地上艾君，把球放在嘴前面用力吹。大家都用盡了力氣往前吹肄方，有的小朋友力氣大吹球有技巧球往前滾動的遠冰垄。有的小朋友力氣大可是沒有技巧球都吹到別的地方去了，還有的小朋友吹不動也找不到技巧权她，就直接刷懶用手把球往前拿一下播演。在接著吹，球還是沒動伴奥，繼續(xù)往前拿写烤。看著他們一個個可愛的樣子拾徙，在旁邊互動的老師都笑的合不攏嘴洲炊，真是各種姿勢各種吹。
? 當大家都開心的發(fā)笑時尼啡，我突然不笑了暂衡，看到諾諾小朋友還在后面。那球根本沒有動多遠崖瞭，看著其他小朋友馬上就要把球吹到規(guī)定位置狂巢。她有些著急了，看著只想哭书聚。我心里一咯噔唧领，這真一個誠實的孩子，別人不會吹知道用手往前拿雌续。而她只是在用力吹斩个，力氣雖大但沒有找到技巧。我走過去看她吹球的樣子驯杜，原來她是從上往下吹的受啥。然后告訴她吹的方法:“把球放到嘴跟前，從后面往前吹鸽心。不要從上往下吹滚局，你試試看能不能讓球往前滾動⊥缙担”這是其他老師也過來一起為她加油藤肢！方法用對事半功倍，終于球吹到規(guī)定地方冲九。大家都為她鼓掌喝彩谤草！
? 日常生活中孩子們有些事情真的是找不對方法，沒有很好的利用一些技巧莺奸，規(guī)律性等丑孩。導致做事慢半拍，這需要我們老師多觀察孩子灭贷，及時發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理温学，讓孩子掌握更好的正確方法，有效率的完成自己想做的事甚疟。
? ? ? 感謝平臺仗岖！感謝生活！感謝自己览妖！
? ?
