? ? 課前微演講到現(xiàn)在進行兩周了，孩子們從剛開始的上臺拿著稿子念
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? 到后來的脫稿“演講”【其實就是背稿】
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? ? 再到后來的帶上肢體語言拗小，豐富的表情演講
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? 直到現(xiàn)在的，可以用自己所學(xué)知識寫小作文演講颅停，并且能和臺下互動
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? 一步一步项滑，我們在朝向美好费韭。
? 上周五茧球，由于自己忙于教師論壇的事庭瑰，沒有顧上給孩子們布置作業(yè)星持，周五放假有孩子在群里問起作業(yè)，索性就直接在群里說這周沒有作業(yè)弹灭，想著讓他們也放松一周【給自己忘了布置作業(yè)找個借口】
? ? 然后周六收到了一個家長這樣的截圖督暂，說孩子有這樣的組長挺幸運
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? 挺激動的，組長可以這樣自覺的帶領(lǐng)自己小組進步穷吮，那我們的班級不是會進步的更快嗎逻翁？
? 雖然我們現(xiàn)在做的并不是很好，但是我們一步一步捡鱼，一直在努力八回，努力滴朝向美好～
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